Мониторинг
уровня удовлетворённости учащихся работой школы
На
основе анализа удовлетворённости образовательной деятельностью можно сделать вывод
об эффективности функционирования ОУ.
Цель:
выявление степени удовлетворённости учащихся качеством оказания образовательных
услуг ОУ.
В ходе проведения измерения удовлетворенности образовательной деятельностью,
различными её сторонами исследованию подлежат мнения учащихся, родителей
(законного представителя), педагогов школы относительно четырёх основных
сторон педагогического процесса – деятельностной, организационной, социально –
психологической и административной.
Исходя из поставленных целей вопросы анкеты делятся на блоки.
I блок. Деятельностная сторона образовательной деятельности
включает в себя вопросы с 1 по 7.
II блок. Организационная сторона образовательной деятельности,
включает в себя вопросы с 8 по 13.
III блок. Социально – психологическая и административная, включают в
себя вопросы с 14 по 21.
Для
определения степени удовлетворенности по каждому направлению деятельности
образовательного учреждения нужно:
1.
Посчитать количество выборов в соответствии со шкалой: все выборы
по всем позициям направления, соответствующим ответам «да», «нет», «не знаю».
2.
Перевести полученные показатели в процентное соотношение.
Для
определения степени удовлетворенности работой образовательного учреждения по
всем направлениям нужно:
1.
Показатели, отражающие % удовлетворенности по каждому направлению
деятельности образовательного учреждения сложить, затем разделить на количество
направлений - высчитать среднее арифметическое по всем направлениям
образовательной деятельности (для участников образовательного процесса
предусматривается разное количество направлений). Сделать анализ, исходя из
полученных результатов:
«Да»
- полная удовлетворённость.
«Нет»
- неудовлетворённость.
«Не
знаю» - нет возможности дать определённый ответ.
Мониторинг
результатов анкетирования даёт возможность получить четкое представление о том,
что думают участники образовательной деятельности о степени и уровне оказания
образовательных услуг ОУ.
Мониторинг уровня удовлетворённости учащихся работой
школы
Анкета для детей 1 – 4 классов
|
Внимательно
прочитай вопросы, выбери один ответ, который ты считаешь наиболее подходящим.
|
№
|
Вопрос
|
Да
|
Нет
|
Не знаю
|
1
|
Тебе
нравится школа, в которой ты учишься?
|
|
|
|
2
|
Тебе
интересно учиться в школе?
|
|
|
|
3
|
На
уроках ты узнаешь много нового и интересного?
|
|
|
|
4
|
У
тебя добрые учителя?
|
|
|
|
5
|
Объяснения
учителей на уроках тебе понятны?
|
|
|
|
6
|
Тебя
учат, как себя вести в обществе?
|
|
|
|
7
|
Тебе
в школе весело?
|
|
|
|
8
|
В
школе много интересных дел?
|
|
|
|
9
|
Ты
на уроке устаешь?
|
|
|
|
10
|
В
школе есть возможность отдохнуть?
|
|
|
|
11
|
Тебе
бывает на уроке скучно?
|
|
|
|
12
|
В
школе хорошо кормят?
|
|
|
|
13
|
В
школе уютно и красиво?
|
|
|
|
14
|
Ты
доверяешь учителям, воспитателям?
|
|
|
|
15
|
Учитель,
воспитатель всегда приходит тебе на помощь?
|
|
|
|
16
|
У
вас дружный класс, все помогают друг другу?
|
|
|
|
17
|
У
тебя в школе много друзей?
|
|
|
|
18
|
Ты
любишь, когда твои родители приходят в школу?
|
|
|
|
19
|
Ты
в школу идешь с удовольствием?
|
|
|
|
20
|
В
школе о тебе заботятся?
|
|
|
|
21
|
Ты
знаешь директора своей школы?
|
|
|
|
Мониторинг уровня удовлетворённости учащихся работой
школы
Анкета для 5-8 классов
|
Внимательно
прочитайте вопросы, выберите один ответ, который ты считаешь наиболее
подходящим.
|
№
|
Вопрос
|
Да
|
Нет
|
Не знаю
|
1
|
Мне нравится учиться в этой школе.
