Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Отчет о работе ШМО учителей математики, информатики и физики за 2014-2015 год
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Отчет о работе ШМО учителей математики, информатики и физики за 2014-2015 год

библиотека
материалов

Отчет о работе методического3d-shapes-posters-free-5615

объединения учителей математики,

физики и информатики МОУ «СОШ №7 »

за 2014-2015 учебный год.

Тема методического объединения учителей математики, физики и информатики: «Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в условиях перехода на ФГОС»

Цель работы методического объединения над данной методической темой:

  • Повышение эффективности преподавания математики и информатики через применение системно-деятельностного подхода, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства.

  • Создание условий для развития успешности одаренных детей

Задачи:

  • Продолжить работу по освоению технологии системно-деятельностного подхода, направленной на реализацию компетентностного подхода.

  • Разработать инструменты оценивания качества образования математике, физике и информатике на основе компетентностного подхода.

  • Повышать профессиональное мастерство педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.

  • Совершенствовать технологии и методики работы с одаренными детьми.

  • Развивать содержание образования в области математики и информатики , в том числе путем интеграции основного и дополнительного образования.

  • Совершенствовать материально-техническую базу преподавания математики и информатики в соответствии с требованиями к оснащению образовательного процесса ФГОС.

Формы методической работы ШМО:

  • проведение заседаний

  • подготовка и проведение недели математики, физики и информатики

  • работа учителей над темами самообразования

  • организация и проведение открытых уроков по математики, физике и информатике

  • анализ опыта участия учащихся школы в сдаче ЕГЭ и ОГЭ по математике, физике

  • отчеты о посещенных курсах

  • участие в подготовке педагогических советов по методической теме школы

  • участие в международных математических конкурсах

Ожидаемые результаты:

      • Повышение уровня успеваемости, качества знаний учащихся;

      • Успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно- исследовательской и проектной деятельности;

      • Совершенствование профессиональной компетенции педагогов;

      • Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику;

      • Повышение интереса учащихся к математике.





Прохождение плановой курсовой подготовки

Ф.И.О.

Тема курсов

Площадка

Количество часов

1.Ямчук Наталья Григорьевна

  • «Решение заданий ЕГЭ и ОГЭ математика» 26.03.2015г – 27.03.2015г

  • «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС» 20.04.2015г-21.05.2015г

АО ИППК

Котласский педколледж



Автономная некоммерческая организация «Центр дополнительного образования «Профессионал» - Р»


  • 24ч




  • 72ч


2. Курдюкова Ольга Васильевна

  • «Решение заданий ЕГЭ и ОГЭ математика»

26.03.2015г – 27.03.2015г


АО ИППК

Котласский педколледж


  • 24ч

3. Чепурда Снежана Васильевна

  • «Углубленная и олимпиадная подготовка учащихся 8-11 классов по физике»

10.11.2014-15.01.2015

МФТИ

  • 72ч







Информация об участии в работе или руководстве деятельностью методических объединений, советов.

Учебный год

2012-2013

Название

мероприятия

1. Ямчук Наталья Григорьевна

Руководитель школьного методического объединения

Организатор международных дистанционных олимпиад проекта «Инфоурок» «Осень 2014»; «Зима 2014/2015»; «Мега Талант»

Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике 6 класс

Член жюри открытого чемпионата школьников по математике в лицее №3

Организатор ЕГЭ и ОГЭ

2.Курдюкова Ольга Васильевна

Организатор международного дистанционного блиц-турнира проекта «Новый урок»;

Член жюри открытого чемпионата школьников по математике в лицее №3

Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике 9 класс

Организатор ЕГЭ и ОГЭ

3. Чепурда Снежана Васильевна

Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике

Городские игры

Организатор открытой интернет-олимпиады Физтех-лицей и дистанционной олимпиады Физтех-2015

4.Воронкевич Надежда Алексеевна

Член жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике 10класс

Член жюри открытого чемпионата школьников по математике в лицее №3

Организатор ЕГЭ и ОГЭ

5.Захарова Наталья Вениаминовна

Работа экспертов Регионального Банка экспертов









Обобщение опыта работы учителей математики, физики и информатики в 2014-2015 учебном году.

ФИО

Должность

Уровень

мероприятие

дата

форма обобщения опыта

1. Ямчук Наталья

Григорьевна

Учитель математики

Региональный









Региональный


Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7» в контексте внедрения и реализации ФГОС ОО»


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»

26.11.

2014г









29.04.

2015г


Выступление

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики как средство создания комфортной образовательной среды»


Выступление

«Индивидуальный образовательный маршрут педагога»

Неурочное занятие в 5А «ВОВ в числах и фактах»

2. Захарова Наталья

Вениаминовна

Учитель математики

Региональный






Региональный


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»

Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7» в контексте внедрения и реализации ФГОС ОО»

29.04.

