Тема:
«Мы – Казахстанцы»
Цель: закреплять
представление о Казахстане как о дружной стране; Задачи: Образовательная:
раскрыть понятие «Родина», формировать у детей представление о Родине;
развивать чувство гордости за свою страну; Коррекционная: формировать словесно-логическую память через
запоминание, развитие речи через вопросно-ответную форму.
Воспитательная: воспитывать чувство любви и уважения к родной
стране. Методические
приемы: беседа, рассказ, игра.
План
I. Организационный момент. −
Здравствуйте, маленькие казахстанцы! Вы знаете, почему я так к вам обращаюсь?
Потому что всех, кто живет в Казахстане, называют одним словом – казахстанцы. Возьмемся
за руки и громко, с гордостью скажем: «Мы – казахстанцы!»
II. Объявление темы занятия
III. Ход занятия
1.Беседа Ребята
сегодня с вами мы поговорим о Казахстане
Вы в Казахстане
бывали? Вы
Казахстан видали? Неужели
никогда вы не ездили туда.
А со мною так случилось
Мне приснился Казахстан Вы
послушайте сейчас Мой
короткий сон рассказ. Я
летела на вертолете А
быть может в самолете Вдруг
увидела из окна Подо
мной лежит страна С
парашютом я спустилась И
на суше очутилась Осмотрелась
ни души Все
дороги хороши.
–
Наша страна, Республика Казахстан, – большая и очень красивая.
Ребята хотите совершить путешествие по ее просторам? Давайте представим, что
мы с вами отправились в увлекательную экскурсию на большом самолете. Займите
места в салоне, пристегните, пожалуйста, ремни. Мы взлетаем. Несколько минут –
и самолет взмывает в небо. А чтобы полет проходил интересно, вы будете смотреть
картинки о Казахстане. /Демонстрируя картинки, сопровождаю рассказом о
Казахстане./ –
Ребята, путешествие по Казахстану подходит к концу. Наш самолет идет на
снижение и совершает посадку в аэропорту города Костаная. Подали
трап, мы спускаемся. Нас ждет автобус, и мы возвращаемся в нашу школу −–
Ребята, как называется место, где мы живем? (Ответы детей).
− Ребята, а вы запомнили, как называют жителей Казахстана? (Ответы
детей). – Правильно, ребята, всех, кто живет в нашей стране,
называют казахстанцами. -А как называется столица нашей
республики?
-А какие города вы еще
знаете?
Когда я вместе с вами любовалась нашей страной, ее бескрайними степными
просторами, я испытывала чувство любви и гордости, что живу в Казахстане. –
Ребята, я заметила, что вам понравилось путешествовать по Казахстану на
самолете. А хотите совершить поездку по нашей стране на поезде?
2.Игра «Путешествие по Казахстану» /Дети
садятся на стульчики или становятся в круг./
–
Мы начнем свое путешествие со слов:
По коленкам я
стучу, (стучат по коленкам кулачками)
Вдаль на поезде
лечу. (делают круговые движения руками)
Стоп! Вокзал. Я
выхожу. (топают ножками, изображая шаг)
Что за город – вам
скажу! Ребенок,
которому воспитатель передает игрушку или картинку с изображением поезда,
называет какой-нибудь казахстанский город. Если «путешественник»
затрудняется с ответом, воспитатель подсказывает ему название.
Среди казахстанцев – люди разных национальностей. Это казахи, русские, уйгуры,
украинцы, евреи, узбеки, немцы, греки, корейцы, представители многих других
народов. Все люди – и взрослые, и дети – живут в Казахстане мирно, они дружат и
уважают друг друга. Между собой казахстанцы говорят на разных языках, а
государственный язык – казахский. Казахстанцы любят свою Родину, могут свободно
трудиться, учиться и отдыхать. Давайте и мы отдохнем. Поиграем в казахскую
национальную игру »Орамал тастау» .В переводе на русский язык эта игра
называется «Брось платочек». 2.Игра
«Орамал тастау»
Приглашаю вас сесть в круг. Сейчас мы выберем ведущего. Он будет обходить круг
с внешней стороны и незаметно оставит платочек за спиной одного из вас, а сам
убежит. Ребенок, за спиной которого был оставлен платочек, постарается догнать
ведущего, который, захочет занять освободившееся место. Если ведущего догонят,
он скажет любое слово на казахском языке, которое ему известно. Если не
догонят, слово на казахском языке скажет догонявший. Итак, начнем!
– Дорогая детвора,
Возвращаться
нам пора!
В наш любимый интернат
Как
приятно возвращаться домой! Итог занятия –
На сегодняшнем занятии, дети, мы путешествовали по нашей Родине – Казахстану и
на самолете, и на поезде. Мы увидели, какая большая и красивая наша страна,
сколько в ней городов. Мы гордимся тем, что живем в Казахстане, и очень рады
тому, что зовемся казахстанцами.
–
Ребята! Давайте встанем в наш круг , возьмемся за руки, и пусть каждый из вас
скажет, какая она – наша страна.
Ребята подбирают эпитеты к
словам «моя страна». Звучат ответы: «Моя страна самая большая», «…самая
красивая», «…самая богатая», «…самая гостеприимная», «…самая чудесная» и т.д.
Воспитатель помогает детям «включить» воображение и одобрительно отзывается о
каждом ответе. –
А теперь скажем вместе: Пой, расти и расцветай
Солнечный, прекрасный
край!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.