Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок действия с обыкновенными дробями
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок действия с обыкновенными дробями

библиотека
материалов

Тема: Действия с обыкновенными дробями

Цель урока: Учащиеся повторят и обобщат знания по разделу «Обыкновенные дроби», поупражняются в решении задач

Задачи:

  • 2)Воспитывать навыки ученического труда;

  • 3)Формировать ответственность за конечный результат, интерес к предмету.

  • 4)Развивать правильную математическую речь

Тип урока: закрепление

Методы обучения: сочетание различных видов

Оборудование: листы ответов, тесты, карточки, интерактивная доска, презентация Power Point


Ход урока

  1. Организационный момент. Определение темы и целей урока, психологический настрой.

Здравствуйте дети, гости. Сегодня на уроке мы заканчиваем большой раздел «Обыкновенные дроби», и начать его хотелось бы словами писателя Л.Н. Толстого: «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. (Слайд1,2,3)

и цель нашего урока закрепить и обобщить знания по разделу. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Я хочу пожелать вам, чтоб сегодня на уроке у вас все получилось. Перед вами лежат листы с изображением дерева и «человечка». Найдите себя на этом рисунке раскрасьте. Отложите лист до конца урока.

  1. Актуализация ранее пройденного материала (4 мин).

Сейчас мы с вами повторим знание теоретического материала. Перед вами лежат листы, в которых написаны правила. Ваша задача заполнить пропуски.

А) чтобы сложить две дроби нужно: привести их к общему Знаменателю, выполнить сложение числителей и.т.д.

3. деление на группы

Карточки быстрого счета (3мин) проверка (слайд4)

Вариант1

1.Найдите число если hello_html_m1972a1cf.gif

hello_html_m5b3cbbf.gif

2.Найдите а) ¾ от 20 б) hello_html_1325574b.gif


Вариант 2

1. Найдите число еслиhello_html_m657f7e37.gif

б)hello_html_1b06f4c4.gif

2.найдите: а) hello_html_335654e.gif б) hello_html_m8ea0d70.gif

1 а) 32 б)49

2 а) 15 б) 3600

1 а) 28 б)40

2 а) hello_html_4c7fca7.gif б) 100

4 Решение задач (работа в группах)

hello_html_m5921816.gif2 -1hello_html_m1f868f3e.gif =

4hello_html_m42e5c721.gif

  1. hello_html_564cac41.gif


  1. hello_html_m226a82d4.gif


  1. hello_html_m45090968.gif


  1. 2-1hello_html_m3f943a3b.gif

  1. hello_html_64cffc2b.gif=2hello_html_1a1036fb.gif


  1. hello_html_m13e7616.gif


  1. hello_html_2ff75de6.gif


  1. hello_html_m778e5e96.gif


( Решает 1 человек из группы остальные на местах (проверка(слайд5)))


2каждой группе дается карточка с тремя задачами по уровню сложности каждый ученик решает свою задачу) ( 5 мин)

1 (Обязательный) в первом ящике 34 игрушки, что составляет 8hello_html_6eec8aff.gif всех игрушек во втором ящике. Сколько игрушек в двух ящиках?

2 (средний) Отрезок АД разделен на 3 отрезка. Длина отрезка АВ 8hello_html_2ee8300a.gif что составляет 1hello_html_3b7b3c70.gif отрезка ВС, а отрезок СД на 2 hello_html_m64a6d796.gif см больше отрезка ВС. Найдите длину отрезка АД

3 (сложный) периметр треугольника АВС рваен 24hello_html_m5272fc49.gif сторона АВ в 2 hello_html_6eec8aff.gifраза больше ВС, а АС на 4 hello_html_7fab0216.gif больше ВС. Найдите стороны треугольника.

( проверка у доски все записывают)

3

Решить уравнение ( по цепочке) (слайд6)

(10hello_html_m70ae2fd9.gif

(1hello_html_maf79912.gif









4 Тест по теме «Обыкновенные дроби»

Тест по математике для 5 класса

Тема: «Обыкновенные дроби»

Вариант № 1

  1. Мама купила торт и разрезала его на 8 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Часть пирога, которую мама отдала сыну, составляет

    1).hello_html_m1b987981.gif

    2).hello_html_1bcba676.gif

    3).hello_html_242862e0.gif

    4).hello_html_7fab0216.gif

  2. В книге 240 страниц. Оля прочитала hello_html_m57c90caf.gif всей книги. Оля прочитала