2015г






26.11.

2014г

Выступление

«Методическое сопровождение реализации ФГОС ООО»



Выступление

«Роль методического сопровождения реализации ФГОС ОО в повышении эффективности образовательной среды в школе»

3.Воронкевич

Надежда

Алексеевна

Учитель математики

Региональный


Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7» в контексте внедрения и реализации ФГОС ОО»

26.11.

2014г


Урок в 6А

«Деление и умножение обыкновенных дробей»

Выступление

«Использовании информационно – образовательной среды при реализации технологии деятельностного метода на уроках математики»

4. Курдюкова

Ольга Васильевна

Учитель математики

Региональный


Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7» в контексте внедрения и реализации ФГОС ОО»


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»


26.11.

2014г










29.04.

2015г


Выступление

«Создание личностно – ориентированной образовательной среды на основе учебно-исследовательской деятельности обучающихся»


Урок в 7Б

«Функция у=х2»

5. Чепурда

Снежана

Васильевна

Учитель физики

Региональный


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»


29.04.

2015г


Урок в 7А «Определение КПД простых механизмов»

6. Добрынин

Андрей

Николаевич

Учитель информатики

Региональный


Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7» в контексте внедрения и реализации ФГОС ОО»

26.11.

2014г


Урок в 11 классе

«Решение задач по экономике «Показатели безработицы» в среде табличного процессора MS Excel»




Самообразование учителей математики, физики и информатики.

Важную роль в педагогической практике всех учителей играют темы самообразования, над которыми работают учителя-предметники, накапливая опыт, реализуя его на уроках, во внеурочное время, на внеклассных мероприятиях, в выступлениях на заседаниях ШМО; педсоветах; практический конференциях.

ФИО

Тема по самообразованию.

Практический выход

Педсовет, МО

Откр.уроки

Творческий отчет

Город

1.

Ямчук Наталья Григорьевна

«Индивидуальный образовательный маршрут педагога»

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики как средство создания комфортной образовательной среды»


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»

Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7»

Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»


2.

Захарова Наталья Вениаминовна

«Методическое сопровождение при переходе на ФГОС»



Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»

Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7»


3.

Воронкевич Надежда Алексеевна

«Системно-деятельностный подход в преподавании математики»


Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7»

Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7»


4.

Курдюкова Ольга Васильевна

«Проектно – исследовательская деятельность при изучении математики в 6 классе»


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»

Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7»


5.

Чепурда Снежана Васильевна

«Развитие творческого потенциала учащихся при изучении физики»


Межрегиональная практическая конференция по теме: «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»



6.

Добрынин Андрей Николаевич

«Нетрадиционные уроки информатики»


Межрайонный семинар «Создание образовательной среды МОУ «СОШ №7»



Анализ инновационной деятельности ШМО

Активно внедрены в работу школы элективные курсы, способствующие расширению

кругозора учащихся, углублению знаний по предметам, на которых используются информационные технологии и интерактивная доска, как во внеклассное время, так и

на уроках математики, физики и информатики

В 2014-2015 учебном году велась работа по следующим элективным курсам:

Классы

ФИО учителя

Название курса

8кл

Ямчук Н.Г.

«Мир алгебры»

8кл

Чепурда С.В.

«Физика. Человек. Окружающая среда»

9кл

Воронкевич Н.А.

«Математический практикум»

9кл

Чепурда С.В.

«Физический калейдоскоп»

9кл

Ямчук Н.Г.

«Математика очевидная и невероятная»

9кл

Ямчук Н.Г.

«Решаем, строим, анализируем…»

10кл

Курдюкова О.В.

«Математика – плюс»

10кл

Воронкевич Н.А.

«Трудные вопросы математики»

11кл

Чепурда С.В.

«Методы решения физических задач»

11кл

Захарова Н.В.

«Прикладная математика»

11кл

Захарова Н.В.

«Система подготовки к ЕГЭ по математике»

















Результативность профессиональной деятельности учителей математики по итогам 2014– 2015уч. года

Учитель

Класс

К – во уч- ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Успевае

мость,%

Качест

во, %

Средний

балл

Ямчук Н.Г.

28

8

13

7

-

100%

75%

4

Курдюкова О.В

28

7

17

4

-

100%

86%

4,1

Воронкевич Н.А.

28

-

14

14

-

100%

50%

3,5

итого


84

15

44

25

-

100%

70%

3,9

Воронкевич Н.А.

28

3

12

13

-

100%

54%

3,6

Курдюкова О.В.

28

6

16

6

-

100%

79%

4,0

Ямчук Н.Г.

25

2

7

16

-

100%

36%

3,4

итого


81

11

35

35

-

100%

57

3,7

Итого математика

165

26

79

60

-

100%

64%

3,8

Курдюкова О.В.

27

7

10

10

-

100%

63%

3,9

Курдюкова О.В.

24

8

9

7

-

100%

71%

4,0

Ямчук Н.Г

25

1

8

16

-

100%

36%

3,4

Воронкевич Н.А.

22

-

8

14

-

100%

36%

3,4

итого


98

16

35

43

-

100%

52%

3,6

Ямчук Н.Г.

29

1

11

17

-

100%

41%

3,4

Ямчук Н.Г.

29

-

9

20

-

100%

31%

3,3

Курдюкова О.В.

31

8

12

11

-

100%

65%

3,9

итого


89

9

32

48

-

100%

46%

3,6

Воронкевич Н.А.

27

2

14

11

-

100%

59%

3,7

Ямчук Н.Г.

26

1

7

18

-

100%

31%

3,3

итого


53

3

21

29

-

100%

45%

3,5

Воронкевич Н.А.

10соц-эк

12

2

7

3

-

100%

75%

3,9

Курдюкова О.В.

10проф

15

4

11

-

-

100%

100%

4,3

Захарова Н.В.

11

26

6

12

8

-

100%

69%

3,9

итого


53

12

30

11

-

100%

79%

4,0

Итого алгебра

293

40

118

131

-

100%

54%

3,6

Курдюкова О.В

27

9

6

12

-

100%

56%

3,9

Курдюкова О.В

24

10

7

7

-

100%

71%

4,1

Ямчук Н.Г.

25

-

10

15

-

100%

40%

3,4

Воронкевич Н.А.

22

-

9

13

-

1000%

41%

3,4

итого


98

19

32

47

-

100%

52%

3,7

Ямчук Н.Г.

29

1

10

18

-

100%

38%

3,4

Ямчук Н.Г.

29

-

9

20

-

100%

31%

3,3

Курдюкова О.В

31

8

11

12

-

100%

61%

3,9

итого


89

9

30

50

-

100%

44%

3,5

Воронкевич Н.А.

27

3

13

11

-

100%

59%

3,7

Ямчук Н.Г.

26

1

7

18

-

100%

31%

3,3

итого


53

4

20

29

-

100%

45%

3,5

Воронкевич Н.А.

10соц-эк

12

2

5

5

-

100%

58%

3,8

Курдюкова О.В

10проф

15

3

12

-

-

100%

100%

4,2

Захарова Н.В

11

26

5

12

9

-

100%

65%

3,8

итого


53

10

29

14

-

100%

74%

3,9

Итого геометрия

293

42

111

140

-

100%

52%

3,7

Результативность профессиональной деятельности учителей физики по итогам 2014 – 2015учебного года

Учитель

Класс

К – во уч- ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Успевае

мость,%

Качест

во, %

Средний

балл

Чепурда С.В.

27

5

14

7

-

100%

70%

3,8

Чепурда С.В.

24

7

12

5

-

100%

79%

4,1

Чепурда С.В.

25

3

14

8

-

100%

68%

3,8

Чепурда С.В.

23

1

15

7

-

100%

70%

3,7

итого


98

16

55

27

-

100%

72%

3,9

Чепурда С.В.

29

2

15

12

-

100%

59%

3,7

Чепурда С.В.

29

2

15

12

-

100%

59%

3,7

Чепурда С.В.

31

9

18

4

-

100%

87%

4,2

итого


89

13

48

28

-

100%

69%

3,8

Чепурда С.В.

27

8

14

5

-

100%

81%

4,1

Чепурда С.В.

26

1

12

13

-

100%

50%

3,5

итого


53

9

26

18

-

100%

66%

3,8

Чепурда С.В.

10соц-эк

12

4

5

3

-

100%

75%

4,1

Чепурда С.В.

10проф

15

3

12

-

-

100%

100%

4,2

Чепурда С.В.

11

26

8

14

4

-

100%

85%

4,2

итого


53

15

31

7

-

100%

87%

4,15

Итого физика

293

53

160

80

-

100%

73%

3,9

Результативность профессиональной деятельности учителей информатики по итогам 2014 – 2015 учебного года

Учитель

Класс

К – во уч- ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Успевае

мость,%

Качест

во, %

Средний

балл

Добрынин А.Н.

27

6

18

3

-

100%

89%

4,1

Добрынин А.Н.

24

10

13

1

-

100%

96%

4,4

Добрынин А.Н.

25

9

13

3

-

100%

88%

4,2

Добрынин А.Н.

23

2

19

2

-

100%

91%

4

итого


98

27

63

9

-

100%

92%

4,2

Добрынин А.Н.

28

4

11

13

-

100%

54%

3,7

Добрынин А.Н.

29

4

13

12

-

100%

59%

3,7

Добрынин А.Н.

31

10

15

6

-

100%

81%

4,1

итого


89

18

39

31

-

100%

64%

3,8

Добрынин А.Н.

27

14

12

1

-

100%

96%

4,5

Добрынин А.Н.

26

5

13

8

-

100%

69%

3,9

итого


53

19

25

9

-

100%

83%

4,2

Добрынин А.Н.

10соц-эк

12

10

2

-

-

100%

100%

4,8

Добрынин А.Н.

10проф

15

15

-

-

-

100%

100%

5

Добрынин А.Н.

11

26

18

7

1

-

100%

96%

4,7

итого


53

43

9

1

-

100%

98%

4,8

Итого информатика

293

107

136

50

-

100%

83%

4,2





Аналитическая справка

по итогам контрольных работ по математике в 5-8 и

10 классах за год.

Цель проведения итоговой работы по математике, а именно проверка и оценка способности обучающихся 5-8-х и 10-х классов применять полученные в процессе изучения математики знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами математики, определила её структуру и уровень сложности заданий.

Время проверки: май 2015 г.

Класс

ФИО учителя

предмет

Кол-во уч.

Выполн.

работу

На «5»

На «4»

На «3»

На «2»

Кол-во

%

Кол-во

%


Кол-во

%


Кол-во

%


Ямчук Н.Г

Матем

28

28

9

32%

8

29%

11

39%

-

0%

Курдюкова О.В.

Матем

28

28

6

21%

15

54%

7

25%

-

0%

Воронкевич Н.А.

Матем

28

27

-

0%

12

44%

15

56%

-

0%

Воронкевич Н.А.

Матем

28

28

3

11%

9

32%

16

57%

-

0%

Курдюкова О.В.

Матем

27

27

6

22%

13

48%

8

30%

-

0%

Ямчук Н.Г

матем

25

24

-

0%

3

13%

21

87%

-

0%

Курдюкова О.В.

алгеб

27

27

8

30%

14

52%

5

18%

-

0%

Курдюкова О.В.

геом

27

27

10

37%

8

30%

9

33%

-

0%

Курдюкова О.В.

алгеб

24

24

15

63%

5

20%

4

17%

-

0%

Курдюкова О.В.

геом

24

24

15

63%

2

8%

7

29%

-

0%

Ямчук Н.Г.

Алгеб

25

25

3

12%

4

16%

18

72%

-

0%

Ямчук Н.Г.

Геом

25

25

3

12%

7

28%

15

60%

-

0%

Воронкевич Н.А.

Алгеб

23

22

-

0%

8

35%

14

65%

-

0%

Воронкевич Н.А.

геом

23

22

3

14%

13

59%

6

27%

-

0%

Ямчук Н.Г

Алгеб

29

29

2

7%

3

10%

24

83%

-

0%

Ямчук Н.Г

геом

29

29

3

10%

1

3%

25

87%

-

0%

Ямчук Н.Г

Алгеб

29

29

2

7%

-

0%

27

93%

-

0%

Ямчук Н.Г

Геом

29

29

1

3%

2

7%

26

90%

-

0%

Курдюкова О.В.

Алгеб

31

27

11

35%

6

20%

10

45%

-

0%

Курдюкова О.В.

Геом

31

31

11

35%

9

30%

11

35%

-

0%

10соц-эк

Воронкевич Н.А.

Алгеб

12

12

-

0%

5

42%

7

58%

-

0%

10соц-эк

Воронкевич Н.А.

Геом

12

12

2

17%

3

25%

7

58%

-

0%

10проф

Курдюкова О.В.

Алгеб

15

15

6

40%

8

53%

1

7%

-

0%

10проф

Курдюкова О.В.

Геом

15

12

6

50%

6

50%

-

0%

-

0%


Контрольные работы были составлены на основе учебных программ по математике, рекомендаций методического совета школы. Форма проведения контрольной работы по математике – тестовая работа в части А и решение задач в части В.

 Анализ результатов итоговых работ показал, что необходимый уровень математического развития, понимания общих принципов и законов, лежащих в основе изучаемых математических факторов, учебных знаний, умений соответствует требованиям государственного образовательного стандарта общего образования.


Выводы и решения:


  1. Считать цель проверки уровня ЗУН по математике в 5-8 и 10 классах достигнутой.

  2. Считать работу учителей математики в области формирования математической компетенции учащихся удовлетворительной.

  3. Отметить достаточную работу по повышению качества знаний следующих учителей: Курдюковой О.В.; Воронкевич Н.А.









