Инфоурок / Математика / Презентации / Открытый урок на тему "Все действия с десятичными дробями" (презентации, конспект урока, оценочный лист)

Открытый урок на тему "Все действия с десятичными дробями" (презентации, конспект урока, оценочный лист)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Карта.doc

библиотека
материалов

Звездная карта ______________________________

Звезда



  1. Предполетная подготовка

(количество «минусов» 0-2 — красная звезда, 3-5 — зеленая звезда, более 5 — синяя звезда)

Впиши результаты вычислений в таблицу во вторую строку

Выпиши числа в порядке возрастания:

Название корабля:


  1. Планета Математическая

(количество «минусов» 0 — красная звезда, 1 — зеленая звезда, 2 — синяя звезда)

  1. Имя собаки, первой покорившей космос

(количество «минусов» 0 — красная звезда, 1-2 — зеленая звезда, более 2 — синяя звезда)

  1. Планета Физкультурная


  1. Планета Занимательная

(количество «минусов» 0-1 — красная звезда, 2-3 — зеленая звезда, более 3 — синяя звезда)

  1. Планета Самостоятельная

Текст задачи :











Решение задачи:

Выбранный для просмотра документ Основная часть.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: «Все действия с десятичными дробями»
1) 8.3 + 5.2 7) 3.9 + 7.8 2) 6.9 - 2.7 8) 5.9 - 4.9 3) 8.72-8.68 9) 8.4 : 28...
1) 8.3 + 5.2 = 13.5 2) 6.9 - 2.7= 4.2 3) 8.72-8.68 = 0.04 4) 2.1 x 0.6 = 1.2...
 7) 3.9 + 7.8 = 11.7 8) 5.9 - 4.9 = 1 9) 8.4 : 28 = 0.3 10) 0 : 4.5 = 0
Название корабля угадаете, если расположите числа в порядке возрастания: 0,81...
Числам соответствуют следующие буквы: 0,081-э 0,81-н 0,82-е 1,81-р 2,44-г 3,1...
Корабль называется ЭНЕРГИЯ 0,081(э); 0,81(н); 0,82(е); 1,81(р); 2,44(г); 3,15...
Вычислите 1,03 * (42,12 : 0,3 – 112,4) + 1, 26 =
 1,03 * (42,12 : 0,3 – 112,4) + 1, 26 = Ответ: 30,1
Решите уравнения: 9х + 3,9 =31,8 (у + 4,5) : 7= 1,2 (у – 8,48) + 2,16 = 3,9 6...
Верные ответы: 9х + 3,9 = 31,8 (у + 4,5) : 7= 1,2 x = 3,1 у = 3,9 (у – 8,48)...
Узнайте имя собаки по соответствию букв и ответов е	а	б	к	л 3,9	0,7	3,1	2,7	0...
В каком примере допущена ошибка? А) 3,7 + 1,2 = 4,9 Б) 7,34 + 10,1 = 17,35 В)...
Верные ответы: А) 3,7 + 1,2 = 4,9 Б) 7,34 + 10,1 = 17,35 (17,44) В) 4,2 – 2,0...
Впишите знаки действий: а) 8,8 ? 10 = 88 б) 3,3 ? 100 = 0,033 в) 7,5 ? 0,01 =...
Верные ответы: а) 8,8 x 10 = 88 б) 3,3 : 100 = 0,033 в) 7,5 : 0,01 = 750
Запишите пропущенное число: а) 42, 3 х ? = 423 б) 0,05 х ? = 50 в) 3800 х ? =...
Правильные ответы: а) 42,3 х 10 = 423 б) 0,05 х 1000 = 50 в) 3800 х 0,1 = 380
Составьте по схеме задачу и решите ее любым способом.
Вариант решения задачи: Из деревни Рябинки в деревню Калинки вышел пешеход. О...
Домашнее задание: Необходимо выполнить из учебника 2 любых номера из предложе...
Спасибо за урок!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока: «Все действия с десятичными дробями»
Описание слайда:

