Инфоурок Другое ПрезентацииОбучение первоклассников решению текстовых задач

Обучение первоклассников решению текстовых задач

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Обучение первоклассников решению текстовых задачМетодические рекомендацииКузн...

    1 слайд

    Обучение первоклассников решению текстовых задач
    Методические рекомендации
    Кузнецова Наталья Анатольевна
    учитель начальных классов
    МБОУ СОШ № 24 им. И. И. Вехова
    ст. Александрийской

  • Умение решать задачи – 
такое же практическое искусство, 
как умение плавать...

    2 слайд

    Умение решать задачи –
    такое же практическое искусство,
    как умение плавать и бегать.
    Ему можно научиться только
    путем подражания и упражнения.
    Дьёрдь Пойа

  • Что значит решить задачу? - разобраться в условии задачи, выделить входящие в...

    3 слайд

    Что значит решить задачу? 
    - разобраться в условии задачи, выделить входящие в нее величины, определить, какие из них известны, а какую надо найти;
    - выяснить, как между собой эти величины связаны;
    - на основе этого правильно выбрать арифметическое действие;
    - записать соответствующее выражение – решение, вычислить его, записать ответ и проверить его на соответствие задаче, данным в ней числам.

  • Составные части задачиУсловие задачи.Вопрос задачи.Решение задачи.Ответ задачи.

    4 слайд

    Составные части задачи







    Условие задачи.
    Вопрос задачи.
    Решение задачи.
    Ответ задачи.

  • 1.Мама купила Кате апельсины, а папа купил бананы. Катя сказала им: «Спасибо...

    5 слайд

    1.Мама купила Кате апельсины, а папа купил бананы. Катя сказала им: «Спасибо» 
    2.Мама купила Кате 3 апельсина, а папа купил 2 банана. Катя сказала им: «Спасибо» 
    3.Мама купила Кате 3 апельсина, а папа купил 2 банана. Сколько всего фруктов купили Кате родители?

  • Девочка пошла в лес и взяла с собой брата. Девочку звали Оля. На полянке Оля...

    6 слайд

    Девочка пошла в лес и взяла с собой брата. Девочку звали Оля. На полянке Оля нашла 3 подосиновика. Девочка очень обрадовалась. А ее брат нашел 2 подосиновика. Сколько всего грибов нашли дети?


    С одной грядки сняли 5 огурцов и 4 помидора, а с другой грядки – 3 огурца. Сколько всего огурцов сняли с двух грядок?

  • Было 5 карандашей, Маша купила еще 9. Сколько карандашей стало?
На одной полк...

    7 слайд

    Было 5 карандашей, Маша купила еще 9. Сколько карандашей стало?
    На одной полке 5 книг, а на другой 9. Сколько всего книг на двух полках?
    Было 5 яблок, груш 9. А слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько было слив?
    В клетку тетрадей было 5, а в линейку на 9 тетрадей больше. Сколько тетрадей было в линейку?
    В коробке лежало несколько конфет. Когда Боря съел 9 конфет, то в коробке осталось 5 конфет. Сколько конфет было в коробке?
    Составить задачи по картинкам и решению
    5+9

  • Виды   задач:Конкретная Отвлеченнаяна нахождение суммына нахождение неи...

    8 слайд

    Виды задач:
    Конкретная
    Отвлеченная
    на нахождение суммы
    на нахождение неизвестного уменьшаемого
    на нахождение неизвестного вычитаемого
    с косвенными вопросами
    на нахождение остатка
    на разностное сравнение
    на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
    на нахождение неизвестного слагаемого
    Виды
    простых
    задач

  • Методы решения задач в начальной школеарифметическийалгебраическийлогическийС...

    9 слайд

    Методы решения задач в начальной школе
    арифметический
    алгебраический
    логический
    Способы решения задач
    синтетический
    аналитический

  • Виды краткой записи:? м7 м20 м

    10 слайд

    Виды краткой записи:
    ? м
    7 м
    20 м

  • Этапы работы над задачей	1) Ознакомление с текстом задачи.
2)Анализ условия з...