Предложения и рекомендации учителям математики:

  • разработать систему ликвидации пробелов в знаниях учащихся, при этом учесть ошибки каждого ученика для организации последующей индивидуальной работы;

  • систематически включать задания на повторение ранее изученного в план урока;

  • при годовом планировании уроков отводить достаточное количество времени на организацию повторения материала основной школы;

  • при проведении текущих и итоговых проверок знаний учащихся чаще использовать материалы и инструментарий, используемые в рамках новой формы проведения экзамена;

  • совершенствовать формы и методы проведения учебных занятий, использовать возможности для организации индивидуального и дифференцированного обучения школьников;

  • продумать систему работы со школьниками, имеющими разный уровень математической подготовки;

  • чаще использовать тестовые технологии при организации обучения математике;

  • изыскивать возможности для осуществления дополнительной подготовки выпускников через систему уроков, а также через курсы по выбору учащихся. Использование курсов по выбору, направленных на формирование умений решать задачи высокого уровня сложности, будет обеспечивать более качественную подготовку выпускников с хорошей алгебраической подготовкой;

  • активнее использовать информационно-коммуникативные технологии при проведении учебных занятий и при подготовке к экзамену;

  • перенести акцент со знаниевого компонента на проверку овладения ключевыми предметными компетенциями; развивать практическую математическую компетентность выпускников;

  • больше внимания уделять не только отработке стандартных алгоритмов решения задач, но и формированию умений применять знания для решения задач в несколько измененной или новой для ученика ситуации; чаще использовать задачи практического содержания;

  • больше внимания уделять развитию общеучебных умений и навыков учащихся: умение находить и анализировать информацию, умение работать с различными источниками информации; умение найти более рациональный способ решения, умение осуществлять самоконтроль при решении примеров и задач;

  • больше внимания уделять развитию самостоятельности мышления учащихся, что будет способствовать формированию умений решать задачи и, в конечном итоге, повышению качества математического образования.

Сроки: в течение всего учебного года











Посещение всероссийских вебинаров.

Вебинар – онлайн-встреча или презентация через Интернет в режиме реального времени. Во время вебинара каждый из участников находится у своего компьютера, а связь между ними поддерживается через Интернет посредством загружаемого приложения, установленного на компьютере каждого участника, или через веб-приложение.

В вебинаре можно принять участие, находясь на рабочем месте или в уютной домашней обстановке. А после в любое время посмотреть запись трансляции, показать её и обсудить с коллегами.

Каждый участник, прослушавший вебинар, получает электронный сертификат слушателя вебинара на указанный электронный адрес .

Ф.И.О

Название вебинара

Дата

Организация, проводившая вебинар

Кол-во часов

Чепурда Снежана Васильевна

«Как выбрать устройство для работы с электронным учебником»

12.02.15г

«Просвещение»

«УМК «Физика» О.Ф. Кабардина 7-9кл издательства «Просвещение» как средство формирования универсальных учебных действий обучающихся»

6.04.15г

«Просвещение»

«Использование структурно-логических схем на уроках физики»

15.04.15г

«Дрофа»

«Млечный Путь, Галактики, квазары и Вселенная»

19.05.15г

«Дрофа»

«Межпредметные связи на примере интегрированных уроков естественно-научного цикла «Глаз-уникальный оптический прибор»»

23.12.14г

«Дрофа»

Курдюкова Ольга Васильевна

«Конструктор урока: инструмент проектирования технологической карты урока деятельностной направленности»

23.12.14г

«Учитель»

«Современный урок в условиях ФГОС средствами УМК издательства «Просвещение»»

19.03.15г

«Просвещение»

«Конструирование урока математики в контексте деятельностной парадигмы средствами УМК «Сферы» математика 5-6»

23.03.15г

«Просвещение»

«Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога»

15.04.15

«Учитель»

«Использование ИКТ-технологий при обучении математике»

30.04.15г

«Дрофа»

«Апробация ЭФУ как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения»

16.04.15г

«Дрофа»

Онлайн-тренинг «Системное развитие УУД на уроках математики как средство реализации ФГОС ООО»

14.05.15г

«Учитель»

Ямчук Наталья Григорьевна

«Функциональная линия в курсе алгебры 7-9 классов Г.К. Муравина, К.С. Муравина и О.В. Муравиной»

27.03.15г

«Дрофа»

«Конструирование урока математики в контексте деятельностной парадигмы средствами УМК «Сферы» математика 5-6»

23.03.15г

«Просвещение»

«Как выбрать устройство для работы с электронным учебником»

12.02.15г

«Просвещение»

«Инструктаж «Как стать участником всероссийской апробации электронных учебников издательства «Просвещение»

14.04.15

«Просвещение»

«Современный урок в условиях ФГОС средствами УМК издательства «Просвещение»»

19.03.15г

«Просвещение»

«Индивидуальный образовательный маршрут педагога как система непрерывного педагогического образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога»

15.04.15

«Учитель»

«Конструктор урока: инструмент проектирования технологической карты урока деятельностной направленности»

23.12.14г

«Учитель»

«Использование ИКТ-технологий при обучении математике»

30.04.15г

«Дрофа»

«Апробация ЭФУ как эффективный инструмент внедрения современных цифровых средств обучения»

16.04.15г

«Дрофа»

Онлайн-тренинг «Системное развитие УУД на уроках математики как средство реализации ФГОС ООО»

14.05.15г

«Учитель»











Работа с одаренными детьми.



