Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методические разработки по теме " Обыкновенные дроби"

Методические разработки по теме " Обыкновенные дроби"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № 1

Тема: Обыкновенная дробь. Чтение и запись обыкновенных дробей..

Цель : ввести понятие обыкновенной дроби, учить читать и записывать обыкновенные дроби.

Ход урока.

  1. Объяснение нового материала.

Ученикам сообщается , что они переходят к самой важной теме 5 класса – к дробям. До сих пор в 5 классе ученики работали тоько с целыми числами. На данном уроке они познакомятся с определением дроби, узнают , ка дробь получается.

С постейшими дробями ученики знакомились уже в начальной школе, но теперь эти сведения систематизирются и углубляются.

Демонстрируются круги, разделенные на равные части (доли). Спрашивается: на сколько равных частей( долей)

РАЗДЕЛЕН КАЖДЫЙ КРУГ?

КАКУЮ ЧАСТЬ ПЕВОГО КРУГА СОСТАВЛЯЕТ КАЖДАЯ ИЗ РАВНЫХ ДОЛЕЙ?

Такие же вопросы относительно всех остальных кругов. Называть: половина, одна треь, одна четверть. Сколько в целом круге половин? Третей? Четвертей?

Предлагается вспомнить , как записывали доли единицы в начальной школе.

Записывают: hello_html_m51a5f23e.gif ,hello_html_6e1ec67b.gif, hello_html_606b1d1c.gif , hello_html_1257fda4.gif.



Затем показывается, называется и записываются дроби , равные нескольким долям круга:

hello_html_m82230d9.gif, hello_html_77292634.gif, hello_html_m44e5c857.gif и т.д.



Как называются записанные числа? ----------Дробями. Объясняется , как получена каждая из этих дробей.

Круг делили на рваные доли и брали одну или несколько таких долей.

Название членов дроби. Что поазывает числитель и знаменатель дроби?(Спросить на нескольких дробях).

Деление отрезка на несколько равных частей, показ и запись различных частей отрезка.



Во всех этих случаях получли дроби из одной единицы. Демонстрация трех равных отрезков, разделенных на одинаковое число равных долей. Надо получить дробь hello_html_77292634.gif из трех равных отрезков. У учеников имеется представление о дроби ак о сумме равных долей единицы. Для получения дроби hello_html_77292634.gif можно взять три равных отрезка , каждый разделить на равные доли и от каждого взять по одной доле. Получим hello_html_77292634.gif одного отрезка. Этот способ получения дроби затрудняет учеников, поэтому надо проделать несколько упражнений.

Целый круг, целый отрезок и т.д. можно назвать целой единицей. Сколько в целой единице четвертых долей? Восьмых?

Как двумя способами получить дробь hello_html_m44e5c857.gif ? – или единицу разделить на рваных частей и взять таких частей 5, или из каждой из пяти единиц взять по hello_html_1257fda4.gif.



Разберем еще способ получения дроби. Предлагается метрами измерить ширину классного стола. Целый метр не укладывается, измеряют сотыми частями метра, т.е. сантиметрами, но выражают ширину стола в метрах. Ширина стола равна hello_html_m37033a30.gif метра. Делают еще измерения с получением дроби.

Вывод. Дробь может получиться в результате измерения .

Повторяют разные способы получения дроби.

ІІ. Домашнее задание.

hello_html_4aad0a05.gifУрок №2

Тема: Дробь правильная и неправильная. Смешанное число.

І. Проверка домашней работы. 1. Получение дроби из одной и несколких единиц.

2. Получение дроби при измерении.

ІІ. Устно. Решить примеры с формулировкой законов действиий:

1! 648+913+52+87; 2) 25*13*8*4*125

ІІ. Объяснение нового материала. Члены дроби. Что показывает числитель и знаменатель ?

Сколько в единице долей: пятых, восьмых , десятых?

Сравнить с единицей дроби hello_html_m31cbf6.gif и hello_html_22eb21b7.gif. Первая дробь меньше единицы, вторая –боьше единицы. А дроби hello_html_2a344b1f.gif , hello_html_2d03078b.gif ? – Равны единице.

Название дробей: дробь правильная и неправильная.

Запись определения. Дробь , которая меньше единицы, называется правильной; дробь, которая больше или равна единице, называется неправильной. Примеры тех и других дробей.

Анализ числа 3hello_html_77292634.gif: целое число и правильная дробь. Данное число называется смешанным числом.

Привести примеры смешанных чисел.

Сколько всего третьих долей в данном смешанном чмсле 2hello_html_m82230d9.gif? Проводят все рассуждения. Какую дробь получили вместо смешанного числа? – смешанное число обратили в неправильную дробь.

Вырабатывают правило: чтобы смешанное число обратить в неправильную дробь, надо знаменатель дроби умножить на целое число и к полученному произведению прибавить числитель дроби. Получим числитель неправильной дроби, а знаменатель оставим прежний.

ІҮ. Самостоятельная работа.

Ү. Домашнее задание.



3-й урок.

Тема:Исключение целого из неправильной дроби

І. Проверка домашней работы. 1. Написать на доске несколько дробей, меньших единицы, равных единице и больших единицы. Определить вид каждой из написанных дробей.

2. написать смешанное число , обратить его в неправильную дробь ( примеры пишет сам ученик)

ІІ Повторение.

ІҮ. Объяснение нового материала. Написать три дроби, большие единицы: hello_html_m2ffbf22a.gif, hello_html_m407ef7f8.gif, hello_html_532bd71c.gif

Сколько целых единиц можно выделить из каждой дроби и ка это сделать? – В одной единице hello_html_795cfd53.gif; из hello_html_m2ffbf22a.gif можно выделять две целые единицы и еще останется hello_html_6e1ec67b.gif.

Запись: hello_html_m2ffbf22a.gif=2hello_html_6e1ec67b.gif.

Также преобразовывают другие дроби. Что же мы делали с неправильными дробями? – заменяли их смешанными числами путем выделения целого числа.

Термин: исключили целое из неправильной дроби.

Ү.Работа с учебником.

ҮІ. Самостоятельная работа в группах.

ҮІ. Домашнее задание.


Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров287
Номер материала ДВ-137274
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх