Мои добрые помощники. Глаза

Образовательная область:  Здоровье

Образовательный  раздел:   Валеология

Тема: Мои добрые помощники. Глаза

Цель: рассказать о значении зрения для здоровья человека, познакомить со строе­нием глаза. Воспитывать у детей потребность беречь глаза и правильно обращаться с очками при необходимости. Воспитывать у детей гуманное отношение, толерантность к детям и к людям старшего возраста в очках.

 Оборудование:  иллюстрации органов чувств

Этапы	Действие  воспитателя	Действие  детей
Мотивационно-побудительный	Психогимнастика. «Вокруг света» Упражнение для глаз.	Дети выполняют упражнение
Организационно – поисковый	Воспитатель напоминает, что на прошлом занятии дети говорили о том, что кроме скелета, мышц и суставов, у человека имеются органы чувств. Зрение, слух, осязание  обоняние - это главные помощники человека. Уши, глаза, нос, язык, кожа помогают ему познавать мир. Педагог предлагает детям представить, что: -утром зазвонил будильник - пора вставать. (Звон будильника человек слышит с помощью органа слуха - ушей). встал с кровати. Прохладно. Надо одеться. (Температуру воздуха чело­ век почувствовал через орган осязания - кожу). в квартире чувствуется запах кофе. Это мама на кухне готовит завтрак. (Орган обоняния - нос - уловил запах кофе). кофе несладкий, надо положить пару кусочков сахара. (Вкус человек почувствовал через другой орган - язык)на улице идет дождь, надо взять зонтик. (О перемене погоды человеку сообщил орган зрения - глаза). Воспитатель сообщает о том, что глаза - наши добрые помощники. Дети знакомятся более подробно с органом зрения. Воспитатель предлагает закрыть глаза и представить, как тяжело быть слепым: не видеть солнце, небо, траву, цветы, лица людей.Способность видеть окружающий мир - одно из ценнейших качеств, которым обла­дает человек. Почти все события в жизни человека воспринимаются с помощью зрения. От капелек пота, пыли, соринок глаза защищают брови, веки, ресницы. Для улучшения зрения полезен витамин «А», поэтому необходимо употреблять в пищу много моркови.  . Работа в азбуке-тетради Комплекс упражнений для укрепления глазных мышц.  Этот комплекс поможет снять напряжение глаз, укрепить глазные мышцы. Выпол­нение упражнений способствует сохранению хорошего зрения. Воспитатель предупреждает детей, что все они будут выглядеть забавно при вы­полнении этих упражнений, но к этому можно привыкнуть. Крепко зажмурь глаза на 3-5 секунд, затем открой. Повтори 6-8 раз. Быстро-быстро поморгай так, чтобы не успело исчезнуть то, что видишь. Помор­гай, поморгай... Остановись, осмотрись... Снова моргаем... Быстро моргать в течении 15 секунд. Повторить 3-4 раза. А теперь глаза закрой И погладь руками, Помечтаем мы с тобой О любимой маме. Закрой глаза и поглаживай веки подушечками пальцев. Повращай глазами вправо, Раз, два, три, Повращай глазами влево, Снова повтори. Делай круговые движения глаз в одну, затем в другую сторону. Пальчик к носу движется, А потом обратно, На него посмотреть Очень нам приятно .Вытяни вперед руку. Следи за кончиком пальца, медленно приближая его к носу, а потом также медленно отодвигай обратно 5-6 раз.	Дети делают выводы о том, что органы чувств помогают человеку ориентироваться в окружающем мире. Уши. Кожа. Нос. Язык. Глаза. (Выполняется сразу после занятия или в течение рабочего дня). Дети выполняют упражнение для глаз
Рефлексивно - корригирующий	Обобщение Дети и взрослые в очках такие же, как все, только глаза видят у них слабее. Относись к ним с уважением! Если им нужна помощь, окажи ее. Старые люди видят очень плохо. Помогай им, ведь придет время и твои мама и папа станут такими же старенькими. Уши, глаза, нос, язык, кожа помогают познавать мир, ориентироваться в жизни.	Дети отвечают и слушают.

Ожидаемый  результат:

Знать: о пользе глаз, о строении глаза.

Иметь: представление о значении зрения для здоровья человека.

Уметь: правильно обращаться с очками при необходимости , беречь свое зрение.

Краткое описание документа:

Образовательная область:  Здоровье

Образовательный  раздел:   Валеология

Тема: Мои добрые помощники. Глаза

Цель: рассказать о значении зрения для здоровья человека, познакомить со строе­нием глаза. Воспитывать у детей потребность беречь глаза и правильно обращаться с очками при необходимости. Воспитывать у детей гуманное отношение, толерантность к детям и к людям старшего возраста в очках.

 Оборудование:  иллюстрации органов чувств

Этапы	Действие  воспитателя	Действие  детей
Мотивационно-побудительный	Психогимнастика. «Вокруг света» Упражнение для глаз.	Дети выполняют упражнение
Организационно – поисковый	Воспитатель напоминает, что на прошлом занятии дети говорили о том, что кроме скелета, мышц и суставов, у человека имеются органы чувств. Зрение, слух, осязание  обоняние - это главные помощники человека. Уши, глаза, нос, язык, кожа помогают ему познавать мир. Педагог предлагает детям представить, что: -утром зазвонил будильник - пора вставать. (Звон будильника человек слышит с помощью органа слуха - ушей). встал с кровати. Прохладно. Надо одеться. (Температуру воздуха чело­ век почувствовал через орган осязания - кожу). в квартире чувствуется запах кофе. Это мама на кухне готовит завтрак. (Орган обоняния - нос - уловил запах кофе). кофе несладкий, надо положить пару кусочков сахара. (Вкус человек почувствовал через другой орган - язык)на улице идет дождь, надо взять зонтик. (О перемене погоды человеку сообщил орган зрения - глаза). Воспитатель сообщает о том, что глаза - наши добрые помощники. Дети знакомятся более подробно с органом зрения. Воспитатель предлагает закрыть глаза и представить, как тяжело быть слепым: не видеть солнце, небо, траву, цветы, лица людей.Способность видеть окружающий мир - одно из ценнейших качеств, которым обла­дает человек. Почти все события в жизни человека воспринимаются с помощью зрения. От капелек пота, пыли, соринок глаза защищают брови, веки, ресницы. Для улучшения зрения полезен витамин «А», поэтому необходимо употреблять в пищу много моркови.  . Работа в азбуке-тетради Комплекс упражнений для укрепления глазных мышц.  Этот комплекс поможет снять напряжение глаз, укрепить глазные мышцы. Выпол­нение упражнений способствует сохранению хорошего зрения. Воспитатель предупреждает детей, что все они будут выглядеть забавно при вы­полнении этих упражнений, но к этому можно привыкнуть. Крепко зажмурь глаза на 3-5 секунд, затем открой. Повтори 6-8 раз. Быстро-быстро поморгай так, чтобы не успело исчезнуть то, что видишь. Помор­гай, поморгай... Остановись, осмотрись... Снова моргаем... Быстро моргать в течении 15 секунд. Повторить 3-4 раза. А теперь глаза закрой И погладь руками, Помечтаем мы с тобой О любимой маме. Закрой глаза и поглаживай веки подушечками пальцев. Повращай глазами вправо, Раз, два, три, Повращай глазами влево, Снова повтори. Делай круговые движения глаз в одну, затем в другую сторону. Пальчик к носу движется, А потом обратно, На него посмотреть Очень нам приятно .Вытяни вперед руку. Следи за кончиком пальца, медленно приближая его к носу, а потом также медленно отодвигай обратно 5-6 раз.	Дети делают выводы о том, что органы чувств помогают человеку ориентироваться в окружающем мире. Уши. Кожа. Нос. Язык. Глаза. (Выполняется сразу после занятия или в течение рабочего дня). Дети выполняют упражнение для глаз
Рефлексивно - корригирующий	Обобщение Дети и взрослые в очках такие же, как все, только глаза видят у них слабее. Относись к ним с уважением! Если им нужна помощь, окажи ее. Старые люди видят очень плохо. Помогай им, ведь придет время и твои мама и папа станут такими же старенькими. Уши, глаза, нос, язык, кожа помогают познавать мир, ориентироваться в жизни.	Дети отвечают и слушают.

Ожидаемый  результат:

Знать: о пользе глаз, о строении глаза.

Иметь: представление о значении зрения для здоровья человека.

Уметь: правильно обращаться с очками при необходимости , беречь свое зрение.