    11 слайд

    Этапы работы над задачей
    1) Ознакомление с текстом задачи.
    2)Анализ условия задачи, выделение известных величин и той, которую надо найти.
    3) Моделирование текста задачи.
    4)Поиск пути решения задачи, составление плана решения (в составных задачах).
    5) Запись решения.
    6) Проверка решения.
    7) Работа над задачей после её решения.

  • Способы проверки решения задачи1) Составить и решить обратную задачу.2) Решит...

    12 слайд

    Способы проверки решения задачи
    1) Составить и решить обратную задачу.
    2) Решить задачу другим способом.
    3) Сопоставить полученный результат и данные задачи.
    4. Прикидка ответа или установление его границ.

  • Последующая и творческая работа над задачами.элементарное исследование решени...

    13 слайд

    Последующая и творческая работа над задачами.
    элементарное исследование решения задачи (при каких условиях задача имеет одно или несколько решений и не имеет решения; как будет изменяться ответ задачи, если изменять данные и т.д.);
    сравнить решения обратных задач, пронаблюдать зависимости и т.д.;
    изменить требование задачи так, чтобы задача решалась иначе;
    составить другую задачу по вопросу данной;
    составить аналогичную задачу, но с другими числами и другим сюжетом;
    изменить требование задачи, но решение задачи осталось бы неизменным;
    составить все возможные требования, которые можно поставить к данному условию и т.д.

  • Последующая и творческая работа над задачами.Мальчик купил 10 марок, а девочк...

    14 слайд

    Последующая и творческая работа над задачами.
    Мальчик купил 10 марок, а девочка – 15

    Найдите вопросы, которые можно поставить к этой задаче:

    а) Сколько марок купили дети вместе?
    б) На сколько марок больше купила девочка?
    в) На сколько марок меньше купил мальчик?
    г) Сколько стоит одна марка?

  • Последующая и творческая работа над задачами.?

    15 слайд

    Последующая и творческая работа над задачами.
    ?

  • Последующая и творческая работа над задачами.В  первой бочке было 7 ведер вод...

    16 слайд

    Последующая и творческая работа над задачами.
    В первой бочке было 7 ведер воды, а во второй – 10 ведер. Для полива огорода взяли 5 ведер воды. Сколько ведер воды осталось в бочках?
    7 + 10
    10 - 7
    7 + 10 - 5
    7 + 10 + 5

    7 + 5 - 10

  • Знания, умения и навыки, необходимые для решения задач.1)  Навыки чтения. 
2...

    17 слайд

    Знания, умения и навыки,
    необходимые для решения задач.
    1) Навыки чтения.
    2) Представления о смысле действий сложения и вычитания, их взаимосвязей, понятий «увеличить (уменьшить) на», разностного сравнения.
    3) Основные мыслительные операции: анализ и синтез, сравнение.
    4) Умения описывать предметные ситуации и переводить их на язык схем и математических символов.
    5) Умения чертить, складывать и вычитать отрезки.
    6)Умения проводить текстовые ситуации в предметные и схематические модели.

  • В вазе стояло 5 красных и 4 розовые розы. Сколько всего цветов стояло в вазе...

    18 слайд


    В вазе стояло 5 красных и 4 розовые розы. Сколько всего цветов стояло в вазе?

    В этом году вишен собрали 10 вёдер, а слив – 8. На сколько ведер меньше собрали слив, чем вишен?

    Бабушка испекла 8 пирожков. После того, как внуки съели несколько пирожков, осталось 2 пирожка. Сколько пирожков съели внуки?

    Под ёлкой выросло 5 белых грибов, а рыжиков – на 5 больше. Сколько рыжиков выросло под ёлкой?

  • Спасибо за внимание.
Успехов в работе.

    19 слайд

    Спасибо за внимание.
    Успехов в работе.

Краткое описание документа:

Презентация к статье "Обучение первоклассников решению текстовых задач"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 625 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.02.2022 101
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Наталья Анатольевна
    Кузнецова Наталья Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 26825
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой