Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОбразовательный проект "Рождественская ёлка в храме"

Образовательный проект "Рождественская ёлка в храме"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Крупинская средняя общеобразовательная школа

Павлово-Посадского муниципального района

Московской области


142516 Московская область

(496)43-73-191 Павлово-Посадский район, деревня Крупино, улица Школьная ,д.11/А

e-mail: krupino2007@yandex.ru




ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЁЛКА В ХРАМЕ»






УЧИТЕЛЯ

НАЧАЛЬНЫХ

КЛАССОВ


КАЧУНИНОЙ

ОЛЬГИ

ЕВГЕНЬЕВНЫ



2016 год


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЁЛКА В ХРАМЕ»

«Пока душа еще способна к образованию, нежна и, подобно воску, уступчива, удобно напечатлевает в себе налагаемые образы, надобно немедленно и с самого начала возбуждать ее ко всяким упражнениям в добре…»

Святитель Василий Великий

Россия не раз переживала тяжёлые времена и выстаивала благодаря самоотверженности своих граждан, благодаря их духовной крепости и несгибаемой воле. В трудные моменты решающее значение всегда имели готовность и способность людей на подвиг и самопожертвование во имя жизни своих ближних и спасения Отечества.

Одной из главных задач, которая стоит сегодня перед обществом, является создание благоприятных условий для развития духовных сил, сокрытых в нашем народе. А это невозможно сделать без создания продуманной системы духовного и нравственного воспитания подрастающих поколений, которым предстоит вершить судьбу России в самом скором будущем.

Школа, семья, церковь… Эти три понятия неотделимы друг от друга. Школа – это мы, семья – это семь Я, а церковь – это и мы, и семья, это дом, в котором можно найти спасение в наше непростое время. В этом едином образовательном пространстве на первом месте стоит человек. А что важно для человека? Несомненно, любовь и милосердие, образование и труд, семья и Отечество, Бог и вера, красота и гармония.

Главное наше достояние – это наши дети. Какими мы их сегодня воспитаем, в такой стране мы все завтра будем жить.

Сегодня школа может помочь ребёнку не только стать более образованным, но и обрести те духовно-нравственные ценности, которыми наше Отечество жило на протяжении столетий, которые служили фундаментом тысячелетней истории российской государственности.

Актуальность проекта.

В наше время происходит переоценка ценностей, идёт активный поиск новых, более соответствующих требованиям времени методов образования и воспитания, на первый план выдвигается задача воспитания личности ребёнка, обладающего базовой культурой; формирование его культурных потребностей и эмоциональной отзывчивости.

В нашей школе развитие детей на традициях народной культуры является одним из направлений общего художественно-эстетического воспитания и образования.

Жизнь в школе, особенно для детей младшего школьного возраста, должна быть яркой, богатой впечатлениями, как хорошая интересная книга, лучшими страницами которой должны стать праздники. Помочь детям сделать детский праздник незабываемым, открыть детям окно в мир удивительных чудес, оставить яркий след в душе ребёнка - цель всего нашего педагогического коллектива. Проект «Рождественская ёлка в храме» направлен на то, чтобы помочь детям выразить свои чувства, переживания через песни, танцы, стихи. Основу музыкального репертуара составляет фольклор и музыка для детей. Используется в аудиозаписи современная музыка, доступная для восприятия детям. Красота праздничного действа, образная выразительная речь, песни и хороводы - прекрасный материал для эмоционально — эстетического и духовно-нравственного воспитания детей.

Народные обрядовые праздники всегда связаны с игрой. А ведь народные игры, к сожалению, почти исчезли сегодня из детства. Видимо, надо помнить, что народные игры как жанр устного народного творчества являются национальным богатством, и мы должны сделать их достоянием наших детей.

Нельзя прерывать связь времён и поколений. Чтобы не исчезла, не растворилась в неотразимой Вселенной душа русского народа, так же, как встарь, должны наши дети быть участниками традиционных на Руси праздников, именуемых святками, петь песни, водить хороводы, играть в любимые народом игры. Так было всегда, даже в очень далекие времена, когда собирались наши прабабушки и прадедушки на шумные беседы и посиделки, когда, переодевшись ряжеными, ходили по дворам и славили хозяев, желая им доброго здравия и хлебов обильных, когда устраивали веселые игрища и забавы. А чтобы семья стала крепкой и дружной ей нужны добрые традиции, которыми могут стать традиции наших предков, связанные с главными православными праздниками, земледельческим народным календарём, обычаями  русского народа.