|
|
|
|
2
|
Уроки кажутся мне увлекательными, интересными.
|
|
|
|
3
|
Учителя понятно объясняют даже трудный
материал.
|
|
|
|
4
|
Учителя справедливо оценивают результаты
моего труда.
|
|
|
|
5
|
Домой мне задают столько, сколько я могу
выполнить.
|
|
|
|
6
|
В школе меня учат взаимодействовать и
общаться с другими людьми.
|
|
|
|
7
|
Я могу проявить в школе свои возможности и
способности.
|
|
|
|
8
|
В школе уютно, чисто, красиво.
|
|
|
|
9
|
У меня удобное расписание уроков.
|
|
|
|
10
|
Мне нравится, как в школе организовано
питание.
|
|
|
|
11
|
В нашей школе есть возможность интересно
проводить свободное (внеурочное) время.
|
|
|
|
12
|
В школе проходит много интересных дел и
мероприятий.
|
|
|
|
13
|
В школе мне не бывает скучно.
|
|
|
|
14
|
Учителя, воспитатели справедливо относятся ко
мне.
|
|
|
|
15
|
В трудную минуту я всегда могу обратиться за
помощью к педагогам.
|
|
|
|
16
|
Наш класс — дружный.
|
|
|
|
17
|
В школе я чувствую себя хорошо, комфортно.
|
|
|
|
18
|
В школе я могу свободно высказывать своё собственное
мнение.
|
|
|
|
19
|
Если надо, я могу пойти за помощью к администрации.
|
|
|
|
20
|
В школе обо мне заботятся.
|
|
|
|
21
|
Если у меня появится возможность, то я вновь
выберу свою школу.
|
|
|
|
Мониторинг уровня удовлетворённости учащихся работой
школы
Анкета для 9-10 классов
|
Уважаемый старшеклассник! Поделись, пожалуйста,
своим мнением о нашей школе. Прочитай внимательно каждое утверждение,
выберите один ответ, который ты считаешь наиболее подходящим.
|
№
|
Вопрос
|
Да
|
Нет
|
Не знаю
|
1
|
Я ощущаю в школе, на занятиях своё
целенаправленное продвижение вперёд.
|
|
|
|
2
|
На уроках есть возможность обсудить что-то
очень важное для нас.
|
|
|
|
3
|
На уроках есть возможность проявить свою
самостоятельность.
|
|
|
|
4
|
Результаты моего учения педагоги оценивают объективно,
справедливо.
|
|
|
|
5
|
Я редко в течение урока ощущаю физическое
недомогание, плохо себя чувствую.
|
|
|
|
6
|
Объём домашних заданий соответствует моим
возможностям (то, что задают, можно выполнить за 2,5—3 часа).
|
|
|
|
7
|
Чаще всего учителя интересно и эмоционально
объясняют учебный материал на уроке.
|
|
|
|
8
|
Расписание уроков удобное.
|
|
|
|
9
|
В школе уютно, красиво, чисто.
|
|
|
|
10
|
Меня устраивает организация питания в школе.
|
|
|
|
11
|
В свободное
время в школе я могу посещать кружки, секции, дополнительно организованные
мероприятия, встречи и т.д.
|
|
|
|
12
|
Распорядок дня в школе целесообразен и хорошо
продуман.
|
|
|
|
13
|
В нашей школе проходит много интересных
мероприятий.
|
|
|
|
14
|
Большинство учителей, воспитателей относятся
ко мне с уважением и пониманием.
|
|
|
|
15
|
Когда у меня возникают трудности, педагоги
мне помогают.
|
|
|
|
16
|
Я не испытываю боязни и страха, когда учитель
вызывает меня к доске.
|
|
|
|
17
|
У меня хорошие отношения с одноклассниками
|
|
|
|
18
|
В школе у меня много друзей, с которыми мне
приятно встречаться и радостно общаться.
|
|
|
|
19
|
Мои отношения с некоторыми учителями,
воспитателями можно назвать доверительными.
|
|
|
|
20
|
Администрация нашей школы учитывает наше
мнение.
|
|
|
|
21
|
С возникающими у меня проблемами я могу
обратиться за помощью к администрации.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.