Образовательный проект "Рождественская ёлка в храме"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Крупинская средняя общеобразовательная школа

Павлово-Посадского муниципального района

Московской области

142516 Московская область

(496)43-73-191 Павлово-Посадский район, деревня Крупино, улица Школьная ,д.11/А

e-mail: [e-mail]

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЁЛКА В ХРАМЕ»

УЧИТЕЛЯ         НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ КАЧУНИНОЙ ОЛЬГИ ЕВГЕНЬЕВНЫ

2016 год

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЁЛКА В ХРАМЕ»

«Пока душа еще способна к образованию, нежна и, подобно воску, уступчива, удобно напечатлевает в себе налагаемые образы, надобно немедленно и с самого начала возбуждать ее ко всяким упражнениям в добре…»                       

Святитель Василий Великий

Россия не раз переживала тяжёлые времена и выстаивала благодаря самоотверженности своих граждан, благодаря их духовной крепости и несгибаемой воле. В трудные моменты решающее значение всегда имели готовность и способность людей на подвиг и самопожертвование во имя жизни своих ближних и спасения Отечества.

Одной из главных задач, которая стоит сегодня перед обществом, является создание благоприятных условий для развития духовных сил, сокрытых в нашем народе. А это невозможно сделать без создания продуманной системы духовного и нравственного воспитания подрастающих поколений, которым предстоит вершить судьбу России в самом скором будущем.

Школа, семья, церковь… Эти три понятия неотделимы друг от друга. Школа – это мы, семья – это семь Я, а церковь – это и мы, и семья, это дом, в котором можно найти спасение в наше непростое время. В этом едином образовательном пространстве на первом месте стоит человек. А что важно для человека? Несомненно, любовь и милосердие, образование и труд, семья и Отечество, Бог и вера, красота и гармония.

Главное наше достояние – это наши дети. Какими мы их сегодня воспитаем, в такой стране мы все завтра будем жить.

Сегодня школа может помочь ребёнку не только стать более образованным, но и обрести те духовно-нравственные ценности, которыми наше Отечество жило на протяжении столетий, которые служили фундаментом тысячелетней истории российской государственности.

Актуальность проекта.

В наше время происходит переоценка ценностей, идёт активный поиск новых, более соответствующих требованиям времени методов  образования и воспитания, на первый план выдвигается задача воспитания личности ребёнка, обладающего базовой культурой; формирование его культурных потребностей и эмоциональной отзывчивости.

В нашей школе развитие детей на традициях народной культуры является одним из направлений общего художественно-эстетического воспитания и образования.

Жизнь в школе, особенно для детей младшего школьного возраста, должна быть яркой, богатой впечатлениями, как хорошая интересная книга, лучшими страницами которой должны стать праздники. Помочь детям сделать детский праздник незабываемым, открыть детям окно в мир удивительных чудес, оставить яркий след в душе ребёнка - цель всего нашего педагогического коллектива. Проект «Рождественская ёлка в храме» направлен на то, чтобы помочь детям выразить свои чувства, переживания через песни, танцы, стихи. Основу музыкального репертуара составляет фольклор и музыка для детей. Используется в аудиозаписи современная музыка, доступная для восприятия детям. Красота праздничного действа, образная выразительная речь, песни и хороводы - прекрасный материал для эмоционально — эстетического и духовно-нравственного воспитания детей.

Народные обрядовые праздники всегда связаны с игрой. А ведь народные игры, к сожалению, почти исчезли сегодня из детства. Видимо, надо помнить, что народные игры как жанр устного народного творчества являются национальным богатством, и мы должны сделать их достоянием наших детей.

Нельзя прерывать связь времён и поколений. Чтобы не исчезла, не растворилась в неотразимой Вселенной душа русского народа, так же, как встарь, должны наши дети быть участниками традиционных на Руси праздников, именуемых святками, петь песни, водить хороводы, играть в любимые народом игры. Так было всегда, даже в очень далекие времена, когда собирались наши прабабушки и прадедушки на шумные беседы и посиделки, когда, переодевшись ряжеными, ходили по дворам и славили хозяев, желая им доброго здравия и хлебов обильных, когда устраивали веселые игрища и забавы. А чтобы семья стала крепкой и дружной ей нужны добрые традиции, которыми могут стать традиции наших предков, связанные с главными православными праздниками, земледельческим народным календарём, обычаями  русского народа.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Срок реализации:  краткосрочный.