  • Математический чемпионат 2014-2015г (г. Пермь)

Участники

Призеры

Победители

85чел

13чел

2чел

5 класс

Дурапова Дарья – диплом регионального победителя II степени (учит. Ямчук Н.Г.)

Якин Егор – диплом регионального победителя II степени (учит. Ямчук Н.Г.)

Капкаева Полина – диплом регионального победителя III степени (учит. Ямчук Н.Г.)

Конева Александра – диплом регионального победителя III степени (учит. Курдюкова О.В.)

6 класс

Куковеров Егор – диплом регионального победителя II степени (учит. Курдюкова О.В.)

Савельева Юлия – диплом регионального победителя II степени (учит. Ямчук Н.Г.)

Греньков Алексей – диплом регионального победителя III степени (учит. Курдюкова О.В.)

Быцан Степан – диплом регионального победителя III степени (учит. Курдюкова О.В.)

7класс

Чекмарева Настя – диплом регионального победителя II степени (учит. Курдюкова О.В.)

Ситкевич Вячеслав – диплом регионального победителя III степени (учит. Курдюкова О.В.)

Бусоргин Владимир – диплом регионального победителя III степени (учит. Курдюкова О.В.)

8 класс

Горбунов Михаил – диплом регионального победителя I степени (учит. Курдюкова О.В.)

Чепурда Лиза – диплом регионального победителя II степени (учит. Курдюкова О.В.)

9 класс

Абрамова Ольга – диплом регионального победителя I степени (учит. Ямчук Н.Г.)

11 класс

Митянина Анна – диплом федерального победителя IIIстепени (учит. Захарова Н.В.)

  • Математический конкурс – игра «Кенгуру»

Участники

Призеры

Победители

82чел

5чел

2чел

5класс

Бессонов Александр – 1 место в школе; 2 место в районе (диплом).

Кучин Алексей – 2 место в школе; 3 место в районе (диплом).

6 класс

Дубровская Алёна – 1 место в школе; 1 место в районе; 3 место в регионе (диплом).

Куковеров Егор – 2 место в школе; 2 место в районе(диплом).

Чертков Дмитрий – 3 место в школе; 8 место в районе.

7 класс

Чекмарева Настя – 1 место в школе; 4 место в районе.

8 класс

Чепурда Лиза – 1 место в школе; 1 место в районе (диплом).

Игумнов Максим – 2 место в школе; 3 место в районе (диплом).

9 класс

Абрамова Ольга – 1 место в школе; 4 место в районе.

10 класс

Вяткин Алексей – 1 место в школе; 2 место в районе (диплом).

Шергин Тимур – 2 место в школе; 5 место в районе.



  • Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» «Осень – 2014г»

Участники

Призеры

Победители

16чел

7чел

3чел

Учитель Ямчук Н.Г.

Абрамова Ольга – диплом I степени (9 класс)

Свинин Николай – диплом III степени (8класс)

Землякова Катя – диплом III степени (8 класс)

Ядрихинская Ксения – диплом II степени (8 класс)

Балабанова Катя – сертификат участника (6 класс)

Учитель Захарова Н.В.

Дубовик Настя – сертификат участника

Тагаева Алина – сертификат участника

Войсят Юлия – диплом II степени (11 класс)

Учитель Курдюкова О.В.

Чепурда Лиза – диплом I степени (8 класс)

Горбунов Миша – диплом III степени (8 класс)

Мочалыгин Коля – диплом II степени (8 класс)

Шергин Тимур – диплом II степени (10 класс)

Щукин Рома – сертификат участника (7 класс)

Бусоргин Вова – сертификат участника (7 класс)

Чекмарева Настя – диплом I степени (7 класс)

Калинин Максим – сертификат участника (7 класс)

  • Международная дистанционная олимпиада проекта «Инфоурок» «Зима – 2014/2015г»

Участники

Призеры

Победители

7чел

1чел

3чел

Учитель Ямчук Н.Г.

Якин Егор – диплом I степени (5 класс)

Дурапова Дарья – диплом I степени (5 класс)

Александров Матвей – диплом I степени (5 класс)

Пономарев Никита – диплом II степени (5 класс)

Абдулаев Самир – сертификат участника (5 класс)

Кононов Савелий – сертификат участника (5 класс)

Худышин Никита – сертификат участника (5 класс)

  • Международный дистанционный блиц-турнир проекта «Новый урок»

Участники

Призеры

Победители

7чел

1чел

3чел

Учитель Курдюкова О.В.

Имеются дипломы победителей 1, 2, 3 степени.


  • Международная дистанционная олимпиада «Мега-Талант»

Участники

Призеры

Победители

11чел

4чел

3чел

Учитель Ямчук Н.Г.

Афанасьева Лена – диплом III степени (7 класс)

Балабанова Катя – диплом I степени (6 класс)

Пономарев Никита – диплом II степени (5 класс)

Якин Егор – диплом I степени (5 класс)

Щелкунова Катя – диплом I степени (5 класс)

Александров Матвей – диплом III степени (5 класс)

Худышин Никита – сертификат участника (5 класс)

Кононов Савелий – сертификат участника (5 класс)

Шиморин Артем – сертификат участника (5 класс)

Арсибекова Лера – сертификат участника (5 класс)

Климова Лена – диплом II степени (5 класс)

  • Физический чемпионат 2013-2014г (г.Пермь)

Участники

Призеры

Победители

77 чел

чел

1чел

7 класс

Федоров Илья –диплом регионального победителя I степени (учитель Чепурда С.В.)

Рохина Вероника – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

8 класс

Мочалыгин Николай – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

Горбунов Михаил – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

Сенько Анастасия – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

9 класс

Вондокурцев Александов – диплом федерального победителя II степени (учитель Чепурда С.В.)

Алиева Алина – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

Абрамова Ольга – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

10 класс

Богданов Кирилл – диплом регионального победителя II степени (учитель Чепурда С.В.)

Бурцева Елена – диплом регионального победителя III степени (учитель Чепурда С.В.)

11 класс

Сапегин Артем – диплом регионального победителя II степени (учитель Чепурда С.В.)

Веселкова Александра – диплом регионального победителя III степени (учитель Чеепурда С.В.)

  • «Ломоносовские чтения» - муниципальная научно-практическая конференция старшеклассников 9-11классов

Абрамова Ольга – 2 место (9 класс) Тема: «Формула Пика» учитель Ямчук Н.Г.

Шнурова Арина – 3 место (10 класс) Тема: «Диофантовы уравнения» учитель Воронкевич Н.А.

  • «Юность Поморья» - региональная учебно-исследовательская конференция для 9-11классов

Шнурова Арина – 1 место (10 класс) Тема: «Диофантовы уравнения» учитель Воронкевич Н.А.


  • 8 открытый математический турнир в лицее №3

5-6 классы – 2 место в личном первенстве; 1 место в математической карусели;

2 место в общекомандном зачете;

7-8 классы – 2 место в устной командной олимпиаде; 1 место в общекомандном зачете,

3 место в математической карусели; 1 и два 3 места в личном первенстве.

  • Муниципальные игры

Бинарная игра «Путешествие в страну Истоматика» шк.№4 для 8классов (1место Курдюкова О.В.)

Игра «Большие гонки»в шк.№17 для 5классов (3место Ямчук Н.Г.)

Игра «Математическая фантазия» в шк.№82 (участие Ямчук Н.Г.)

Муниципальная игра по физике «Умники и умницы» для 7-х классов – 2 место.

Муниципальная дистанционная игра по физике среди обучающихся 8 классов – 2 место

  • Открытая интернет-олимпиада Физтех-лицей

Математика

Абрамова Ольга – диплом 2 степени 9класс (учитель Ямчук Н.Г.)

Чепурда Лиза – диплом 3 степени 8 класс (учитель Курдюкова О.В.)

Чекмарева Настя – диплом 2 степени (учитель Курдюкова О.В.)

Физика

Чепурда Лиза – диплом (учитель Чепурда С.В.)



  • Интернет-олимпиада Физтех 2015

Математика

Выездная олимпиада Физтех 2015 очный тур в г.Вологда ( участие 11класс Захарова Н.В.)

Физика

11 человек дипломы 1, 2, 3 степени в 10 классе и дипломы 2,3 степени в 11 классе.(Чепурда С.В.)


  • Олимпиады

Математика

школьный этап (75чел); муниципальный этап – 1место 10класс (Курдюкова О.В.), 2 место 7,8класс (Курдюкова О.В.), 1 место 5класс (Ямчук Н.Г.); региональный этап – 5 место 10класс (Курдюкова О.В.)

Физика

школьный этап (63чел); муниципальный этап – 1место 7 класс, 10класс; 3место 8 класс (Чепурда С.В.)

Тихоновский Глеб 10 класс участник областного этапа.