    1).320 страниц

    2).180 страниц

    3).60 страниц

    4).80 страниц

  3. Бревно длиной 7 метров разрезали на 11 равных частей. Одна часть равняется

    1).1 метру

    2).hello_html_m382112f8.gif метра

    3).hello_html_357932d8.gif метра

    4).70 см

  4. В классе 6 человек занимаются лыжным спортом, что составляет hello_html_685d8d49.gif всех учащихся класса. Всего в классе

    1).10 учеников

    2). 18 учеников

    3).24 ученика

    4).25 учеников

  5. Две пятых килограмма весят

    1).200 г

    2).hello_html_m1e5dfd27.gif

    3).hello_html_m30f7cab8.gif

    4).40г

  6. Четвертая часть метра равна

    1).4см

    2). 40см

    3).25см

    4).4дм

  7. На рисунке заштрихована часть прямоугольника, соответствующая дроби









    1)hello_html_7f8f9891.gif

    2).hello_html_685d8d49.gif

    3).hello_html_m3be95b8.gif

    4).hello_html_m57c90caf.gif

  8. Число 2 в записи дроби hello_html_5db99c31.gif является


1).числителем

2).знаменателем

3).делителем

4).делимым

  1. Одна тысячная часть тонны называется

    1).тонной

    2).граммом

    3).килограммом

    4).центнером

  2. Дробь «три одиннадцатых» записывается как

    1).hello_html_340cd048.gif

    2).hello_html_7be1b3c9.gif

    3).hello_html_m55481ef6.gif

    4).hello_html_4de5cee8.gif

  3. Корнем уравнения х - hello_html_7d375c9a.gif является число

1).hello_html_m3abe6c86.gif

2).hello_html_m69a05c1.gif

3).hello_html_m1d10b43b.gif

4).hello_html_ab7c77f.gif

Тест по математике для 5 класса

Тема: «Обыкновенные дроби»

Вариант № 2

  1. Мама купила торт и разрезала его на 10 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Часть пирога, которую мама отдала сыну, составляет

    1).hello_html_m64a6d796.gif

    2).hello_html_4c7fca7.gif

    3).hello_html_222842c7.gif

    4).hello_html_371739a7.gif

  2. В книге 280 страниц. Юля прочитала hello_html_m3be95b8.gif всей книги. Юля прочитала

    1).120 страниц

    2).160 страниц

    3).40 страниц

    4).80 страниц

  3. Ленту длиной 12 метров разрезали на 11 равных частей. Одна часть равна

    1).1 метру

    2).hello_html_4de5cee8.gif метра

    3).hello_html_799533ea.gif метра

    4).hello_html_57512029.gifсм

  4. В классе 4 ученика занимаются разведением рыбок, что составляет hello_html_m11f0fb5b.gif всех учащихся класса. Всего в классе

    1).10 учеников

    2).24 ученика

    3).23 ученика

    4).25 учеников

  5. семь десятых метра равняется:

    1).7дм

    2).hello_html_23606ca7.gif

    3).hello_html_3f27f561.gif

    4).7м

  6. Четвертая часть килограмма равна

    1).400 г

    2). 40г

    3).250г

    4).25г

  7. На рисунке заштрихована часть прямоугольника, соответствующая дроби
















    1)hello_html_m26b400f6.gif

    2).hello_html_4f8ba51e.gif

    3).hello_html_m29563506.gif

    4).hello_html_5e42d446.gif

  8. Число 9 в записи дроби hello_html_5db99c31.gif является


1).числителем

2).знаменателем

3).делителем

4).делимым

  1. Одна тысячная часть метра называется

    1).километром

    2).сантиметром

    3). миллиметром

    4).дециметром

  2. Дробь «пять двенадцатых » записывается как

    1).hello_html_ma11823f.gif

    2).hello_html_3b7b3c70.gif

    3).hello_html_17e293e3.gif

    4).5,12

  3. Корнем уравнения х + hello_html_m286f4a84.gif является число

1).hello_html_m218a2db.gif

2).hello_html_52df1a5f.gif

3).hello_html_cf0372b.gif

4).hello_html_m271bc641.gif

Проверка (слайд7)

Придумай задачу по выражению и реши ее (слайд8)

(3hello_html_m63b9ed26.gif=


((25hello_html_45373d11.gif


Домашнее задание: стр 199 у № 774 глава 4 повторить (слайд 9)

Рефлексия: подумайте все ли у вас получилось, понравилось ли вам на уроке, в начале урока вы закрашивали человечка, возьмите вновь этот лист., подумайте, где вы видите себя сейчас? Закрасьте

Оценивание: у вас есть лист оценивания. Оцените вашу работу работу. И работу членов вашей группы. (слайд10)

Итог урока.






