Место проведения: Никольский храм (д. Ново-Загарье).

Цель проекта: узнать историю Рождества Христова, приобщиться к народным традициям празднования Рождества Христова в России.

Задачи проекта:

·        познакомить детей с историей рождения Иисуса Христа;

·        познакомить с традициями русского народа, с празднованием Рождества на Руси;

·        развивать эмоциональную сферу ребенка;

·        формировать у детей эстетическое восприятие окружающего мира, познавательный интерес к окружающему миру, к Рождеству;

·         приобщать к музыкальной народной культуре;

·         формировать потребность в восприятии народной музыки и песнопений;

·         обогащать  впечатления детей за счет различных форм работы;

·        воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение, умение видеть прекрасное;

·         обогащать и расширять словарь обучающихся. Побуждать детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний.

         Принципы реализации проекта:

·        Приоритет интересов каждого обучающегося и учет его интеллектуальных и психофизических особенностей.

·        Обеспечение комфортной эмоциональной среды.

Предварительная работа.

Беседы, чтение детской Библии, сказок, стихотворений, заучивание наизусть; рассматривание иллюстраций к детской Библии; рассматривание икон с изображением Иисуса Христа;  слушание русской народной и духовной музыки. Домашние чтения и разговоры с родителями о Рождестве, о колядках,   о Крещении.

Взаимодействие с семьей:

1. Беседа с  родителями  по оказанию помощи в изготовлении костюмов к представлению.

2. Помощь в организации и проведении Рождественских гуляний.

Основные направления работы с детьми:

1. Совместная деятельность взрослого и ребёнка.

2. Самостоятельная деятельность ребёнка.

4. Экскурсии в Никольский храм д. Ново-Загарье.

5. Развитие речи обучающихся.

6. Чтение художественной литературы.

7. Изобразительная деятельность.

8. Игра.

Ресурсное обеспечение проекта:

1. Наглядный материал: плакаты, иллюстрации, детская Библия, иконы, СД – диски.

2. Технические средства: компьютер, проектор, DVD – проигрыватель.

3. Сотрудничество с Никольским храмом д. Ново-Загарье.

  Методическое обеспечение.

Для успешной реализации данного проекта используются современные методы и формы занятий, которые помогают сформировать у обучающихся устойчивый интерес к данному виду деятельности:

1.  Словесные методы: рассказ, беседа, объяснение, работа с книгой, метод примера.

2. Наглядные методы: использование подлинных вещей; просмотр фотографий, поделок, видеофильмов, картин, плакатов, рисунков.

3.  Практические методы: ролевые игры, изготовление предметов
(открыток, поделок, украшений), выполнение рисунков, экскурсии в храм.

4.   Методы стимулирования и мотивации: формирование опыта эмоционально-ценностных отношений у обучающихся; интереса к деятельности и позитивному поведению (познавательные и ролевые игры, выставки); долга и ответственности (учить проявлять упорство и настойчивость, предъявлять конкретные требования, разъяснять положительное в получении знаний).

5. Методы создания положительной мотивации:

·        эмоциональные:      ситуации     успеха,      поощрение, познавательная игра, свободный выбор задания, удовлетворение желания быть значимой личностью;

·        волевые:  предъявление   образовательных   требований, формирование ответственного  отношения к получению  знаний;  информирование  о прогнозируемых результатах образования.

Ожидаемые результаты:

1. Развитие познавательного интереса у детей, расширение представлений о празднике Рождества.

2.Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к музыкальным произведениям русской народной  и духовной музыки.

4. Вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность.

5.Формирование у детей представления о разнообразии народных традиций.

6.Развитие личности: мыслящей, творческой, самостоятельной и не растерявшей доброты и сострадания.

Этапы реализации проекта:

1.     Материал для информации родителей (оформление стенда, буклеты).

Самый почитаемый среди двунадесятых, праздник Рождества Христова, принято отмечать вплоть до Крещения. Период этот называют Святками, то есть, дни эти святы. В рождественскую ночь во всех храмах совершается Божественная Литургия. Верующие собираются, чтобы вместе с Ангелами на небесах славить воплотившегося Спасителя миру. Ставят свечки перед иконами и подают заздравные записки. Существует мнение, что именно этот праздник наиболее глубоко воспринимают маленькие дети, поэтому родители также берут их с собой на службу.

То, как празднуется Рождество теперь, немного отличается от древних традиций. В старину в Святки по домам ходили христославы или славильщики. Они пели колядки, а хозяева щедро одаривали певцов. Сегодня эта красивая традиция возвращается.

В эти дни принято ходить в гости к родителям, а также крестникам к крестным. Люди обмениваются подарками, ведут беседы за богато накрытым столом. Традиционно, подарки должны иметь духовное содержание.

Рождественские народные гулянья во многом напоминают веселье в Масленицу. Только вместо блинов людей угощают праздничной коврижкой, а вместо того, чтобы водить хороводы, поют колядки. А вечера принято проводить дома, у вертепа и наряженной елочки, вести приятные беседы, читать детям сказки, рассказывать им о том, как отмечают Рождество в других странах.

В Святки не принято выполнять тяжелую работу, если только она не связана с профессиональной деятельностью. Это время ликования и отдыха для тела и для души.

Если у человека есть возможность, хорошо было бы пожертвовать деньгами или продуктами больнице, дому престарелых, детскому приюту, просто обделенному судьбой человеку. Раньше на Руси в богатых домах к Рождеству специально накрывали стол для нищих и ждали тех, как особых гостей, потому что так исполняли заповедь Христову о любви бескорыстной.

2.     Беседа с детьми на тему: «Рождество».

Благая весть. Давным-давно жила девушка по имени Мария. Мужем ее был плотник Иосиф, потомок великого рода царя Давида. Однажды пред Марией явился ангел Гавриил и сказал ей: «Радуйся, Благодатная! Господь с тобою; Благословенна ты между женами». Из всех женщин Бог избрал Тебя для рождения Сына Божьего, которого Ты назовешь Иисус. С этой минуты юная Дева Мария знала, что родит Сына Божьего – Спасителя Мира. 
В те времена император Август решил провести перепись населения, чтобы узнать, сколько людей проживает в его владениях. Для этой цели он приказал всем жителям явиться в то место, где они родились. Иосиф и Мария жили в городе Назарете, но приписаны были, как и все потомки царя Давида к городу Вифлеему. Туда-то им и пришлось отправиться.
Дорога была трудной, и добрались они до Вифлеема только к вечеру, где уже собралось очень много народу и нигде не нашлось бедным путникам места для ночлега. Наступила ночь, и Марии с Иосифом ничего не оставалось делать, как переночевать в пещере - вертепе, которую они нашли на окраине города. В ней скрывались в непогоду местные пастухи со своими отарами. 
И вот в этой пещере холодной зимней ночью родился Иисус Христос.
Мария спеленала Божественного Младенца в свой подол и положила Его в ясли - кормушку для скота. 

Весть Ангела пастухам. Той ночью неподалеку местные пастухи, охраняли свои стада. Вдруг перед ними явился белоснежный сияющий Ангел. Пастухи очень испугались, но Ангел успокоил их и сказал: «Не бойтесь! Я возвещаю о великой радости. Родился Господь-Спаситель! Он лежит спеленатый в яслях». В тот же миг пастухи увидели многочисленное воинство небесное, славящее Бога. Всё вокруг засияло и озарилось необыкновенным, божественным светом. 

Когда же ангелы исчезли, пастухи тотчас же отправились в пещеру, чтобы увидеть первыми Сына Божьего и поклониться Ему до земли. Они рассказали Иосифу и Пречистой Деве о дивном видении. Посмотреть на Иисуса пришли и домашние животные.

Вифлеемская звезда. Второй вестью о появлении на свет Сына Божьего была новая яркая звезда, которая засияла на небе в момент Его рождения. 

