Инфоурок / Математика / Презентации / Натурал сандардың 2-ге,5-ке және 10-ға бөлінгіштік белгілері

Натурал сандардың 2-ге,5-ке және 10-ға бөлінгіштік белгілері

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Сабақтың тақырыбы : Натурал сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштік белг...
Сабақтың мақсаты : Оқушыларды: - жұп, тақ сандарды ажырата білуге үйрету; -...
Күтілетін нәтиже: Оқушылар жұп, тақ сандарды ажырата біледі және 10-ға бөлін...
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру I.Қызығушылықты о...
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Аты-жөні ________________________ тапсырма критерий дескрипто...
Үй тапсырмасын тексеру Шығарманың оқылмаған беттері – х Шығарманың оқылған б...
Үй тапсырмасын тексеру (5738+68 *):10 = (3617+125 *):10 = (4829-358 *): 10 =...
«Миға шабуыл» стратегиясы Жұп сандар деп қандай сандарды айтамыз? Тақ сандар...
“Адасқан сандар” ойыны 54 60 71 102 107 208 379 420 620 Жұп сандар: Тақ санда...
Семантикалық карта 144 278 520 975 1000 391 646 750 18 990 825 2-ге бөлінеті...
Кітаппен жұмыс №614 Жұп сан мен тақ санның қосындысы ___________________ Жұп...
№615 0, 3, 4 және 5 цифрларын бір рет қана пайдаланып: 1) 2-ге бөлінетін; 3)...
«Ойлан тап» ойыны 0, 2, 4, 6, 8 0, 5 0 Берілгені: 4758967 2 – ге бөлінетінде...
 Сергіту сәті
Топтық тапсырма (постермен жұмыс) Әр топ 2, 5, 10 сандарына байланысты өлеңд...
Тест   1. Берілген санның ішінен 3 – ке және 5 – ке бөлінетін санды көрсет....
Тесттің жауабы:   1. Берілген санның ішінен 3 – ке және 5 – ке бөлінетін сан...
 Бағалау шкаласы «5» - «4» - «3» – «2» -
 Үйге тапсырма: №617, №619, №621 шығару, ереже жаттау
 Рефлексия
Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет !
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы : Натурал сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштік белг
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы : Натурал сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштік белгілері Математика пәнінің мұғалімі: Ербулған А.Ж.

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты : Оқушыларды: - жұп, тақ сандарды ажырата білуге үйрету; -
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты : Оқушыларды: - жұп, тақ сандарды ажырата білуге үйрету; - санның соңғы цифрына қарап, оның 2 - ге, 5 - ке, 10 - ға бөлінгіштігін ажырата білуге үйрету.

№ слайда 3 Күтілетін нәтиже: Оқушылар жұп, тақ сандарды ажырата біледі және 10-ға бөлін
Описание слайда:

Күтілетін нәтиже: Оқушылар жұп, тақ сандарды ажырата біледі және 10-ға бөлінетін сандардың барлығының да 2-ге де, 5-ке де бөлінетіндігін пайдалана білуді үйренеді.

№ слайда 4 Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру I.Қызығушылықты о
Описание слайда:

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру I.Қызығушылықты ояту Миға шабуыл Семантикалық карта ІІ. Мағынаны ажырату Есептер шығару ІІІ. Ой толғаныс Постермен жұмыс Сабақты бекіту (тест) Бағалау Үйге тапсырма

№ слайда 5 БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Аты-жөні ________________________ тапсырма критерий дескрипто
Описание слайда:

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Аты-жөні ________________________ тапсырма критерий дескриптор Берілген балл Бағалау балы Мұғалім бағасы Үйтапсырмасы Есепті шығару Толық 5     Жартылай 4 жоқ 2 «Миға шабуыл» Натурал сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштік белгілері Ережені жатқа білуі Толық айта алады. 4   Аз ғана біледі 2 айтады, толық емес 0 1.«Адасқан сандар» 2. Семантикалық карта 3. Кітаппен жұмыс 4. «Ойлан тап» ойыны Сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштік белгілерін пайдалана білуі 1 есеп 1     1,2 есеп 2 1,2,3 есеп 3 Постермен жұмыс Ойын жеткізе алуы Жеткізе алады 5     Ойлайды, жеткізе алмайды 3 Ашық айта алмайды 2 Сабақты қорытындылау ТЕСТ   Дұрыс орындауы 5- дұрыс 5       4-дұрыс 4 3-дұрыс 3   2-дұрыс 2 1-дұрыс 1 жоқ 0

№ слайда 6 Үй тапсырмасын тексеру Шығарманың оқылмаған беттері – х Шығарманың оқылған б
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру Шығарманың оқылмаған беттері – х Шығарманың оқылған беттері – 4х Есептің шарты бойынша: х+4х=5х Берілген сандардан 5-ке бөлінетіні - 145 саны Шешуі: 5х= 145 х=29 Жауабы: 29 (оқылмаған беттер) №612

№ слайда 7 Үй тапсырмасын тексеру (5738+68 *):10 = (3617+125 *):10 = (4829-358 *): 10 =
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру (5738+68 *):10 = (3617+125 *):10 = (4829-358 *): 10 = (32697-3254 *):5 = (4372-424 *):5 = (2816-257 *):5 = 642 487 124 31 25 49 №613

№ слайда 8 «Миға шабуыл» стратегиясы Жұп сандар деп қандай сандарды айтамыз? Тақ сандар
Описание слайда:

«Миға шабуыл» стратегиясы Жұп сандар деп қандай сандарды айтамыз? Тақ сандар деп қандай сандарды айтамыз? Қандай сандар 2-ге бөлінеді? Қандай сандар 5-ке бөлінеді? Қандай сандар 10-ға бөлінеді?