Астрономия

Муниципальный этап – 3 место в 9 классе и 2 место в 11 классе

Информатика

школьный этап ( чел); муниципальный этап –

  • Интернет-олимпиада «Матрёшка»









2012-2013

2013 - 2014

2014-2015

Предмет

Качество знаний

Успеваемост

Качество знаний

Успеваемост

Качество знаний

Успеваемост

Математика

61%

100%

56%

100%

64%

100%

Алгебра.

49%

99,5%

53%

100%

54%

100%

Геометрия.

54%

99,5%

55%

100%

52%

100%

Информат.

86%

100%

84%

100%

%

100%

Физика.

61%

99,5%

68%

100%

%

100%

Мониторинг качества знаний по предметам






















Учащиеся 11-х классов показали свои знания на hello_html_1a4fb182.png

выпускных экзаменах.

Ниже приведены результаты экзаменов

Класс

11

писало

Оц. «5»

Оц. «4»

Оц. «3»

Оц. «2»

Качество знаний

Успеваемость

ЕГЭ профиль

чел.




-



ЕГЭ БАЗА








Годовая оценка

26чел.

6

12

8

-

69%

100%

Итоговая оценка

26чел.




-


100%

Подтвердили оценку








в форме ЕГЭ.










Результаты выпускных экзаменов в 9-х

классах в следующих таблицах.

Анализ экзаменационной работы по алгебре в 9-х классах.


Класс

писало

Оц. «5»

Оц. «4»

Оц. «3»

Оц. «2»

Качество знаний

Успеваемость

ОГЭ

27чел.

11

8

8

-

70%

100%

Годовая оценка

27чел.

3



-


100%

Итоговая оценка

27 чел.




-


100%

Подтвердили оценку














Класс

писало

Оц. «5»

Оц. «4»

Оц. «3»

Оц. «2»

Качество знаний

Успеваемость

ОГЭ

26 чел.

1

7

18

-

31%

100%

Годовая оценка

26чел.

1

7

18

-

31%

100%

Итоговая оценка

26 чел.

1

7

18

-

31%

100%

Подтвердили оценку


1

6

17














Предметное методическое объединение учителей как форма коллективной работы предполагает объединение учителей для достижения целей и задач, стоящих перед системой народного образования в условиях модернизации в целом и перед каждым учителем конкретно.

Обмен опытом работы по учебно-методическим комплексам, обсуждение наиболее творческих находок в области форм и средств обучения, применение новых технологий, аттестация, повышение квалификации и другие актуальные аспекты работы. Руководитель методического объединения старается организовать этот сложный процесс таким образом, чтобы это происходило на уровне интересного и практически ценного профессионального общения. Несмотря на то, что, на выполнение поставленных, на этот учебный год задач была направлена деятельность всех учителей ШМО, всё же есть отдельные недостатки и упущения в работе по развитию мотивации учебной деятельности учащихся. Не всегда удаётся добиваться от учащихся необходимого прилежания в учёбе и творческого подхода в решении проблемных задач. Работа по обеспечению усвоения знаний, умений и навыков в необходимом объёме всеми учащимися через более рациональное построение урока и дифференциацию его содержания с учётом реальных способностей и возможностей учащихся будет продолжена в следующем учебном году. Как руководитель считаю, что учителя нашего ШМО справились с поставленными задачами. Учителя методического объединения непрерывно совершенствуют свое педагогическое мастерство, компетентность, эрудицию, активно развивают современный стиль педагогического мышления, формируют готовность учащихся к самообразованию.

Выводы

Проанализировав состояние работы методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2014-2015 учебный год, можно сделать следующие выводы:

  • Работу учителей математики, физики и информатики в 2014-2015 учебном году признать удовлетворительной.

  • Считать ШМО основным структурным подразделением методической службы МОУ «СОШ №7»

  • Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов

  • Активно ведется работа над темами самообразования, практикуются творческие отчеты учителей

  • В работу школы внедрена взаимопосещаемость уроков, которые анализируются коллегами, вырабатываются рекомендации, направленные на повышение качества успеваемости

  • Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на среднем уровне и требуют систематической работы и контроля

  • На достаточном уровне находится работа по работе с одарёнными детьми

  • Члены МО учителей математики, физики и информатики понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы

  • Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся


Задачи на 2015-2016 учебный год

  1. Совершенствование методики преподавания математики, физики и информатики с целью повышения результативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаимный обмен опытом.

  2. Раскрытие и развитие интеллектуального творческого потенциала учителя предметника.

  3. Повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся путем внедрения внутренней дифференциации каждого класса

  4. Оказание взаимной методической поддержки

  5. Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия



Общая информация

Номер материала: ДВ-040363

Похожие материалы