Увидели ее трое восточных мудрецов (их называли волхвами). Волхвы знали, что в скором времени должен родиться Царь Иудейский. Мудрецы даже предположить не могли, что будущий Царь родился не во дворце, а в холодной пещере, и решили отправиться в столицу – Иерусалим, прямо во дворец царя Ирода, чтобы поклониться Божественному Младенцу. 
Ирод был коварным и жестоким человеком и решил, во что бы то ни стало погубить Иисуса Христа, так как испугался, что этот Младенец, когда вырастет, отнимет у него власть. А волхвам сказал так:
«Идите в Вифлеем, а когда найдёте Младенца, вернитесь ко мне и скажите, где Он, чтобы и я мог Ему поклониться».
Волхвы оседлали верблюдов и отправились в путь, а чудесная путеводная звезда указывала им дорогу и привела к дому, где они «увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему; и, открыв сокровища свои, принесли Ему дары - золото, ладан и смирну» (Мф.2:9-11). Ладан и смирна - это благовония, которые в то время ценились очень дорого. 
Той же ночью Бог открыл волхвам истинные намерения коварного Ирода и велел не возвращаться к нему. Мудрецы послушно отправились домой другим путем, не открыв царю тайну нахождения Спасителя.
Узнав, что мудрецы обманули его, Ирод разгневался и отдал страшное приказание истребить всех младенцев мужского пола в Вифлееме, так как боялся потерять свой трон. Но, к счастью, Иисуса в городе уже не было.
Иосифу во сне явился Божий ангел и сказал: «Встань, возьми Младенца и Матерь Его и беги в Египет, и будь там, доколе не скажу тебе, ибо Ирод хочет искать Младенца, чтобы В Египте святое семейство прожило до самой смерти царя Ирода, а вернувшись, Иисус, Богоматерь и Иосиф снова поселились в городе Назарете. Вот так, от Рождества Христова началась новая эра человечества - наша эра.

Добрый свет Рождества. В этот праздник принято заботиться о бедных, обездоленных, ведь  Царь мира Христос родился не в богатом дворце, а в простой пещере, показав этим, что главная ценность человека не в богатстве, а в его душе. Рождество – это праздник подарков. В память о дарах волхвов новорожденному Иисусу, люди дарят друг другу подарки на Рождество.

3. Чтение произведений:

Л. Медведев. Стихотворение «В сочельник»;

Ф. Достоевский. Рассказ «Мальчик у Христа на ёлке»;

Е. Поселянин. Рассказ «Николка»;

Н. Хвостов. Стихотворение «Сочельник в лесу»;

Б. Пастернак. Стихотворение «Рождественская звезда»;

А. Майков. Стихотворение «Колыбельная».

3. Ознакомление с музыкальными произведениями:

П. Чайковский «Январь. У каменька», «Декабрь. Святки»   из цикла «Времена года»;

 М.Глинка «Камаринская»;

рождественский колокольный звон.

4. Беседы по картинам русских художников:

 Б.Кустодиев «Ярмарка»;

 А. Кившенко «Колядки» (иллюстрация к повести Гоголя «Ночь перед Рождеством»);

      А. Саврасов «Зимний пейзаж».

5.  Изобразительная деятельность:

рисование на тему «Рождественские вечера»;

 изготовление праздничных поздравительных рождественских открыток;

изготовление и раскрашивание рождественских ангелочков для ёлочки и Вифлеемской звезды.

6. Игры с музыкальным сопровождением:

«Русская народная игра «Плетень»

Количество игроков: любое

Дети, берутся за руки и становятся четырьмя шеренгами (одна напротив другой). Под музыку русской народной мелодии каждая из шеренг по очереди идет навстречу противоположной шеренге и кланяется

 После поклона дети возвращаются на прежнее место. С началом веселой плясовой дети выходят из своих шеренг, расходятся по всей комнате, танцуют, используя известные плясовые движения.

 Как только музыка закончится, каждая шеренга должна занять свое первоначальное место, а дети быстро и правильно «заплести плетень» (взяться за руки крест-накрест).

Игра «Золотые ворота»

 Золотые ворота,

 Проходите, господа,

 Первой мать пройдёт,

 Всех детей проведёт.

 Первый раз прощается,

 Второй раз запрещается,

 А на третий раз

 Не пропустим вас!

Правила: два человека становятся друг напротив друга и берутся за руки, образуя ворота. Остальные, взявшись за руки, проходят под песенку в эти ворота хороводом. Когда песенка закончится, ворота  захлопываются (опускают руки) и тот, кто в них попался, «превращается» в водящих.

Литература:

1.Блинова Г.П. «Русские народные праздники». М.: Вузовская книга, 2000.

2.Гаврилова И.Г. «Истоки русской народной культуры в детском саду». СПб.: Детство-Пресс, 2008.

3.Дайн Г. «Детский народный календарь». М.: Детская литература, 2001.

4.Доронова Т.Н.А « Играем в театр». М.: Просвещние, 2005.

5.Журналы «Свечечка» 2010, 2012, 2013 гг.

5.Зацепина М.Б., Антонова Т.В. «Народные праздники в детском саду». М.: Мозаика-Синтез, 2008

6.Истомин С.В. Энциклопедия «Я познаю мир. Русский народ: традиции и обычаи». М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007.

7.Капранова Л.Н. «Бабушкины забавушки». Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

9.Харлицкий М.С., Хромов С.С. «Русские праздники, народные обычаи, традиции, обряды». М.: Издательство Российского университета дружбы народов, 1996.

Приложение 1

Сценарий  «Рождественская  ёлка в храме»

Ведущий	Ну, вот и настала зима! Нагрянула вдруг, легкокрыла, Осыпала снегом дома, Поля и холмы убелила. Снежинки, легки словно пух, Свой танец затеяли дружный, И мир заискрился вокруг На солнце красою жемчужной!
Танец снежинок
Снежинка  1	С дальней тучки мы спустились. Над землею закружились. Нас работа ожидает, Да никто о ней не знает.
Снежинка  2	Мы порхаем легким роем, И поля,  леса укроем Мы пушистым одеялом, Чтоб земля не замерзала.
Снежинка  3	Зимний лес, ты чудо Божье! Наши взоры веселя, Ты сверкаешь в день погожий Как дворец из хрусталя!
Снежинка  4	Сегодня Рождество Христово! Мы празднуем Рожденье снова Младенца нашего Христа. Везде такая красота!
Звучит рождественский колокольный звон
Снежинка  5	Слышите, слышите — колокольный звон!  Он возвещает нам большую радость —  Рождение Господа нашего Христа!
Снежинка  6	Христос рождается — прославьте Христос с небес — Его встречайте! Христос — Спаситель на земле! К Нему вы сердцем возноситесь И всей душой возвеселитесь!
Песня «Наступило Рождество»
Ведущий		Есть страны, где люди от века не знают Ни вьюг, ни сыпучих снегов; Там только нетающим снегом сверкают Вершины гранитных хребтов... Цветы там душистее, звезды — крупнее, Светлей и нарядней весна, И ярче там перья у птиц, и теплее Там дышит морская волна... В такой-то стране ароматною ночью, При шепоте лавров и роз Свершилось желанное чудо воочию: Родился Младенец — Христос.
Ведущий		То были времена чудес; Сбывались слова пророка; Сходили ангелы с небес; Звезда катилась с востока. Мир искупленья ожидал — И в бедных яслях Вифлеема, Под песнь хвалебную Эдема, Младенец дивный воссиял...
Ведущий		В эту ночь земля была в волненье: Блеск большой диковинной звезды Ослепил вдруг горы и селенья, Города, пустыни и сады. Овцы, спавшие на горном склоне, Пробудившись, увидали там: Кто-то светлый, в огненном хитоне Подошел к дрожащим пастухам. А в пустыне наблюдали львицы, Как дарами дивными полны, Двигались бесшумно колесницы, Важно шли верблюды и слоны. И в числе большого каравана, Устремивши взоры в небосклон, Три царя в затейливых тюрбанах Ехали к кому-то на поклон. А в пещере, где всю ночь не гасли Факелы, мигая и чадя, Белые ягнята увидали в яслях Спящее прекрасное Дитя. В эту ночь вся тварь была в волнении: Пели птицы в полуночной мгле, Возвещая всем благословенье, Наступленье мира на земле.
Звучит негромкая мелодичная музыка
Ведущий		Ветер по траве бежит волною, Чуть мерцает в темноте костер. Небеса с сияющей луною — Словно звездный шелковый шатер. Ночь благоухает лавром тонко, Серебрится в ручейке вода, У костра беседуют негромко Пастухи, пасущие стада.
1-й пастух		Слышится мне в роще за селеньем Тихое таинственное пенье.
2-й пастух		Словно звездный хор поет с небес...
3-й пастух		Или шелестит ветвями лес…
Звучит торжественная музыка. Появляется Ангел, одетый в белые одежды, озаренный лучами света.
Ангел		Пастыри! Не бойтесь понапрасну, Радость я великую принес! Этой ночью благодатной, ясной В мир пришел Спаситель наш Христос! Не бойтесь, Бог меня послал Вам возвестить живую радость! В священном граде Вифлееме Родился ныне в это время Спаситель мира и людей! Позабудь тревогу, Беспокойный мир! Слава в вышних Богу, И на земле мир!
Звучит рождественское песнопение: «Слава в вышних Богу, и на земли мир, в человеках благоволение».
1-й пастушок		Все идут, спешат с волненьем, С радостью на сердце: Все несут свои подарки Дивному Младенцу!  Я несу Тебе в суме Теплые носочки, Чтоб они Тебе согрели Маленькие ножки. (Кладет носочки).
2-й пастушок		Я принес тебе, Дитя, Живую овечку. Можешь с нею Ты играть, Сидя на крылечке. (Кладет «овечку»).
