Олимпиада по окружающему миру 2 класс

Фамилия, Имя  участника  _____________________________________ класс __________

______________________________________"____________________________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3»

г. Ивантеевки Московской области

«Хочу всё знать!»

Олимпиадные задания по окружающему миру для 2 класса 2015-2016 уч.год.

   Код участника _____________

Уровень	1				2				3
Задание	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
Баллы

Дорогой друг, внимательно читай задания! Мы желаем тебе удачи!

I уровень.

Задание № 1. «В мире природы». Ответь на вопросы:

Название этого дерева происходит от слова «лист», а вот листьев на нём как раз и нет.
_______________________________________________________________________________________

Можно ли назвать паука насекомым? Почему?
_______________________________________________________________________________________

Как называется ближайшая к земле звезда? _________________________________________________

Где у кузнечика ухо? ____________________________________________________________________

Для какой птицы сало является лакомством? ________________________________________________

Задание № 2.   «Всё обо всём». Выбери правильный ответ:

1.  Что называют природой?

а) Всё, что создано руками человека.

б) Всё, что не создано руками человека.

в) Всё, что нас окружает.

г) Всё, что живёт, дышит, размножается, питается, умирает.

2. Какой врач оказывает помощь при боли в ушах?

а) Отоларинголог.

б) Стоматолог.

в) Окулист.

г) Хирург.

3. Что такое устье реки?

а) Место, где река впадает в другую реку, озеро, море.

б) Углубление, по которому течёт река.

в) Начало реки.

4. В каком городе был открыт первый музей — Кунсткамера?

а) в Москве.

б) в Петербурге.

в) в Новгороде.

5. Какое растение называется в народе порезник, ранник?

а) Ландыш.

 б) Одуванчик.

в) Подорожник.

6. Зачеркни лишнее.

а) Бабочка, жук, паук, стрекоза.

Задание № 3. Ответьте, верны ли утверждения (Запишите в таблице: да или нет)

1. Мы живём на звезде под названием Земля.  
2. Земля больше Солнца.
3. Солнце – это планета
4. У Земли есть ось.  
5. Эта ось воображаемая.  
6. Земля вращается вокруг своей оси.
7. Ночь наступает на той стороне Земли, которая повёрнута к Солнцу.                                  
8. Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 365 дней.
9. Наша страна находится на материке Евразия.
10. Главный закон страны называется Конституция.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Задание №4. «Я расту». Обозначь цифрами в определённом порядке стадии развития растения:

___ Семя.

___ Взрослое растение с плодами и семенами.

___ Проросток с корешком.

___ Взрослое растение с цветами.

___ Проросток с корешком и несколькими  листочками.

II уровень

Задание № 5. «Три состояния». Решите «природные» примеры:

ТУРИСТ - РИСТ+МИР - ИР+АНКЕТА-КЕТА=______________________________________________

ОАЗИС-АЗИС+ЗЕБРА-БРА+РО =_________________________________________________________

ЛЕС-ЕС+Ь+ДИНГО-ГО+АИСТ-ИСТ= _____________________________________________________

Задание №6. «Кто я?» Собери из букв названия растений:

БУНКРСИА - ____________________________         АИАМЛН - _______________________________

ЗАРЁБЕ - ________________________________     ЛЬТПАЮН - ______________________________

Задание № 7. «Биологические ребусы».

    

_______________________________________________________________________________________

III уровень

Задание № 8. «Узнай меня». Узнай загадочных животных и подчеркни правильный ответ.

1)   Какое из этих животных светится в темноте?

АРБАН          МОКАР          КТЛЯВЕЧСО          СОРОГНО

_______________________________________________________________________________________

2)   Какое из этих животных ядовитое?

КАГЛА         БЕЗРА          ДЮКАГА          ЛУКСИС

_______________________________________________________________________________________

3) Какая птичка самая маленькая?

РИКИЛОБ          ПЯЛЦА          СУРАТС          ЁРЛО

_______________________________________________________________________________________

4)   Какая птица выводит птенцов зимой в наших лесах?

ДЕБЕЛЬ          КСЁЛТ         СУГЬ

_______________________________________________________________________________________

5)  Какое из этих животных от собственного дома ни на шаг?

УКРАБС          АВУД          ТИКУЛА          ИНФЛЕДЬ

_______________________________________________________________________________________                                                                           

Задание № 9. «Ты меня знаешь?» Напишите название группы животных по набору свойственных

 ей признаков.

Характерные признаки	Название группы
Водные животные с обтекаемой формой тела, покрыты чешуей. Перемещаются с помощью плавников. Дышат с помощью жабр. Откладывают икру в большом количестве.
Животные, обитают в воде и на суше. Кожа у них голая и склизкая. Дышат легкими и всей поверхностью кожи. Откладывают икру.
Большинство животных, обитает на суше. Тело у них сухое и покрыто чешуей.   Дышат с помощью легких. Откладывают  яйца.
Большинство животных обитает на суше. Тело покрыто шерстью. Рождают живых детенышей
Летающие животные, покрытые перьями. Откладывают небольшое количество яиц

Задание № 10. Каков смысл поговорки: «Коси коса, пока роса; роса долой, и мы домой»:

А). Когда роса, тогда прохладно и легче косить;

Б). Трава от росы становится упругой и ее легче косить;

В). Утром у человека больше сил;

Г). Утром меньше комаров и прочего гнуса;

Д). С утра коса острее, а по мере косьбы – тупится.

СПАСИБО ТЕБЕ ЗА УЧАСТИЕ!