Таблица ответов к тесту «Обыкновенные дроби» 5 класс

Номер задания

1 вариант

1

1

2

2

3

2

4

3

5

2

6

3

7

3

8

1

9

3

10

1

11

1

12

1

13

2

14

3

15

2

16

1

17

3

18

2

19

2

20

3

21

3

22

1



































Домашнее задание: стр 199 у № 774 глава 4 повторить

Рефлексия: подумайте все ли у вас получилось, понравилось ли вам на уроке, в начале урока вы закрашивали человечка, возьмите вновь этот лист., подумайте, где вы видите себя сейчас? Закрасьте

Оценивание: у вас есть лист оценивания. Оцените вашу работу работу. И работу членов вашей группы.

Итог урока.
























Лист оценивания

Ф.И.___________________________________________


задания

Оценка себе, оценка члену группы

Айдана

Гульдана

Настя

Жамбулат

Лера

Данил

























































ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА








У МЕНЯ СЕГОДНЯ ЛУЧШЕ ВСЕГО ПОЛУЧИЛОСЬ_______________________________


Я думаю мне не удалось сегодня ______________________________________________























































Тест по математике для 5 класса

Тема: «Обыкновенные дроби»

Вариант № 1

  1. Мама купила торт и разрезала его на 8 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Часть пирога, которую мама отдала сыну, составляет

    1).hello_html_m1b987981.gif

    2).hello_html_1bcba676.gif

    3).hello_html_242862e0.gif

    4).hello_html_7fab0216.gif

  2. В книге 240 страниц. Оля прочитала hello_html_m57c90caf.gif всей книги. Оля прочитала

    1).320 страниц

    2).180 страниц

    3).60 страниц

    4).80 страниц

  3. Бревно длиной 7 метров разрезали на 11 равных частей. Одна часть равняется

    1).1 метру

    2).hello_html_m382112f8.gif метра

    3).hello_html_357932d8.gif метра

    4).70 см

  4. В классе 6 человек занимаются лыжным спортом, что составляет hello_html_685d8d49.gif всех учащихся класса. Всего в классе

    1).10 учеников

    2). 18 учеников

    3).24 ученика

    4).25 учеников

  5. Две пятых килограмма весят

    1).200 г

    2).hello_html_m1e5dfd27.gif

    3).hello_html_m30f7cab8.gif

    4).40г

  6. Четвертая часть метра равна

    1).4см

    2). 40см

    3).25см

    4).4дм

  7. На рисунке заштрихована часть прямоугольника, соответствующая дроби









    1)hello_html_7f8f9891.gif

    2).hello_html_685d8d49.gif

    3).hello_html_m3be95b8.gif

    4).hello_html_m57c90caf.gif

  8. Число 2 в записи дроби hello_html_5db99c31.gif является


1).числителем

2).знаменателем

3).делителем

4).делимым

  1. Одна тысячная часть тонны называется

    1).тонной

    2).граммом

    3).килограммом

    4).центнером

  2. Дробь «три одиннадцатых» записывается как

    1).hello_html_340cd048.gif

    2).hello_html_7be1b3c9.gif

    3).hello_html_m55481ef6.gif

    4).hello_html_4de5cee8.gif

  3. Корнем уравнения х - hello_html_7d375c9a.gif является число

    1).hello_html_m3abe6c86.gif

    2).hello_html_m69a05c1.gif

    3).hello_html_m1d10b43b.gif

    4).hello_html_ab7c77f.gif

  4. Мама купила торт и разрезала его на 10 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Часть пирога, которую мама отдала сыну, составляет

    1).hello_html_m64a6d796.gif

    2).hello_html_4c7fca7.gif

    3).hello_html_222842c7.gif

    4).hello_html_371739a7.gif

  5. В книге 280 страниц. Юля прочитала hello_html_m3be95b8.gif всей книги. Юля прочитала

    1).120 страниц

    2).160 страниц

    3).40 страниц

    4).80 страниц

  6. Ленту длиной 12 метров разрезали на 11 равных частей. Одна часть равна

    1).1 метру

    2).hello_html_4de5cee8.gif метра

    3).hello_html_799533ea.gif метра

    4).hello_html_57512029.gifсм

  7. В классе 4 ученика занимаются разведением рыбок, что составляет hello_html_m11f0fb5b.gif всех учащихся класса. Всего в классе

    1).10 учеников

    2).24 ученика

    3).23 ученика

    4).25 учеников

  8. семь десятых метра равняется:

    1).7дм

    2).hello_html_23606ca7.gif

    3).hello_html_3f27f561.gif

    4).7м

  9. Четвертая часть килограмма равна

    1).400 г

    2). 40г

    3).250г

    4).25г

  10. На рисунке заштрихована часть прямоугольника, соответствующая дроби
















    1)hello_html_m26b400f6.gif

    2).hello_html_4f8ba51e.gif

    3).hello_html_m29563506.gif

    4).hello_html_5e42d446.gif

  11. Число 9 в записи дроби hello_html_5db99c31.gif является


1).числителем

2).знаменателем

3).делителем

4).делимым

  1. Одна тысячная часть метра называется

    1).километром

    2).сантиметром

    3). миллиметром

    4).дециметром

  2. Дробь «пять двенадцатых » записывается как

    1).hello_html_ma11823f.gif

    2).hello_html_3b7b3c70.gif

    3).hello_html_17e293e3.gif

    4).5,12

  3. Корнем уравнения х + hello_html_m286f4a84.gif является число

1).hello_html_m218a2db.gif

2).hello_html_52df1a5f.gif

3).hello_html_cf0372b.gif

4).hello_html_m271bc641.gif























Решите задачи

1 (Обязательный) в первом ящике 34 игрушки, что составляет 8hello_html_6eec8aff.gif всех игрушек во втором ящике. Сколько игрушек в двух ящиках?

2 (средний) Отрезок АД разделен на 3 отрезка. Длина отрезка АВ 8hello_html_2ee8300a.gif что составляет 1hello_html_3b7b3c70.gif отрезка ВС, а отрезок СД на 2 hello_html_m64a6d796.gif см больше отрезка ВС. Найдите длину отрезка АД

3 (сложный) периметр треугольника АВС рваен 24hello_html_m5272fc49.gif сторона АВ в 2 hello_html_6eec8aff.gifраза больше ВС, а АС на 4 hello_html_7fab0216.gif больше ВС. Найдите стороны треугольника.



Решите задачи

1 (Обязательный) в первом ящике 34 игрушки, что составляет 8hello_html_6eec8aff.gif всех игрушек во втором ящике. Сколько игрушек в двух ящиках?

2 (средний) Отрезок АД разделен на 3 отрезка. Длина отрезка АВ 8hello_html_2ee8300a.gif что составляет 1hello_html_3b7b3c70.gif отрезка ВС, а отрезок СД на 2 hello_html_m64a6d796.gif см больше отрезка ВС. Найдите длину отрезка АД

3 (сложный) периметр треугольника АВС рваен 24hello_html_m5272fc49.gif сторона АВ в 2 hello_html_6eec8aff.gifраза больше ВС, а АС на 4 hello_html_7fab0216.gif больше ВС. Найдите стороны треугольника.
















  1. Чтобы сложить две обыкновенные дроби нужно привести эти дроби к общему _______________, затем сложить их ______________

  2. Чтобы вычесть два смешанных числа, нужно отдельно выполнить вычитание _____________, отдельно ___________ частей.

  3. Чтобы умножить две обыкновенные дроби нужно выполнить умножение _________, результат записать в __________ и выполнить умножение ____________, результат записать в ______________

  4. Если числитель и знаменатель дроби ______________ на одно и тоже число. То значение дроби_________________

  5. Чтобы разделить две обыкновенные дроби, нужно первую дробь _____________ на дробь обратную второй

  6. Чтобы умножить два смешанных числа, нужно их перевести ______________ и выполнить_____________________________

  7. Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, нужно это число умножить на_____________________________

  8. Знаменатель дроби показывает на _________________________

___________________________________ а числитель сколько частей_________________

  1. Наименьшим общим знаменателем двух обыкновенных дробей называется ___________________ знаменателей этих дробей