Тип проекта: познавательно-творческий.


Срок реализации:  краткосрочный.


Место проведения: Никольский храм (д. Ново-Загарье).


Цель проекта: узнать историю Рождества Христова, приобщиться к народным традициям празднования Рождества Христова в России.

Задачи проекта:

  • познакомить детей с историей рождения Иисуса Христа;

  • познакомить с традициями русского народа, с празднованием Рождества на Руси;

  • развивать эмоциональную сферу ребенка;

  • формировать у детей эстетическое восприятие окружающего мира, познавательный интерес к окружающему миру, к Рождеству;

  • приобщать к музыкальной народной культуре;

  • формировать потребность в восприятии народной музыки и песнопений;

  • обогащать  впечатления детей за счет различных форм работы;

  • воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение, умение видеть прекрасное;

  • обогащать и расширять словарь обучающихся. Побуждать детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний.


Принципы реализации проекта:

  • Приоритет интересов каждого обучающегося и учет его интеллектуальных и психофизических особенностей.

  • Обеспечение комфортной эмоциональной среды.


Предварительная работа.

Беседы, чтение детской Библии, сказок, стихотворений, заучивание наизусть; рассматривание иллюстраций к детской Библии; рассматривание икон с изображением Иисуса Христа;  слушание русской народной и духовной музыки. Домашние чтения и разговоры с родителями о Рождестве, о колядках,   о Крещении.


Взаимодействие с семьей:

1. Беседа с  родителями  по оказанию помощи в изготовлении костюмов к представлению.

2. Помощь в организации и проведении Рождественских гуляний.


Основные направления работы с детьми:

1. Совместная деятельность взрослого и ребёнка.

2. Самостоятельная деятельность ребёнка.

4. Экскурсии в Никольский храм д. Ново-Загарье.

5. Развитие речи обучающихся.

6. Чтение художественной литературы.

7. Изобразительная деятельность.

8. Игра.




Ресурсное обеспечение проекта:

1. Наглядный материал: плакаты, иллюстрации, детская Библия, иконы, СД – диски.

2. Технические средства: компьютер, проектор, DVD – проигрыватель.

3. Сотрудничество с Никольским храмом д. Ново-Загарье.


Методическое обеспечение.

Для успешной реализации данного проекта используются современные методы и формы занятий, которые помогают сформировать у обучающихся устойчивый интерес к данному виду деятельности:

1. Словесные методы: рассказ, беседа, объяснение, работа с книгой, метод примера.

2. Наглядные методы: использование подлинных вещей; просмотр фотографий, поделок, видеофильмов, картин, плакатов, рисунков.

3. Практические методы: ролевые игры, изготовление предметов
(открыток, поделок, украшений), выполнение рисунков, экскурсии в храм.

  1. Методы стимулирования и мотивации: формирование опыта эмоционально-ценностных отношений у обучающихся; интереса к деятельности и позитивному поведению (познавательные и ролевые игры, выставки); долга и ответственности (учить проявлять упорство и настойчивость, предъявлять конкретные требования, разъяснять положительное в получении знаний).

5. Методы создания положительной мотивации:

  • эмоциональные: ситуации успеха, поощрение, познавательная игра, свободный выбор задания, удовлетворение желания быть значимой личностью;

  • волевые: предъявление образовательных требований, формирование ответственного отношения к получению знаний; информирование о прогнозируемых результатах образования.


Ожидаемые результаты:

1. Развитие познавательного интереса у детей, расширение представлений о празднике Рождества.

2.Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к музыкальным произведениям русской народной  и духовной музыки.

4. Вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность.

5.Формирование у детей представления о разнообразии народных традиций.

6.Развитие личности: мыслящей, творческой, самостоятельной и не растерявшей доброты и сострадания.


Этапы реализации проекта:

  1. Материал для информации родителей (оформление стенда, буклеты).