№ слайда 9 “Адасқан сандар” ойыны 54 60 71 102 107 208 379 420 620 Жұп сандар: Тақ санда
Описание слайда:

“Адасқан сандар” ойыны 54 60 71 102 107 208 379 420 620 Жұп сандар: Тақ сандар: 653 1000 5632 10895

№ слайда 10 Семантикалық карта 144 278 520 975 1000 391 646 750 18 990 825 2-ге бөлінеті
Описание слайда:

Семантикалық карта 144 278 520 975 1000 391 646 750 18 990 825 2-ге бөлінетін 5-ке бөлінетін 10-ға бөлінетін

№ слайда 11 Кітаппен жұмыс №614 Жұп сан мен тақ санның қосындысы ___________________ Жұп
Описание слайда:

Кітаппен жұмыс №614 Жұп сан мен тақ санның қосындысы ___________________ Жұп сан мен тақ санның көбейтіндісі ___________________ Жұп сан мен тақ санның айырмасы ____________________ Жұп санның кубы ___________________ Тақ санның квадраты ________________________

№ слайда 12 №615 0, 3, 4 және 5 цифрларын бір рет қана пайдаланып: 1) 2-ге бөлінетін; 3)
Описание слайда:

№615 0, 3, 4 және 5 цифрларын бір рет қана пайдаланып: 1) 2-ге бөлінетін; 3) 10-ға бөлінетін; 2) 5-ке бөлінетін; 4) 2-ге бөлінбейтін екі таңбалы сандарды жазыңдар және бөліндіні табыңдар.

№ слайда 13 «Ойлан тап» ойыны 0, 2, 4, 6, 8 0, 5 0 Берілгені: 4758967 2 – ге бөлінетінде
Описание слайда:

«Ойлан тап» ойыны 0, 2, 4, 6, 8 0, 5 0 Берілгені: 4758967 2 – ге бөлінетіндей: 4758967 5 – ке бөлінетіндей: 4758967 10 – ға бөлінетіндей: 4758967

№ слайда 14  Сергіту сәті
Описание слайда:

Сергіту сәті

№ слайда 15 Топтық тапсырма (постермен жұмыс) Әр топ 2, 5, 10 сандарына байланысты өлеңд
Описание слайда:

Топтық тапсырма (постермен жұмыс) Әр топ 2, 5, 10 сандарына байланысты өлеңдер шумағын шығару, мақал-мателдер жазу.

№ слайда 16 Тест   1. Берілген санның ішінен 3 – ке және 5 – ке бөлінетін санды көрсет.
Описание слайда:

Тест   1. Берілген санның ішінен 3 – ке және 5 – ке бөлінетін санды көрсет. А. 1113 В. 914 С. 3040 Д. 7035 2. 5460 санының ең үлкен жай бөлгішін бабыңдар. А. 21 В. 17 С. 13 Д. 15 3. 555 пен 275 сандарының ең үлкен ортақ бөлгішін табыңдар. А. 3 В. 7 С. 5 Д. 15 4. Келесі көбейтінділердің қайсысы 54 санының жай көбейткіштерге жіктелуі болады: А. 9*6 В. 2*3*3*3 С. 2*3*6 Д. 2*3*9 5. Берілген сандардың ішінен 2 – ге және 5 – ке бөлінетін санды көрсет. А. 8016 В. 195 С. 4050 Д. 1113

№ слайда 17 Тесттің жауабы:   1. Берілген санның ішінен 3 – ке және 5 – ке бөлінетін сан
Описание слайда:

Тесттің жауабы:   1. Берілген санның ішінен 3 – ке және 5 – ке бөлінетін санды көрсет. А. 1113 В. 914 С. 3040 Д.7035 2. 5460 санының ең үлкен жай бөлгішін бабыңдар. А. 21 В. 17 С. 13 Д. 15 3. 45-ке бөлгіш және 5-ке еселік болатын санды табыңдар. А. 3 В. 7 С. 15 Д. 5 4. Келесі көбейтінділердің қайсысы 54 санының жай көбейткіштерге жіктелуі болады: А. 9*6 В. 2*3*3*3 С. 2*3*6 Д. 2*3*9. 5. Берілген сандардың ішінен 2 – ге және 5 – ке бөлінетін санды көрсет. А. 8016 В. 195 С. 4050 Д. 1113

№ слайда 18  Бағалау шкаласы «5» - «4» - «3» – «2» -
Описание слайда:

Бағалау шкаласы «5» - «4» - «3» – «2» -

№ слайда 19  Үйге тапсырма: №617, №619, №621 шығару, ереже жаттау
Описание слайда:

Үйге тапсырма: №617, №619, №621 шығару, ереже жаттау

№ слайда 20  Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 21 Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет !
Описание слайда:

Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет !

Общая информация

Номер материала: ДВ-564741

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»