Вариант1

1.Найдите число если hello_html_m1972a1cf.gif

hello_html_m5b3cbbf.gif

2.Найдите а) ¾ от 20 б) hello_html_1325574b.gif


Вариант 2

  1. Найдите число если

hello_html_m657f7e37.gif

б)hello_html_1b06f4c4.gif

2.найдите: а) hello_html_335654e.gif б) hello_html_m8ea0d70.gif


Вариант1

1.Найдите число если hello_html_m1972a1cf.gif

hello_html_m5b3cbbf.gif

2.Найдите а) ¾ от 20 б) hello_html_1325574b.gif


Вариант 2

1. Найдите число еслиhello_html_m657f7e37.gif

б)hello_html_1b06f4c4.gif

2.найдите: а) hello_html_335654e.gif б) hello_html_m8ea0d70.gif



Вариант1

1.Найдите число если hello_html_m1972a1cf.gif

hello_html_m5b3cbbf.gif

2.Найдите а) ¾ от 20 б) hello_html_1325574b.gif


Вариант 2

1. Найдите число еслиhello_html_m657f7e37.gif

б)hello_html_1b06f4c4.gif

2.найдите: а) hello_html_335654e.gif б) hello_html_m8ea0d70.gif








2

hello_html_m5921816.gif2 -1hello_html_m1f868f3e.gif =

4hello_html_m42e5c721.gif


3

Решите задачи

1 (Обязательный) в первом ящике 34 игрушки, что составляет 8hello_html_6eec8aff.gif всех игрушек во втором ящике. Сколько игрушек в двух ящиках?

2 (средний) Отрезок АД разделен на 3 отрезка. Длина отрезка АВ 8hello_html_2ee8300a.gif что составляет 1hello_html_3b7b3c70.gif отрезка ВС, а отрезок СД на 2 hello_html_m64a6d796.gif см больше отрезка ВС. Найдите длину отрезка АД

3 (сложный) периметр треугольника АВС рваен 24hello_html_m5272fc49.gif сторона АВ в 2 hello_html_6eec8aff.gifраза больше ВС, а АС на 4 hello_html_7fab0216.gif больше ВС. Найдите стороны треугольника.


4

(10hello_html_m70ae2fd9.gif

(1hello_html_maf79912.gif



5

Придумай задачу по выражению и реши ее

(3hello_html_m63b9ed26.gif=


((25hello_html_45373d11.gif


























ГУ «Приозерная средняя школа»








Открытый урок по теме

«Действия с обыкновенными дробями»


5 класс















2014-2015 уч.год



Самоанализ урока


Урок прошел в 5 классе. Предмет математика. В классе 6 учащихся, присутствовало на уроке 5.

Тема. Действия с обыкновенными дробями.

Тип урока – урок комплексного применения знаний

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания.

Методы: словесный, практический, репродуктивный, наглядный, интерактивный.

На уроке применялись различные формы и методы учебной деятельности, мультимедийная демонстрация, фронтальный опрос, индивидуальная и групповая работы, разноуровневые задания, взаимо и самооценивание учащихся.

Методы контроля: устный, письменный, индивидуальный и групповой с применением ТСО.

Цели и задачи поставленные в соответствие с требованиями программы, с учетом возрастных особенностей учащихся. На уроке были созданы все благоприятные условия: учебно-материальные, гигиенические, микроклимат, доброжелательность.

Урок состоит из 9 этапов, логически связанных между собой

  1. Организационный. Этап подготовки учащихся к применению полученных знаний. На этом этапе совместно с учащимися определены тема и цели урока.

  2. Актуализация опорных знаний. На данном этапе был проведен математический диктант, где учащиеся должны были вставить в правила пропущенные слова.

  3. Этап обобщения ЗУН, на котором учащиеся работали по индивидуальным карточкам (проведена самопроверка(ответы выведены на интерактивной доске, в соответствие с ответами было произведено деление на группы))

  4. Работа в группах.

А) на данном этапе задания выполнялись в группе, один человек из каждой группы у доски.

Б) на этапе решения задач каждой группе давались карточки с заданиями разного уровня сложности, после решения которых проходила взаимопроверка с членами другой группы.

5. Тестирование по теме «Обыкновенные дроби»(проведена проверка между членами группы)

6. Творческое задание. На этом этапе учащиеся должны были придумать задачу по выражению и решить ее.

7. Сообщение домашнего задания

8. Рефлексия. На данном этапе проведено оценивание собственной деятельности учащихся.

9. Итог урока. У учащихся собраны листы оценивания, и в соответствие с оцениванием учащихся выставлены оценки.

Предполагаю, что результатом будет прочное усвоение знаний, что поможет при решении контрольной работы. Активность класса можно оценить как хорошую. Урок прошел в плотном темпе. На мой взгляд урок удался. Цели достигнуты.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров300
Номер материала ДВ-388707
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх