Предпросмотр материала:
в 9 классе
по теме:
«Обобщение и закрепление
свойств арифметического
корня n-ой степени».
Учитель Хайфуллина Г.Д.
РМО учителей математики
Уфимского района.
Урок-презентация по теме «Обобщение и закрепление
свойств арифметического корня n-ой степени».
Цели:
Ход урока
1) Проверка домашнего задания


Ответы домашней работы:
1 вариант 2 вариант
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
1 |
+ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
+ |
|
3 |
|
+ |
|
|
|
4 |
|
+ |
|
|
|
5 |
|
+ |
|
|
|
6 |
|
+ |
|
|
|
7 |
|
|
+ |
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
1 |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
+ |
|
|
3 |
|
|
|
+ |
|
4 |
+ |
|
|
|
|
5 |
|
+ |
|
|
|
6 |
|
|
+ |
|
|
7 |
|
|
|
+ |
2) Устная работа
а) Вычислите:
24;
(-4)3; 5-3; 90;
87:
89; (-3)2; ![]()
![]()
![]()
;
.
5-2;
; 20100.
б) решите уравнения:
1. х6 = 25
2. х3 = - 8
3. х4 = 7
4. х9 = 14
5.
=
2
6.
=
1
в) Логическая задача Рисунок 2

Ответ. X11
3) Решение задач (При выполнении заданий ученики по первому рисунку должны узнать, что нужно выполнить в задании)
№1
Рисунок 3
|
x2-x-12=0 |
|
|
|
Ответ. Корни уравнения x=2,5 и x=-6
№2
Рисунок 4
|
|
|
|
8,76; (-8,7)3; 8,70 |
? |
Ответ,
(-8,7)3; 8,70; 8,76 - в порядке возрастания
№3
|
|
|
|
|
|
|
|
? |
|
|
|
|
Ответ.
|
|
№4
Рисунок 5
|
|
|
|
|
? |
Ответ.
![]()
№5
|
Ответ: 0,6
№6 Опадание листьев осенью (3+2 |
?
листопад ?
|
Ответ. 66
№7
|
|
|
|
|
? |
|
Ответ.
ОДЗ: |
|
|
№8
|
|
|
А= |
|
|
|
|
|
А= |
|
4) Тест
|
Вариант I 1. Вычислите:
А) -7 Б) 1 В) 0 2. Решите уравнение:
А)
4 Б) 3.
При каких
А)
4. Упростите:
А) 3,9-4 Б) 3,924m+8 В) 3,98
|
Вариант II 1. Вычислите:
А) 14 Б) 29 В) 30 2. Решите уравнение:
А)
2 Б) 3.
При каких
А)
4. Упростите:
А) 4,25 Б) 4,2-15 В)4,222p+5
|
|
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
|
Б |
А |
В |
А |
Ответы на тесты:
1 вариант 2 вариант
|
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
|
Б |
А |
В |
В |
5)
Подготовка к ГИА.
Решение из части II:
4 балла: № 1.39 (1); № 1,40 (1);
6 баллов: № 1.53 (1).
6) Домашнее задание: № 659 (б,г,е), № 675;
ГИА № 1.39 (2); № 1,40 (2); №1.53 (2).
7) Итоги урока. Выставление оценок.
Урок-презентация по теме «Обобщение и закрепление
свойств арифметического корня n-ой степени».
9-й классЦели:
Ход урока
Презентация
1) Проверка домашнего задания
Ответы домашней работы:
1 вариант 2 вариант
А
Б
В
Г
1
+
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
А
Б
В
Г
1
+
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
2) Устная работа
а) Вычислите:
24; (-4)3; 5-3; 90; 87: 89; (-3)2; ; . 5-2; ; 20100.
б) решите уравнения:
1. х6 = 25
2. х3 = - 8
3. х4 = 7
4. х9 = 14
5. = 2
6. = 1
в) Логическая задача Рисунок 2
Ответ. X11
3) Решение задач (При выполнении заданий ученики по первому рисунку должны узнать, что нужно выполнить в задании)
№1
Рисунок 3
x2-x-12=0
Ответ. Корни уравнения x=2,5 и x=-6
№2
Рисунок 4
8,76; (-8,7)3; 8,70
?