Самый почитаемый среди двунадесятых, праздник Рождества Христова, принято отмечать вплоть до Крещения. Период этот называют Святками, то есть, дни эти святы. В рождественскую ночь во всех храмах совершается Божественная Литургия. Верующие собираются, чтобы вместе с Ангелами на небесах славить воплотившегося Спасителя миру. Ставят свечки перед иконами и подают заздравные записки. Существует мнение, что именно этот праздник наиболее глубоко воспринимают маленькие дети, поэтому родители также берут их с собой на службу.

То, как празднуется Рождество теперь, немного отличается от древних традиций. В старину в Святки по домам ходили христославы или славильщики. Они пели колядки, а хозяева щедро одаривали певцов. Сегодня эта красивая традиция возвращается.

В эти дни принято ходить в гости к родителям, а также крестникам к крестным. Люди обмениваются подарками, ведут беседы за богато накрытым столом. Традиционно, подарки должны иметь духовное содержание.

Рождественские народные гулянья во многом напоминают веселье в Масленицу. Только вместо блинов людей угощают праздничной коврижкой, а вместо того, чтобы водить хороводы, поют колядки. А вечера принято проводить дома, у вертепа и наряженной елочки, вести приятные беседы, читать детям сказки, рассказывать им о том, как отмечают Рождество в других странах.

В Святки не принято выполнять тяжелую работу, если только она не связана с профессиональной деятельностью. Это время ликования и отдыха для тела и для души.

Если у человека есть возможность, хорошо было бы пожертвовать деньгами или продуктами больнице, дому престарелых, детскому приюту, просто обделенному судьбой человеку. Раньше на Руси в богатых домах к Рождеству специально накрывали стол для нищих и ждали тех, как особых гостей, потому что так исполняли заповедь Христову о любви бескорыстной.


  1. Беседа с детьми на тему: «Рождество».

Благая весть. Давным-давно жила девушка по имени Мария. Мужем ее был плотник Иосиф, потомок великого рода царя Давида. Однажды пред Марией явился ангел Гавриил и сказал ей: «Радуйся, Благодатная! Господь с тобою; Благословенна ты между женами». Из всех женщин Бог избрал Тебя для рождения Сына Божьего, которого Ты назовешь Иисус. С этой минуты юная Дева Мария знала, что родит Сына Божьего – Спасителя Мира. 
В те времена император Август решил провести перепись населения, чтобы узнать, сколько людей проживает в его владениях. Для этой цели он приказал всем жителям явиться в то место, где они родились. Иосиф и Мария жили в городе Назарете, но приписаны были, как и все потомки царя Давида к городу Вифлеему. Туда-то им и пришлось отправиться.
Дорога была трудной, и добрались они до Вифлеема только к вечеру, где уже собралось очень много народу и нигде не нашлось бедным путникам места для ночлега. Наступила ночь, и Марии с Иосифом ничего не оставалось делать, как переночевать в пещере - вертепе, которую они нашли на окраине города. В ней скрывались в непогоду местные пастухи со своими отарами. 
И вот в этой пещере холодной зимней ночью родился Иисус Христос.
Мария спеленала Божественного Младенца в свой подол и положила Его в ясли - кормушку для скота. 

Весть Ангела пастухам. Той ночью неподалеку местные пастухи, охраняли свои стада. Вдруг перед ними явился белоснежный сияющий Ангел. Пастухи очень испугались, но Ангел успокоил их и сказал: «Не бойтесь! Я возвещаю о великой радости. Родился Господь-Спаситель! Он лежит спеленатый в яслях». В тот же миг пастухи увидели многочисленное воинство небесное, славящее Бога. Всё вокруг засияло и озарилось необыкновенным, божественным светом. 

Когда же ангелы исчезли, пастухи тотчас же отправились в пещеру, чтобы увидеть первыми Сына Божьего и поклониться Ему до земли. Они рассказали Иосифу и Пречистой Деве о дивном видении. Посмотреть на Иисуса пришли и домашние животные.

Вифлеемская звезда. Второй вестью о появлении на свет Сына Божьего была новая яркая звезда, которая засияла на небе в момент Его рождения. 