3-й пастушок		Ну, а я принес Тебе Молочка парного, Чтобы с Матушкой Твоей Были вы здоровы! (Ставит молоко).
Ведущий		Степями знакомыми с Востока Из-за халдейских дальних стран В отчизну Нового Пророка Тянулся длинный караван. Им освещал далекий ход На небе звездный хоровод!
Музыка. Выходит Звезда
Звезда		Я, Вифлеемская звезда, Пришла из космоса пустого. Там вечный мрак и холода. И там впервые Божье Слово Меня нашло. И вот, я здесь, Чтоб ночью этой долгожданной Вам возвестить благую весть: Уже явился вам желанный Спаситель мира. На земле Пусть каждый, преклонив колени, Прославит в радостной хвале Любовь и полное прощенье. И будет мир в душе того, Кто примет Господа, как друга И верным станет для Него, Хваля дела Его повсюду. Я вижу свет в одном окне, Ученый звезды изучает. Вот взгляд остановил на мне, Вот книги пыльные листает…
1-й волхв		О! Этого не может быть! Мы ждали этой ночи долго. Ничто не может так светить, Как знак родившегося Бога! Я знал, что будет праздник нам… Но кто-то в дверь ко мне стучится, Скорей открою я друзьям, Чтоб этой вестью поделиться.
2-й волхв		Ты видел яркую звезду, Что предвещали древние писанья?
1-й волхв		Да! Видел. Вас я только жду, Чтоб разделить святое ликованье!
3-й волхв		Давайте собираться в путь. Пусть каждый Агнцу святому Возьмет в подарок что-нибудь.
1-й волхв		Я золото возьму из дому.
2-й волхв		Ему я смирну повезу.
3-й волхв		Я подарю Ему душистый ладан
1-й волхв		Пока темна небес лазурь, Скорее отправляться надо.
2-й волхв		Да, миссию свою Пред Богом мы должны исполнить. Ведь мы идем к царей Царю. Всегда об этом нужно помнить!
3-й волхв		Ты прав! Ни что нам не должно Мешать достигнуть нашей цели.
Вместе		Идти пора  - Звезда и приведёт нас к цели.
Появляется Ирод и преграждает дорогу Волхвам.
Ирод		Куда, почтенные мужи, Далекий держите вы путь? Под кровом моего дворца Вас приглашаю отдохнуть.
Волхвы		Приветствуем тебя, царь Иудеи. Царю земли дары мы принесли, О чьем пророк писал рожденье.
		Так значит, Царь земли рожден? И где сейчас находится Спаситель? И кто же этот Новый Царь? Какого племени и роду?
Волхвы		Не знаем имени Его, К нему ведет, нас свет звезды.
Ирод		Звезда? Пообещайте мне — Когда найдется Новый Царь, Вы сообщите мне о нем. Глупцы! Он славы не достоин. Какой Спаситель? Власть моя! Он для народа не отнимет И крошки хлеба у меня. Что мне народ? Пускай погибнет Хоть весь он. Мне не будет жаль. И в этом мире безграничном Я буду полновластный царь! Уж я придумал план отличный. Пускай расскажут лишь волхвы, Где мне найти того младенца. Пошлю Ему я не дары, А нож, вонзенный прямо в сердце.
Волхвы направляются к Младенцу.
Ведущий		Но вот Звезда остановилась, Рожденье дивное свершилось... Волхвы к пещере подошли И тут Младенца обрели. И мудрецы чужой земли Пред Ним, к земле склонясь, легли. И смирну, золото и ладан Ему в подарок принесли.
1-й волхв		Смотрите, наша впереди Звезда уже остановилась!
2-й волхв		За нею шли мы очень долго Трудна была дорога та.
3-й волхв		Но мы у цели. Слава Богу! У двери вечного Христа!
Волхвы  кланяются младенцу, преподносят ему дары
Ведущий		Во тьму веков та ночь уж отступила, Когда, устав от злобы и тревог, Земля в объятьях неба опочила, И в тишине родился «С нами Бог»... Да! С нами Бог — не там, в шатре лазурном, Не за пределами бесчисленных миров, Не в злом огне и не в дыханье бурном, И не в уснувшей памяти веков. Он здесь, теперь, средь суеты случайной, В потоке мутном жизненных тревог. Владеешь ты всерадостною тайной: Бессильно зло; мы вечны; с нами Бог!
Ведущий		Давно погасла в зимней мгле Восточная звезда, Но не забыли на земле Рождение Христа. Как пастухи к Нему пришли До утренней поры, Как мудрецы преподнесли Ему свои дары. Как царь младенцев убивал, Убийцу наградя, Как ангел посланный спасал Священное Дитя. Как, проповедуя любовь И правду Божества, Он каждый год рождался вновь На праздник Рождества. Давно погасла в зимней мгле Восточная звезда, Но не забыто на земле Рождение Христа.
Ведущий		Под покровом ночи звездной Дремлет русское село; Всю дорогу, все тропинки Белым снегом замело... Кое-где огни по окнам, Словно звездочки горят; На огонь бежит сугробом Со звездой толпа ребят. Под оконцами стучатся, «Рождество Твое» поют. Христославы! Христославы! Раздается там и тут. И в нестройном детском хоре Так таинственно чиста, Так отрадна весть святая О рождении Христа...
Появляются христославы. Поют «Торжествуйте, веселитесь…»
Финальная песня (поют все) «Рождество»

Приложение 2

Все идут, спешат с волненьем,
С радостью на сердце:
Все несут свои подарки
Дивному Младенцу!

Сегодня Рождество Христово!

Мы празднуем Рожденье снова

Младенца нашего Христа.

Везде такая красота!

Рождество – это праздник Света,

День рожденья большой Любви!

Рождество – это отзвуки Неба,

Это Хлеб и Живая вода!

Сладкие подарки от настоятеля Никольского храма о. Димитрия

Рождественские гуляния на территории Никольского храма после представления

АНАЛИЗ 

 МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЁЛКА В ХРАМЕ»

         Поставленная цель мероприятия по созданию радостной, дружеской атмосферы праздника Рождества Христова, которая способствует вхождению в традиционную культуру русского народа через воспитание нравственно-эстетических чувств, чувства патриотизма, причастности к историческому прошлому и настоящему России, была достигнута.

 В празднике были задействованы дети начальной школы. Все проявили себя, как хорошие актеры, ответственно подошли к выполнению поручения (чтецы).

Проведенному мероприятию способствовала большая подготовительная работа: были изготовлены костюмы, аксессуары, подобрано музыкальное оформление с показом видеоклипов, мультипликационный фильм.

Зрители активно принимали участие в играх и конкурсах, которые требовали не столько применения физических характеристик, сколько активизации мыслительных процессов и внимания.   Была создана атмосфера  взаимной радости, восхищения, в процессе коллективной деятельности участников праздника и зрителей.

         Тема мероприятия связана с традициями проведения Рождества Христова в России. 

Форма воспитательной работы была обозначена как образовательный проект. «Рождественская ёлка в храме» - это музыкальное представление в двух действиях: спектакль в храме  и музыкально-игровая программа,  что позволяет формировать личностное развитие ребенка в процессе музыкально-творческой деятельности. Это оптимальный способ показа рождественских традиций и обычаев для детей младшего школьного возраста.