Ответ,
(-8,7)3; 8,70; 8,76 - в порядке возрастания
№3
?
Ответ.
№4
Рисунок 5
?
Ответ.
№5
Ответ: 0,6
№6
Опадание листьев осенью
(3+2)2 + (3 - 2)2
?
листопад
?
Ответ. 66
№7
?
Ответ. ОДЗ:
№8
А=;В=6; С= - 4; D= - 2,6; Е=0,4.
А=; В=12; С= - 10; D= ; Е=.
4) Тест
Вариант I
1. Вычислите:
А) -7 Б) 1 В) 0
2. Решите уравнение:
А) 4 Б) В)
3. При каких имеет значение выражение
А) Б) В)
4. Упростите:
А) 3,9-4 Б) 3,924m+8 В) 3,98
№1
№2
№3
№4
Вариант II
1. Вычислите:
А) 14 Б) 29 В) 30
2. Решите уравнение:
А) 2 Б) В)
3. При каких имеет значение выражение
А) Б) В)
4. Упростите:
А) 4,25 Б) 4,2-15 В)4,222p+5
№1
№2
№3
№4
№1
№2
№3
№4
Б
А
В
А
Ответы на тесты:
1 вариант 2 вариант
№1
№2
№3
№4
Б
А
В
В
5)
Подготовка к ГИА.
Решение из части II:
4 балла: № 1.39 (1); № 1,40 (1);
6 баллов: № 1.53 (1).
6) Домашнее задание: № 659 (б,г,е), № 675;
ГИА № 1.39 (2); № 1,40 (2); №1.53 (2).
7) Итоги урока. Выставление оценок.
Урок-презентация по теме «Обобщение и закрепление
свойств арифметического корня n-ой степени».
9-й классЦели:
Ход урока
Презентация
1) Проверка домашнего задания
Ответы домашней работы:
1 вариант 2 вариант
А
Б
В
Г
1
+
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
А
Б
В
Г
1
+
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
2) Устная работа
а) Вычислите:
24; (-4)3; 5-3; 90; 87: 89; (-3)2; ; . 5-2; ; 20100.
б) решите уравнения:
1. х6 = 25
2. х3 = - 8
3. х4 = 7
4. х9 = 14
5. = 2
6. = 1
в) Логическая задача Рисунок 2
Ответ. X11
3) Решение задач (При выполнении заданий ученики по первому рисунку должны узнать, что нужно выполнить в задании)
№1
Рисунок 3
x2-x-12=0
Ответ. Корни уравнения x=2,5 и x=-6
№2
Рисунок 4
8,76; (-8,7)3; 8,70
?
Ответ,
(-8,7)3; 8,70; 8,76 - в порядке возрастания
№3
?
Ответ.
№4
Рисунок 5
?
Ответ.
№5
Ответ: 0,6
№6
Опадание листьев осенью
(3+2)2 + (3 - 2)2
?
листопад
?
Ответ. 66
№7
?
Ответ. ОДЗ:
№8
А=;В=6; С= - 4; D= - 2,6; Е=0,4.
А=; В=12; С= - 10; D= ; Е=.
4) Тест
Вариант I
1. Вычислите:
А) -7 Б) 1 В) 0
2. Решите уравнение:
А) 4 Б) В)
3. При каких имеет значение выражение
А) Б) В)
4. Упростите:
А) 3,9-4 Б) 3,924m+8 В) 3,98
№1
№2
№3
№4
Вариант II
1. Вычислите:
А) 14 Б) 29 В) 30
2. Решите уравнение:
А) 2 Б) В)
3. При каких имеет значение выражение
А) Б) В)
4. Упростите:
А) 4,25 Б) 4,2-15 В)4,222p+5
№1
№2
№3
№4
№1
№2
№3
№4
Б
А
В
А
Ответы на тесты:
1 вариант 2 вариант
№1
№2
№3
№4
Б
А
В
В
5)
Подготовка к ГИА.
Решение из части II:
4 балла: № 1.39 (1); № 1,40 (1);
6 баллов: № 1.53 (1).
6) Домашнее задание: № 659 (б,г,е), № 675;
ГИА № 1.39 (2); № 1,40 (2); №1.53 (2).
7) Итоги урока. Выставление оценок.
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 9. Сокращение дробей
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сантиметр