Увидели ее трое восточных мудрецов (их называли волхвами). Волхвы знали, что в скором времени должен родиться Царь Иудейский. Мудрецы даже предположить не могли, что будущий Царь родился не во дворце, а в холодной пещере, и решили отправиться в столицу – Иерусалим, прямо во дворец царя Ирода, чтобы поклониться Божественному Младенцу. 
Ирод был коварным и жестоким человеком и решил, во что бы то ни стало погубить Иисуса Христа, так как испугался, что этот Младенец, когда вырастет, отнимет у него власть. А волхвам сказал так:
«Идите в Вифлеем, а когда найдёте Младенца, вернитесь ко мне и скажите, где Он, чтобы и я мог Ему поклониться».
Волхвы оседлали верблюдов и отправились в путь, а чудесная путеводная звезда указывала им дорогу и привела к дому, где они «увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему; и, открыв сокровища свои, принесли Ему дары - золото, ладан и смирну» (Мф.2:9-11). Ладан и смирна - это благовония, которые в то время ценились очень дорого. 
Той же ночью Бог открыл волхвам истинные намерения коварного Ирода и велел не возвращаться к нему. Мудрецы послушно отправились домой другим путем, не открыв царю тайну нахождения Спасителя.
Узнав, что мудрецы обманули его, Ирод разгневался и отдал страшное приказание истребить всех младенцев мужского пола в Вифлееме, так как боялся потерять свой трон. Но, к счастью, Иисуса в городе уже не было.
Иосифу во сне явился Божий ангел и сказал: «Встань, возьми Младенца и Матерь Его и беги в Египет, и будь там, доколе не скажу тебе, ибо Ирод хочет искать Младенца, чтобы В Египте святое семейство прожило до самой смерти царя Ирода, а вернувшись, Иисус, Богоматерь и Иосиф снова поселились в городе Назарете. Вот так, от Рождества Христова началась новая эра человечества - наша эра.

Добрый свет Рождества. В этот праздник принято заботиться о бедных, обездоленных, ведь Царь мира Христос родился не в богатом дворце, а в простой пещере, показав этим, что главная ценность человека не в богатстве, а в его душе. Рождество – это праздник подарков. В память о дарах волхвов новорожденному Иисусу, люди дарят друг другу подарки на Рождество.



3. Чтение произведений:

Л. Медведев. Стихотворение «В сочельник»;

Ф. Достоевский. Рассказ «Мальчик у Христа на ёлке»;

Е. Поселянин. Рассказ «Николка»;

Н. Хвостов. Стихотворение «Сочельник в лесу»;

Б. Пастернак. Стихотворение «Рождественская звезда»;

А. Майков. Стихотворение «Колыбельная».

3. Ознакомление с музыкальными произведениями:

П. Чайковский «Январь. У каменька», «Декабрь. Святки»   из цикла «Времена года»;

М.Глинка «Камаринская»;

рождественский колокольный звон.

4. Беседы по картинам русских художников:

Б.Кустодиев «Ярмарка»;

А. Кившенко «Колядки» (иллюстрация к повести Гоголя «Ночь перед Рождеством»);

А. Саврасов «Зимний пейзаж».

5. Изобразительная деятельность:

рисование на тему «Рождественские вечера»;

изготовление праздничных поздравительных рождественских открыток;

изготовление и раскрашивание рождественских ангелочков для ёлочки и Вифлеемской звезды.

6. Игры с музыкальным сопровождением:

«Русская народная игра «Плетень»

Количество игроков: любое

Дети, берутся за руки и становятся четырьмя шеренгами (одна напротив другой). Под музыку русской народной мелодии каждая из шеренг по очереди идет навстречу противоположной шеренге и кланяется

После поклона дети возвращаются на прежнее место. С началом веселой плясовой дети выходят из своих шеренг, расходятся по всей комнате, танцуют, используя известные плясовые движения.

Как только музыка закончится, каждая шеренга должна занять свое первоначальное место, а дети быстро и правильно «заплести плетень» (взяться за руки крест-накрест).


Игра «Золотые ворота»

Золотые ворота,

Проходите, господа,

Первой мать пройдёт,

Всех детей проведёт.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

Правила: два человека становятся друг напротив друга и берутся за руки, образуя ворота. Остальные, взявшись за руки, проходят под песенку в эти ворота хороводом. Когда песенка закончится, ворота захлопываются (опускают руки) и тот, кто в них попался, «превращается» в водящих.










Литература:

1.Блинова Г.П. «Русские народные праздники». М.: Вузовская книга, 2000.

2.Гаврилова И.Г. «Истоки русской народной культуры в детском саду». СПб.: Детство-Пресс, 2008.

3.Дайн Г. «Детский народный календарь». М.: Детская литература, 2001.

4.Доронова Т.Н.А « Играем в театр». М.: Просвещние, 2005.

5.Журналы «Свечечка» 2010, 2012, 2013 гг.

5.Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду». М.: Мозаика-Синтез, 2008

6.Истомин С.В. Энциклопедия «Я познаю мир. Русский народ: традиции и обычаи». М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007.

7.Капранова Л.Н. «Бабушкины забавушки». Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

9.Харлицкий М.С., Хромов С.С. «Русские праздники, народные обычаи, традиции, обряды». М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 1996.





















Приложение 1

Сценарий «Рождественская  ёлка в храме»


Ну, вот и настала зима!

Нагрянула вдруг, легкокрыла,

Осыпала снегом дома,

Поля и холмы убелила.

 

Снежинки, легки словно пух,

Свой танец затеяли дружный,

И мир заискрился вокруг

На солнце красою жемчужной!


Танец снежинок

Снежинка  1


С дальней тучки мы спустились.

Над землею закружились.

Нас работа ожидает,

Да никто о ней не знает.


Снежинка  2


Мы порхаем легким роем,

И поля,  леса укроем

Мы пушистым одеялом,

Чтоб земля не замерзала.


Снежинка  3


Зимний лес, ты чудо Божье!

Наши взоры веселя,

Ты сверкаешь в день погожий

Как дворец из хрусталя!


Снежинка  4


Сегодня Рождество Христово!

Мы празднуем Рожденье снова

Младенца нашего Христа.

Везде такая красота!


Звучит рождественский колокольный звон

Снежинка  5


Слышите, слышите — колокольный звон!

Он возвещает нам большую радость —

Рождение Господа нашего Христа!

Снежинка  6


Христос рождается — прославьте
Христос с небес — Его встречайте!
Христос — Спаситель на земле!
К Нему вы сердцем возноситесь
И всей душой возвеселитесь!

Песня «Наступило Рождество»


Ведущий

Есть страны, где люди от века не знают
Ни вьюг, ни сыпучих снегов;
Там только нетающим снегом сверкают
Вершины гранитных хребтов...
Цветы там душистее, звезды — крупнее,
Светлей и нарядней весна,
И ярче там перья у птиц, и теплее
Там дышит морская волна...
В такой-то стране ароматною ночью,
При шепоте лавров и роз
Свершилось желанное чудо воочию:
Родился Младенец — Христос.

Ведущий

То были времена чудес;
Сбывались слова пророка;
Сходили ангелы с небес;
Звезда катилась с востока.
Мир искупленья ожидал —
И в бедных яслях Вифлеема,
Под песнь хвалебную Эдема,
Младенец дивный воссиял...

Ведущий

В эту ночь земля была в волненье:
Блеск большой диковинной звезды
Ослепил вдруг горы и селенья,
Города, пустыни и сады.
Овцы, спавшие на горном склоне,
Пробудившись, увидали там:
Кто-то светлый, в огненном хитоне
Подошел к дрожащим пастухам.
А в пустыне наблюдали львицы,
Как дарами дивными полны,
Двигались бесшумно колесницы,
Важно шли верблюды и слоны.
И в числе большого каравана,
Устремивши взоры в небосклон,
Три царя в затейливых тюрбанах
Ехали к кому-то на поклон.
А в пещере, где всю ночь не гасли
Факелы, мигая и чадя,
Белые ягнята увидали в яслях
Спящее прекрасное Дитя.
В эту ночь вся тварь была в волнении:
Пели птицы в полуночной мгле,
Возвещая всем благословенье,
Наступленье мира на земле.


Звучит негромкая мелодичная музыка


Ведущий

Ветер по траве бежит волною,
Чуть мерцает в темноте костер.
Небеса с сияющей луною —
Словно звездный шелковый шатер.
Ночь благоухает лавром тонко,
Серебрится в ручейке вода,
У костра беседуют негромко
Пастухи, пасущие стада.

1-й пастух

Слышится мне в роще за селеньем
Тихое таинственное пенье.

2-й пастух

Словно звездный хор поет с небес...


3-й пастух

Или шелестит ветвями лес…


Звучит торжественная музыка. Появляется Ангел, одетый в белые одежды, озаренный лучами света.


Ангел

Пастыри! Не бойтесь понапрасну,
Радость я великую принес!
Этой ночью благодатной, ясной
В мир пришел Спаситель наш Христос!


Не бойтесь, Бог меня послал
Вам возвестить живую радость!
В священном граде Вифлееме
Родился ныне в это время
Спаситель мира и людей!


Позабудь тревогу,
Беспокойный мир!
Слава в вышних Богу,
И на земле мир!



Звучит рождественское песнопение:

«Слава в вышних Богу, и на земли мир, в человеках благоволение».


1-й пастушок

Все идут, спешат с волненьем,
С радостью на сердце:
Все несут свои подарки
Дивному Младенцу!

Я несу Тебе в суме
Теплые носочки,
Чтоб они Тебе согрели
Маленькие ножки.
(Кладет носочки).


2-й пастушок

Я принес тебе, Дитя,
Живую овечку.
Можешь с нею Ты играть,
Сидя на крылечке.

(Кладет «овечку»).

3-й пастушок

Ну, а я принес Тебе
Молочка парного,
Чтобы с Матушкой Твоей
Были вы здоровы!
(Ставит молоко).



Ведущий

Степями знакомыми с Востока
Из-за халдейских дальних стран
В отчизну Нового Пророка
Тянулся длинный караван.
Им освещал далекий ход
На небе звездный хоровод!

Музыка. Выходит Звезда


Звезда

Я, Вифлеемская звезда,
Пришла из космоса пустого.
Там вечный мрак и холода.
И там впервые Божье Слово
Меня нашло. И вот, я здесь,
Чтоб ночью этой долгожданной
Вам возвестить благую весть:
Уже явился вам желанный
Спаситель мира. На земле
Пусть каждый, преклонив колени,
Прославит в радостной хвале
Любовь и полное прощенье.
И будет мир в душе того,
Кто примет Господа, как друга
И верным станет для Него,
Хваля дела Его повсюду.


Я вижу свет в одном окне,
Ученый звезды изучает.
Вот взгляд остановил на мне,
Вот книги пыльные листает…

1-й волхв

О! Этого не может быть!
Мы ждали этой ночи долго.
Ничто не может так светить,
Как знак родившегося Бога!
Я знал, что будет праздник нам…
Но кто-то в дверь ко мне стучится,
Скорей открою я друзьям,
Чтоб этой вестью поделиться.

2-й волхв

Ты видел яркую звезду,
Что предвещали древние писанья?

1-й волхв

Да! Видел. Вас я только жду,
Чтоб разделить святое ликованье!

3-й волхв

Давайте собираться в путь.
Пусть каждый Агнцу святому
Возьмет в подарок что-нибудь.

1-й волхв

Я золото возьму из дому.

2-й волхв

Ему я смирну повезу.

3-й волхв

Я подарю Ему душистый ладан

1-й волхв

Пока темна небес лазурь,
Скорее отправляться надо.


2-й волхв

Да, миссию свою
Пред Богом мы должны исполнить.
Ведь мы идем к царей Царю.
Всегда об этом нужно помнить!

3-й волхв

Ты прав! Ни что нам не должно
Мешать достигнуть нашей цели.

Вместе

Идти пора - Звезда и приведёт нас к цели.


Появляется Ирод и преграждает дорогу Волхвам.

Ирод

Куда, почтенные мужи,
Далекий держите вы путь?
Под кровом моего дворца
Вас приглашаю отдохнуть.

Волхвы

Приветствуем тебя, царь Иудеи.
Царю земли дары мы принесли,
О чьем пророк писал рожденье.


Так значит, Царь земли рожден?
И где сейчас находится Спаситель?

И кто же этот Новый Царь?
Какого племени и роду?


Волхвы

Не знаем имени Его,
К нему ведет, нас свет звезды.

Ирод

Звезда? Пообещайте мне —
Когда найдется Новый Царь,
Вы сообщите мне о нем.


Глупцы! Он славы не достоин.
Какой Спаситель? Власть моя!
Он для народа не отнимет
И крошки хлеба у меня.
Что мне народ? Пускай погибнет
Хоть весь он. Мне не будет жаль.
И в этом мире безграничном
Я буду полновластный царь!
Уж я придумал план отличный.
Пускай расскажут лишь волхвы,
Где мне найти того младенца.
Пошлю Ему я не дары,
А нож, вонзенный прямо в сердце.



Волхвы направляются к Младенцу.

Ведущий

Но вот Звезда остановилась,
Рожденье дивное свершилось...
Волхвы к пещере подошли
И тут Младенца обрели.
И мудрецы чужой земли
Пред Ним, к земле склонясь, легли.
И смирну, золото и ладан
Ему в подарок принесли.


1-й волхв

Смотрите, наша впереди
Звезда уже остановилась!

2-й волхв

За нею шли мы очень долго
Трудна была дорога та.

3-й волхв

Но мы у цели. Слава Богу!
У двери вечного Христа!

Волхвы  кланяются младенцу, преподносят ему дары


Ведущий

Во тьму веков та ночь уж отступила,
Когда, устав от злобы и тревог,
Земля в объятьях неба опочила,
И в тишине родился «С нами Бог»...
Да! С нами Бог — не там, в шатре лазурном,
Не за пределами бесчисленных миров,
Не в злом огне и не в дыханье бурном,
И не в уснувшей памяти веков.
Он здесь, теперь, средь суеты случайной,
В потоке мутном жизненных тревог.
Владеешь ты всерадостною тайной:
Бессильно зло; мы вечны; с нами Бог!

Ведущий

Давно погасла в зимней мгле
Восточная звезда,
Но не забыли на земле
Рождение Христа.
Как пастухи к Нему пришли
До утренней поры,
Как мудрецы преподнесли
Ему свои дары.
Как царь младенцев убивал,
Убийцу наградя,
Как ангел посланный спасал
Священное Дитя.
Как, проповедуя любовь
И правду Божества,
Он каждый год рождался вновь
На праздник Рождества.
Давно погасла в зимней мгле
Восточная звезда,
Но не забыто на земле
Рождение Христа.

Ведущий

Под покровом ночи звездной
Дремлет русское село;
Всю дорогу, все тропинки
Белым снегом замело...
Кое-где огни по окнам,
Словно звездочки горят;
На огонь бежит сугробом
Со звездой толпа ребят.
Под оконцами стучатся,
«Рождество Твое» поют.
Христославы! Христославы!
Раздается там и тут.
И в нестройном детском хоре
Так таинственно чиста,
Так отрадна весть святая
О рождении Христа...


Появляются христославы. Поют «Торжествуйте, веселитесь…»


Финальная песня (поют все) «Рождество»






Приложение 2

hello_html_m6b577a92.jpg


Все идут, спешат с волненьем,
С радостью на сердце:
Все несут свои подарки
Дивному Младенцу!


hello_html_m31d171c6.jpg

Сегодня Рождество Христово!

Мы празднуем Рожденье снова

Младенца нашего Христа.

Везде такая красота!

hello_html_m4d57dadf.jpg

Рождество – это праздник Света,

День рожденья большой Любви!

Рождество – это отзвуки Неба,

Это Хлеб и Живая вода!



hello_html_65226e90.jpg

Сладкие подарки от настоятеля Никольского храма о. Димитрия

hello_html_m63ba591.jpg



hello_html_3296710b.jpg

Рождественские гуляния на территории Никольского храма после представления



АНАЛИЗ

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЁЛКА В ХРАМЕ»


Поставленная цель мероприятия по созданию радостной, дружеской атмосферы праздника Рождества Христова, которая способствует вхождению в традиционную культуру русского народа через воспитание нравственно-эстетических чувств, чувства патриотизма, причастности к историческому прошлому и настоящему России, была достигнута.

В празднике были задействованы дети начальной школы. Все проявили себя, как хорошие актеры, ответственно подошли к выполнению поручения (чтецы).

Проведенному мероприятию способствовала большая подготовительная работа: были изготовлены костюмы, аксессуары, подобрано музыкальное оформление с показом видеоклипов, мультипликационный фильм.

Зрители активно принимали участие в играх и конкурсах, которые требовали не столько применения физических характеристик, сколько активизации мыслительных процессов и внимания. Была создана атмосфера взаимной радости, восхищения, в процессе коллективной деятельности участников праздника и зрителей.

Тема мероприятия связана с традициями проведения Рождества Христова в России.

Форма воспитательной работы была обозначена как образовательный проект. «Рождественская ёлка в храме» - это музыкальное представление в двух действиях: спектакль в храме и музыкально-игровая программа, что позволяет формировать личностное развитие ребенка в процессе музыкально-творческой деятельности. Это оптимальный способ показа рождественских традиций и обычаев для детей младшего школьного возраста.

Так же в соответствии с целью мероприятия были поставлены следующие задачи:

  • познакомить детей с историей рождения Иисуса Христа;

  • познакомить с традициями русского народа, с празднованием Рождества на Руси;

  • развивать эмоциональную сферу ребенка;

  • формировать у детей эстетическое восприятие окружающего мира, познавательный интерес к окружающему миру, к Рождеству;

  • приобщать к музыкальной народной культуре;

  • формировать потребность в восприятии народной музыки и песнопений;

  • обогащать  впечатления детей за счет различных форм работы;

  • воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение, умение видеть прекрасное;

  • обогащать и расширять словарь обучающихся. Побуждать детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний.

Решение познавательной задачи началось с подготовительного этапа, который включал в себя участие детей в заочной викторине «Как встречают Рождество люди всех земных широт», в конкурсе презентаций «Что несет нам Рождественская елка?». Для участия в данных конкурсах обучающимся необходимо было самостоятельно найти нужную информацию в книгах, энциклопедиях и других источниках.

Решение регулятивной задачи осуществлялось в результате продуктивных видов художественно-творческой деятельности. Так, участвуя в конкурсах «Рождественская газета» и конкурсе поделок «Рождественский сувенир», обучающиеся создавали уникальные рисунки и поделки (творческий продукт, произведение) и использовали выразительные средства художественных материалов. При этом каждому из них пришлось самостоятельно ставить цель предстоящей творческой работы, обдумывать замысел, находить необходимый художественный материал (живописный, графический, скульптурный и др.), выполнять работу в материале, придумывать название газете, поделке, оценивать результаты своего труда. Итогом конкурсов стала выставка творческих работ, победители были награждены настоятелем Никольского храма о. Димитрием сладкими рождественскими подарками.

Количественные показатели подтверждают растущий интерес к мероприятию двух категорий: детей и взрослых, как со стороны участников, так и со стороны зрительской аудитории. Созданию атмосферы сотрудничества способствовало совместное участие родителей, детей и педагогов в конкурсах, хороводах, исполнении традиционных рождественских песен и танцев.

Методика работы для решения коммуникативных задач предусматривала взаимодействие между обучающимися: в совместном поиске ответа, требующего догадки (видеовикторина), в коллективно-распределительной деятельности при работе в группах (передать снежный ком – кто быстрей), проведении заданий, направленных на выработку привычки прислушаться к мнению одноклассников (подберите подходящие движение к музыке).

Необходимо отметить, что эффективность мероприятия во многом зависела от использования информационно-коммуникационных технологий.

Рождественское представление для детей, а также их участие в конкурсах, заданиях, связанных с песнями и танцами способствовало повышению их творческого мастерства. А совместное участие детей и взрослых – родителей и педагогов, позволило укрепить их добрые отношения.

Каждая традиция имеет свое прошлое, свою историю. В традициях, отмечал А.С. Макаренко, проявляется доверие новых членов коллектива к тому, что сделали старшие, к их опыту. Наряду с традиционным исполнением песен в хороводе были подобраны новые, современные, которые превратили мероприятие в большой праздник.

Подводя итог, можно сделать вывод, что такие мероприятия, как «Рождественская елка в храме» несут в себе огромный воспитательный потенциал.

Во-первых, это перспектива для обучающихся, веха в их школьной жизни. Зная о том, что впереди их ждет какое-либо интересное событие, дети живут этой «завтрашней радостью», и каждый день их сегодняшней жизни окрашен этой радостной перспективой. Благодаря этому жизнь детей становится богаче, интереснее.

Во-вторых, у обучающихся пробуждается желание совершенствовать свои интеллектуальные, творческие и моральные качества, а также способствуют формированию ответственности, организованности, самостоятельности, дисциплинированности у детей.

В-третьих, наличие такой перспективы, как предстоящее интересное событие, сближает детей между собой и взрослыми.

В-четвертых, хорошо организованные мероприятия вызывают чувства гордости у детей за свою школу, уважительное отношение к ее маленьким и взрослым «жителям».


















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.