Так же в соответствии с целью мероприятия были поставлены следующие задачи:

·        познакомить детей с историей рождения Иисуса Христа;

·        познакомить с традициями русского народа, с празднованием Рождества на Руси;

·        развивать эмоциональную сферу ребенка;

·        формировать у детей эстетическое восприятие окружающего мира, познавательный интерес к окружающему миру, к Рождеству;

·        приобщать к музыкальной народной культуре;

·        формировать потребность в восприятии народной музыки и песнопений;

·        обогащать  впечатления детей за счет различных форм работы;

·        воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение, умение видеть прекрасное;

·        обогащать и расширять словарь обучающихся. Побуждать детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний.

   Решение познавательной задачи началось с подготовительного этапа, который включал в себя участие детей в заочной викторине «Как встречают Рождество люди всех земных широт», в конкурсе презентаций «Что несет нам Рождественская елка?». Для участия в данных конкурсах обучающимся необходимо было самостоятельно найти нужную информацию в книгах, энциклопедиях и  других источниках.

   Решение регулятивной задачи осуществлялось в результате продуктивных видов художественно-творческой деятельности. Так, участвуя в конкурсах «Рождественская  газета» и конкурсе поделок «Рождественский сувенир», обучающиеся создавали уникальные рисунки и поделки (творческий продукт, произведение)  и использовали выразительные средства художественных материалов. При этом каждому из них пришлось самостоятельно ставить цель предстоящей творческой работы, обдумывать замысел, находить необходимый художественный материал (живописный, графический, скульптурный и др.), выполнять работу в материале, придумывать название газете, поделке, оценивать результаты своего труда. Итогом конкурсов стала выставка творческих работ, победители были награждены настоятелем Никольского храма о. Димитрием сладкими рождественскими  подарками.

   Количественные показатели подтверждают растущий интерес к мероприятию двух категорий: детей и взрослых, как со стороны участников, так и со стороны зрительской аудитории. Созданию атмосферы сотрудничества способствовало совместное участие родителей, детей и педагогов в конкурсах, хороводах, исполнении традиционных рождественских  песен и танцев.

Методика работы для решения коммуникативных задач предусматривала взаимодействие между обучающимися: в совместном поиске ответа, требующего догадки (видеовикторина), в коллективно-распределительной деятельности при работе в группах (передать снежный ком – кто быстрей),  проведении заданий, направленных на выработку привычки прислушаться к мнению одноклассников (подберите подходящие движение к музыке).

   Необходимо отметить, что эффективность мероприятия во многом зависела от использования информационно-коммуникационных технологий.

Рождественское представление для детей, а также их участие в  конкурсах, заданиях, связанных с песнями и танцами способствовало повышению их творческого мастерства. А совместное участие детей и взрослых – родителей и педагогов, позволило укрепить их добрые отношения.

Каждая традиция имеет свое прошлое, свою историю. В традициях, отмечал А.С. Макаренко, проявляется доверие новых членов коллектива к тому, что сделали старшие, к их опыту. Наряду с традиционным исполнением песен в хороводе были подобраны новые, современные, которые превратили мероприятие  в большой праздник.

Подводя итог, можно сделать вывод, что такие мероприятия, как «Рождественская елка в храме» несут в себе огромный воспитательный потенциал.

Во-первых,  это перспектива для обучающихся, веха в их школьной жизни. Зная о том, что впереди их ждет какое-либо интересное событие, дети живут этой «завтрашней радостью», и каждый день их сегодняшней жизни окрашен этой радостной перспективой. Благодаря этому жизнь детей становится богаче, интереснее.

Во-вторых, у обучающихся пробуждается  желание совершенствовать свои интеллектуальные, творческие и моральные качества, а также способствуют формированию ответственности, организованности, самостоятельности, дисциплинированности у детей.

В-третьих, наличие такой перспективы, как предстоящее интересное событие,  сближает детей между собой и взрослыми.

В-четвертых, хорошо организованные мероприятия вызывают  чувства гордости у детей за свою школу, уважительное отношение к ее маленьким и взрослым «жителям».