Тема урока: «Все действия с десятичными дробями»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1) 8.3 + 5.2 7) 3.9 + 7.8 2) 6.9 - 2.7 8) 5.9 - 4.9 3) 8.72-8.68 9) 8.4 : 28
Описание слайда:

1) 8.3 + 5.2 7) 3.9 + 7.8 2) 6.9 - 2.7 8) 5.9 - 4.9 3) 8.72-8.68 9) 8.4 : 28 4) 2.1 x 0.6 10) 0 : 4.5 5) 0.28 x 0.1 6) 3.6 : 0.6 ВЫЧИСЛИТЕ УСТНО

№ слайда 5 1) 8.3 + 5.2 = 13.5 2) 6.9 - 2.7= 4.2 3) 8.72-8.68 = 0.04 4) 2.1 x 0.6 = 1.2
Описание слайда:

1) 8.3 + 5.2 = 13.5 2) 6.9 - 2.7= 4.2 3) 8.72-8.68 = 0.04 4) 2.1 x 0.6 = 1.26 5) 0.28 x 0.1= 0.028 6) 3.6 : 0.6 = 6 Верные ответы

№ слайда 6  7) 3.9 + 7.8 = 11.7 8) 5.9 - 4.9 = 1 9) 8.4 : 28 = 0.3 10) 0 : 4.5 = 0
Описание слайда:

7) 3.9 + 7.8 = 11.7 8) 5.9 - 4.9 = 1 9) 8.4 : 28 = 0.3 10) 0 : 4.5 = 0

№ слайда 7 Название корабля угадаете, если расположите числа в порядке возрастания: 0,81
Описание слайда:

Название корабля угадаете, если расположите числа в порядке возрастания: 0,81; 1,81; 0,081; 3,51; 3,15; 2,44; 0,82.

№ слайда 8 Числам соответствуют следующие буквы: 0,081-э 0,81-н 0,82-е 1,81-р 2,44-г 3,1
Описание слайда:

Числам соответствуют следующие буквы: 0,081-э 0,81-н 0,82-е 1,81-р 2,44-г 3,15-и 3,51-я

№ слайда 9 Корабль называется ЭНЕРГИЯ 0,081(э); 0,81(н); 0,82(е); 1,81(р); 2,44(г); 3,15
Описание слайда:

Корабль называется ЭНЕРГИЯ 0,081(э); 0,81(н); 0,82(е); 1,81(р); 2,44(г); 3,15(и); 3,51(я)

№ слайда 10 Вычислите 1,03 * (42,12 : 0,3 – 112,4) + 1, 26 =
Описание слайда:

Вычислите 1,03 * (42,12 : 0,3 – 112,4) + 1, 26 =

№ слайда 11  1,03 * (42,12 : 0,3 – 112,4) + 1, 26 = Ответ: 30,1
Описание слайда:

1,03 * (42,12 : 0,3 – 112,4) + 1, 26 = Ответ: 30,1

№ слайда 12 Решите уравнения: 9х + 3,9 =31,8 (у + 4,5) : 7= 1,2 (у – 8,48) + 2,16 = 3,9 6
Описание слайда:

Решите уравнения: 9х + 3,9 =31,8 (у + 4,5) : 7= 1,2 (у – 8,48) + 2,16 = 3,9 6 * х = 16,2 4у + 7у = 7,7

№ слайда 13 Верные ответы: 9х + 3,9 = 31,8 (у + 4,5) : 7= 1,2 x = 3,1 у = 3,9 (у – 8,48)
Описание слайда:

Верные ответы: 9х + 3,9 = 31,8 (у + 4,5) : 7= 1,2 x = 3,1 у = 3,9 (у – 8,48) + 2,16 = 3,9 y = 10,22 6 * х = 16,2 4у + 7у = 7,7 x = 2,7 у = 0,7

№ слайда 14 Узнайте имя собаки по соответствию букв и ответов е	а	б	к	л 3,9	0,7	3,1	2,7	0
Описание слайда:

Узнайте имя собаки по соответствию букв и ответов е а б к л 3,9 0,7 3,1 2,7 0,22

№ слайда 15 В каком примере допущена ошибка? А) 3,7 + 1,2 = 4,9 Б) 7,34 + 10,1 = 17,35 В)
Описание слайда:

В каком примере допущена ошибка? А) 3,7 + 1,2 = 4,9 Б) 7,34 + 10,1 = 17,35 В) 4,2 – 2,03 = 2,17 Г) 8,95 – 0,6 = 8,89

№ слайда 16 Верные ответы: А) 3,7 + 1,2 = 4,9 Б) 7,34 + 10,1 = 17,35 (17,44) В) 4,2 – 2,0
Описание слайда:

Верные ответы: А) 3,7 + 1,2 = 4,9 Б) 7,34 + 10,1 = 17,35 (17,44) В) 4,2 – 2,03 = 2,17 Г) 8,95 – 0,6 = 8,89 (8,35)

№ слайда 17 Впишите знаки действий: а) 8,8 ? 10 = 88 б) 3,3 ? 100 = 0,033 в) 7,5 ? 0,01 =
Описание слайда:

Впишите знаки действий: а) 8,8 ? 10 = 88 б) 3,3 ? 100 = 0,033 в) 7,5 ? 0,01 = 750

№ слайда 18 Верные ответы: а) 8,8 x 10 = 88 б) 3,3 : 100 = 0,033 в) 7,5 : 0,01 = 750
Описание слайда:

Верные ответы: а) 8,8 x 10 = 88 б) 3,3 : 100 = 0,033 в) 7,5 : 0,01 = 750

№ слайда 19 Запишите пропущенное число: а) 42, 3 х ? = 423 б) 0,05 х ? = 50 в) 3800 х ? =
Описание слайда:

Запишите пропущенное число: а) 42, 3 х ? = 423 б) 0,05 х ? = 50 в) 3800 х ? = 380

№ слайда 20 Правильные ответы: а) 42,3 х 10 = 423 б) 0,05 х 1000 = 50 в) 3800 х 0,1 = 380
Описание слайда:

Правильные ответы: а) 42,3 х 10 = 423 б) 0,05 х 1000 = 50 в) 3800 х 0,1 = 380

№ слайда 21 Составьте по схеме задачу и решите ее любым способом.
Описание слайда:

Составьте по схеме задачу и решите ее любым способом.

№ слайда 22 Вариант решения задачи: Из деревни Рябинки в деревню Калинки вышел пешеход. О
Описание слайда:

Вариант решения задачи: Из деревни Рябинки в деревню Калинки вышел пешеход. Он шел со скоростью 4,5 км/ч. Одновременно с ним из деревни Калинки в деревню Рябинки выехал велосипедист, который двигался со скоростью 15,5 км/ч. Какое расстояние будет между пешеходом и велосипедистом через 2,8 часа, если между деревнями 68,48 км? Решение: 1) 4,5+15,5 = 20 (км/ч) – скорость сближения 2) 2,8*20 = 56 (км) – путь пройденный пешеходом и велосипедистом 3) 68,48 – 56 = 12,48 (км) Ответ: между пешеходи и велосипедистом будет расстояние 12,48 км

№ слайда 23 Домашнее задание: Необходимо выполнить из учебника 2 любых номера из предложе
Описание слайда:

Домашнее задание: Необходимо выполнить из учебника 2 любых номера из предложенных ниже: 1524(а), 1526, 1534(б), 1517(в,г)

№ слайда 24 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ откр.урок2.doc

библиотека
материалов

Конспект урока.

Математика 5 класс

Учитель Конькина Людмила Валерьевна,

МБОУ «ГЮЛ № 86» г. Ижевск


Тема урока: «Все действия с десятичными дробями»


Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений учащихся

Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по  изучаемой теме.

Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

знать: правила сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей; умножение, деление на разрядную единицу; правила нахождения неизвестных компонентов при решении уравнений; знать формулу пути;

уметь: выполнять арифметические действия с десятичными дробями; решать примеры на все действия с натуральными числами и десятичными дробями; решать уравнения и текстовые задачи с данными, выраженными десятичными дробями.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

содействовать рациональной организации труда; воспитывать сознательное отношение к учебному труду, организованности; познавательный интерес к предмету, любовь к поисковым решениям.

- развивающие (формирование регулятивных УУД):

умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.


Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная


Организация деятельности учащихся на уроке:

-самостоятельно выходят на проблему и решают её;

-самостоятельно определяют тему, цели урока;

--отвечают на вопросы;

-решают самостоятельно задачи;

-оценивают себя и друг друга;

-рефлектируют.


Необходимое техническое оборудование : Доска, мел, компьютерное рабочее место с проектором, карточки, электронная презентация, выполненная в программе Power Point


Ход урока


  1. Организационный момент.(1мин)


Здравствуйте. Сегодня на уроке у нас присутствуют гости, давайте их поприветствуем.

Учащиеся поворачиваются к гостям и приветствуют их.

Пожалуйста, присаживайтесь.


Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко.

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.


2. Целеполагание. (3мин)


Вы познакомились с десятичными дробями, учились выполнять все действия с ними и убедились, что они выполняются также, как и над натуральными числами, только надо правильно определить, куда ставить запятую. Сегодня мы применяем умение выполнять действия с десятичными дробями при решении уравнений, примеров на несколько действий, решении текстовых задач. Т.е. мы с вами сегодня будем применять ...(все действия с десятичными дробями)

(Вопросами подводим учеников к формулированию темы урока)

Итак, запишите в тетрадях число, тему урока «Все действия с десятичными дробями». Слайд 1


3. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели для игры. (2 мин)

12 апреля в нашей стране отмечают День космонавтики, т.к. 12 апреля 1961г. Ю.А. Гагарин совершил первый полёт на космическом корабле. Этот полёт показал практическую возможность покорения человеком космоса. В развитии космонавтики лежит большая заслуга многих ученых-математиков.

Мы с вами сегодня совершим космическое путешествие из кабинета математики на различные планеты нашей «Школьной галактики». Все наши результаты будем записывать в звездные карты.

В. Чкалов говорил:«Полёт – это математика». И действительно, покорение космоса не обошлось без математических расчётов. Предполетная подготовка:

  • Сначала поработаем устно (2 мин)

Задайте друг другу по три вопроса по очереди о действиях с десятичными дробями. У вас будет ровно две минуты! Время пошло!

Теперь в звездных картах друг друга поставьте в пункте «Предполетная подготовка» над таблицей звезду, соответствующего цвета, оцените работу товарища.


  1. Устные упражнения (актуализация знаний) (7мин)

Поменялись картами с соседом, проставили плюсы или минусы по выполненным примерам

У кого были ошибки? Расскажи, где ты ошибся.


слайд 3


5. Первоначальное закрепление.

Путешествовать мы будем на корабле …..

Слайд 5 (3 мин) самооценка

Первой планетой, на которую мы прилетели, оказалась «Математическая». Вам нужно показать, как вы умеете применять изученные правила при вычислениях.

Примеры вы решаете вместе, каким образом организовать работу, определяете сами.

Слайд 8 (5 мин) самооценка, проверка по действиям с места

Ребята, вы знаете, что освоение космического пространства началось ранее 1961 года. Первый искусственный спутник был запущен в 1957 году. Спутник вращался вокруг Земли и подавал сигналы: «Я здесь, я лечу!»

Но первый спутник не мог ответить на вопрос: а можно ли жить в космосе?

К.Э. Циалковский – отец космонавтики предполагал, что живые существа могут приспособиться к состоянию невесомости. Чтобы убедиться в этом для полёта в космос стали готовить сначала собак, белых крыс, мышей. Расшифруйте, как звали первую собаку, посетившую космос.

Слайд 10 (7 мин) самооценка

У кого были ошибки? Реши уравнение на доске (2 человека)

планета «Физкультурная»

Физкультминутка (3 мин) (рисуем носами цифры, поднимаем одну-две руки по четности-нечетности числа)

Веселая планета! Ну вот и отдохнули! Отправляемся путешествовать дальше.

Следующая планета «Занимательная».

Здесь вас ждут задания необычного характера.

Слайд 13 (2 мин на каждое из трех заданий = 6 мин) самооценка

chart?cht=tx&chf=bg,s,FFFFFF00&chco=0000

  1. ???? планета «Самостоятельная».(8 мин)

составить задачу по схеме и решить ее


Слайд 19

Подходит к концу наше космическое путешествие...


7. Домашнее задание.(3 мин) (Слайд 21)

Запишем д.з.


8. Итог урока, рефлексия.(3 мин)


В звездных картах справа внизу нарисуйте смайлик — ваше настроение, затем — звезду того цвета, который отражает ваше усвоение и понимание материала. Напишите несколько предложений о трудностях или успехах, которые вы осознали сегодня на уроке по теме.
Урок закончен! Всем спасибо!

Выбранный для просмотра документ тест1.ppt

библиотека
материалов
Интерактивный тест по математике по теме «Действия с десятичными дробями» Для...
Для добавления текста щелкните мышью
8.3 + 5.2
8.3 + 5.2 13.5
3.9 + 7.8
3.9 + 7.8 11.7
6.9 - 2.7
6.9 - 2.7 4.2
5.9 - 4.9
5.9 - 4.9 1
9.5 - 5.8
9.5 - 5.8 3.7
8.52 + 6.57
8.52 + 6.57 15.09
8.72 - 8.68
8.72 - 8.68 0.04
1.5 x 0.9
1.5 x 0.9 1.35
2.1 x 0.6
2.1 x 0.6 1.26
0.28 x 0.1
0.28 x 0.1 0.028
0.24 x 9
0.24 x 9 2.16
4.8 : 8
4.8 : 8 0.6
8.4 : 28
8.4 : 28 0.3
3.6 : 0.6
3.6 : 0.6 6
7.28 : 0.7
7.28 : 0.7 10.4
0 : 4.5
0 : 4.5 0
ВСЁ!!!
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интерактивный тест по математике по теме «Действия с десятичными дробями» Для
Описание слайда:

Интерактивный тест по математике по теме «Действия с десятичными дробями» Для добавления текста щелкните мышью

№ слайда 2 Для добавления текста щелкните мышью
Описание слайда:

Для добавления текста щелкните мышью

№ слайда 3 8.3 + 5.2
Описание слайда:

8.3 + 5.2

№ слайда 4 8.3 + 5.2 13.5
Описание слайда:

8.3 + 5.2 13.5

№ слайда 5 3.9 + 7.8
Описание слайда:

3.9 + 7.8

№ слайда 6 3.9 + 7.8 11.7
Описание слайда:

3.9 + 7.8 11.7

№ слайда 7 6.9 - 2.7
Описание слайда:

6.9 - 2.7

№ слайда 8 6.9 - 2.7 4.2
Описание слайда:

6.9 - 2.7 4.2

№ слайда 9 5.9 - 4.9
Описание слайда:

5.9 - 4.9

№ слайда 10 5.9 - 4.9 1
Описание слайда:

5.9 - 4.9 1

№ слайда 11 9.5 - 5.8
Описание слайда:

9.5 - 5.8

№ слайда 12 9.5 - 5.8 3.7
Описание слайда:

9.5 - 5.8 3.7

№ слайда 13 8.52 + 6.57
Описание слайда:

8.52 + 6.57

№ слайда 14 8.52 + 6.57 15.09
Описание слайда:

8.52 + 6.57 15.09

№ слайда 15 8.72 - 8.68
Описание слайда:

8.72 - 8.68

№ слайда 16 8.72 - 8.68 0.04
Описание слайда:

8.72 - 8.68 0.04

№ слайда 17 1.5 x 0.9
Описание слайда:

1.5 x 0.9

№ слайда 18 1.5 x 0.9 1.35
Описание слайда:

1.5 x 0.9 1.35

№ слайда 19 2.1 x 0.6
Описание слайда:

2.1 x 0.6

№ слайда 20 2.1 x 0.6 1.26
Описание слайда:

2.1 x 0.6 1.26

№ слайда 21 0.28 x 0.1
Описание слайда:

0.28 x 0.1

№ слайда 22 0.28 x 0.1 0.028
Описание слайда:

0.28 x 0.1 0.028

№ слайда 23 0.24 x 9
Описание слайда:

0.24 x 9

№ слайда 24 0.24 x 9 2.16
Описание слайда:

0.24 x 9 2.16

№ слайда 25 4.8 : 8
Описание слайда:

4.8 : 8

№ слайда 26 4.8 : 8 0.6
Описание слайда:

4.8 : 8 0.6

№ слайда 27 8.4 : 28
Описание слайда:

8.4 : 28

№ слайда 28 8.4 : 28 0.3
Описание слайда:

8.4 : 28 0.3

№ слайда 29 3.6 : 0.6
Описание слайда:

3.6 : 0.6

№ слайда 30 3.6 : 0.6 6
Описание слайда:

3.6 : 0.6 6

№ слайда 31 7.28 : 0.7
Описание слайда:

7.28 : 0.7

№ слайда 32 7.28 : 0.7 10.4
Описание слайда:

7.28 : 0.7 10.4

№ слайда 33 0 : 4.5
Описание слайда:

0 : 4.5

№ слайда 34 0 : 4.5 0
Описание слайда:

0 : 4.5 0

№ слайда 35 ВСЁ!!!
Описание слайда:

ВСЁ!!!

Выбранный для просмотра документ тест11.ppt

библиотека
материалов
Тема : Все действия с десятичными дробями Устный счет Для добавления текста щ...
Для добавления текста щелкните мышью
1) 8.3 + 5.2 8) 3.9 + 7.8 2) 6.9 - 2.7 9) 5.9 - 4.9 3) 8.52 + 6.57 10) 8.72-8...
1) 13.5 8) 11.7 2) 4.2 9) 1 3) 15.9 10) 0.04 4) 1.35 11) 1.26 5) 0.028 12) 0....
8.3 + 5.2 13.5
3.9 + 7.8
3.9 + 7.8 11.7
6.9 - 2.7
6.9 - 2.7 4.2
5.9 - 4.9
5.9 - 4.9 1
9.5 - 5.8
9.5 - 5.8 3.7
8.52 + 6.57
8.52 + 6.57 15.09
8.72 - 8.68
8.72 - 8.68 0.04
1.5 x 0.9
1.5 x 0.9 1.35
2.1 x 0.6
2.1 x 0.6 1.26
0.28 x 0.1
0.28 x 0.1 0.028
0.24 x 9
0.24 x 9 2.16
4.8 : 8
4.8 : 8 0.6
8.4 : 28
8.4 : 28 0.3
3.6 : 0.6
3.6 : 0.6 6
7.28 : 0.7
7.28 : 0.7 10.4
0 : 4.5 7.28 : 0.7
0 : 4.5 0
ВСЁ!!!
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема : Все действия с десятичными дробями Устный счет Для добавления текста щ
Описание слайда:

Тема : Все действия с десятичными дробями Устный счет Для добавления текста щелкните мышью

№ слайда 2 Для добавления текста щелкните мышью
Описание слайда:

Для добавления текста щелкните мышью

№ слайда 3 1) 8.3 + 5.2 8) 3.9 + 7.8 2) 6.9 - 2.7 9) 5.9 - 4.9 3) 8.52 + 6.57 10) 8.72-8
Описание слайда:

1) 8.3 + 5.2 8) 3.9 + 7.8 2) 6.9 - 2.7 9) 5.9 - 4.9 3) 8.52 + 6.57 10) 8.72-8.68 4) 1.5 x 0.9 11) 2.1 x 0.6 5) 0.28 x 0.1 12) 8.4 : 28 6) 3.6 : 0.6 13) 0 : 4.5 7) 7.28 : 0.7 14) 0.24 x 9 ВЫЧИСЛИТЕ

№ слайда 4 1) 13.5 8) 11.7 2) 4.2 9) 1 3) 15.9 10) 0.04 4) 1.35 11) 1.26 5) 0.028 12) 0.
Описание слайда:

1) 13.5 8) 11.7 2) 4.2 9) 1 3) 15.9 10) 0.04 4) 1.35 11) 1.26 5) 0.028 12) 0.3 6) 6 13) 0 7) 10.4 14) 2.16 ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

№ слайда 5 8.3 + 5.2 13.5
Описание слайда:

8.3 + 5.2 13.5

№ слайда 6 3.9 + 7.8
Описание слайда:

3.9 + 7.8

№ слайда 7 3.9 + 7.8 11.7
Описание слайда:

3.9 + 7.8 11.7

№ слайда 8 6.9 - 2.7
Описание слайда:

6.9 - 2.7

№ слайда 9 6.9 - 2.7 4.2
Описание слайда:

6.9 - 2.7 4.2

№ слайда 10 5.9 - 4.9
Описание слайда:

5.9 - 4.9

№ слайда 11 5.9 - 4.9 1
Описание слайда:

5.9 - 4.9 1

№ слайда 12 9.5 - 5.8
Описание слайда:

9.5 - 5.8

№ слайда 13 9.5 - 5.8 3.7
Описание слайда:

9.5 - 5.8 3.7

№ слайда 14 8.52 + 6.57
Описание слайда:

8.52 + 6.57

№ слайда 15 8.52 + 6.57 15.09
Описание слайда:

8.52 + 6.57 15.09

№ слайда 16 8.72 - 8.68
Описание слайда:

8.72 - 8.68

№ слайда 17 8.72 - 8.68 0.04
Описание слайда:

8.72 - 8.68 0.04

№ слайда 18 1.5 x 0.9
Описание слайда:

1.5 x 0.9

№ слайда 19 1.5 x 0.9 1.35
Описание слайда:

1.5 x 0.9 1.35

№ слайда 20 2.1 x 0.6
Описание слайда:

2.1 x 0.6

№ слайда 21 2.1 x 0.6 1.26
Описание слайда:

2.1 x 0.6 1.26

№ слайда 22 0.28 x 0.1
Описание слайда:

0.28 x 0.1

№ слайда 23 0.28 x 0.1 0.028
Описание слайда:

0.28 x 0.1 0.028

№ слайда 24 0.24 x 9
Описание слайда:

0.24 x 9

№ слайда 25 0.24 x 9 2.16
Описание слайда:

0.24 x 9 2.16

№ слайда 26 4.8 : 8
Описание слайда:

4.8 : 8

№ слайда 27 4.8 : 8 0.6
Описание слайда:

4.8 : 8 0.6

№ слайда 28 8.4 : 28
Описание слайда:

8.4 : 28

№ слайда 29 8.4 : 28 0.3
Описание слайда:

8.4 : 28 0.3

№ слайда 30 3.6 : 0.6
Описание слайда:

3.6 : 0.6

№ слайда 31 3.6 : 0.6 6
Описание слайда:

3.6 : 0.6 6

№ слайда 32 7.28 : 0.7
Описание слайда:

7.28 : 0.7

№ слайда 33 7.28 : 0.7 10.4
Описание слайда:

7.28 : 0.7 10.4

№ слайда 34 0 : 4.5 7.28 : 0.7
Описание слайда:

0 : 4.5 7.28 : 0.7

№ слайда 35 0 : 4.5 0
Описание слайда:

0 : 4.5 0

№ слайда 36 ВСЁ!!!
Описание слайда:

ВСЁ!!!

Общая информация

Номер материала: ДБ-256433

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»