Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок по алгебре "Изображение статистических данных" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Открытый урок по алгебре "Изображение статистических данных" (9 класс)

библиотека
материалов

Алгебра 9 класс Дата:_________

Тема урока: «Изображение статистических данных»

Цель урока:

  • сформировать у учащихся знания о наглядном представлении статистической информации в виде диаграмм: столбчатых и круговых, гистограмм и полигона частот;

  • развивать навыки построения;

  • воспитывать аккуратность при выполнении построений;

  • развивать интерес к предмету;

  • познакомить учащихся с использованием графического представления статистической информации в СМИ и учебных предметах (биология, география и др.)


Тип урока: закрепление

Оборудование: папка с диаграммами из газет и журналов; таблицы со статистическими данными; набор букв, оценочные листы

Ход урока.

  1. Организационный момент.


Рефлексия «Градусник»

Рисуется шкала на пять делений вверх и на пять делений вниз от ноля. Задание для учащихся зафиксировать своё эмоциональное состояние на начало урока..

В конце урока даётся такое же задание – зафиксировать своё эмоциональное состояние на конец урока.

Учитель сравнивает обе шкалы

Раздаются оценочные листы


  1. Проверка домашнего задания


«Ромашка Блума»

Простой вопрос: Назовите способы наглядного представления результатов статистических исследований?

Уточняющий: Уточните понятие таблицы частот?

Практический: Приведите примеры из жизни в которых часто встречаются таблицы и графики?

Интерпретирующий: почему для наглядности результаты проведенных исследований изображают геометрически?

Оценочный: дайте оценку данным, приведенным в таблице 1 на стр 152?

Творческий: Если бы вы составляли учебник по алгебре, то как бы вы представили в нем информацию?


  1. Выход на тему урока


С помощью картинок учащиеся выходят на тему урока и называют ЦЕЛЬ


  1. Работа в группе


Провести исследование по трем категориям: ВОЗРАСТ, ЦВЕТ ГЛАЗ, РАЗМЕР ОБУВИ

Каждый ученик пишет на листе о своей семье, затем учащиеся разбиваются на группы и представляют данные своих исследований на компьютере в виде таблицы, диаграммы, гистограммы.

Затем каждая группа показывает свой продукт и оценивают друг друга.


  1. Самостоятельная работа по уровням


Уровень А

Задание

На основе изучения затрат времени на изготовление одной детали рабочими цеха была составлена таблица относительных частот.

Время, ч

0,5

0,6

0,7

0,8

Относительная частота, %

16

21

39

24

Постройте столбчатую и круговую диаграммы.


Уровень В


Задание

В таблице приведены значения среднемесячных температур воздуха ( в градусах Цельсия ) в городе за год:


Месяц

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

Среднемесячная температура, 0 С

-16

-10

-6

4

8

16

22

19

10

6

-3

-11


Постройте полигон и столбчатую диаграмму, иллюстрирующию изменения среднемесячных температур за год.


Уровень С


Закинул старик в реку невод. Пришел невод с таким уловом ( в порядке вытаскивания):

П,О,Л,С,Я,П,К,О,З,К,П,К,Я,С,О,П,П,Л,О,О,Л,С,О,П,Л,П,К,Л,К,П,П,С,П,З,К,Я,П,З,С,О,О,Я,П,П,О,Л,С,Л,С,П,О,П,Л,К,С,О,Я,Л,П,С,О,Л,П,О,К,Л,П,О,О,П,О,Я,Л,П,С,П,О,Л,П,З.

Буквами обозначены: З – золотая рыбка; К – карась; Л – лещ; О – окунь; П – пескарь; С – сом; Я – язь.

  1. Какой процент пойманной рыбы составляют золотые рыбки

  2. Оцените, какой вид рыбы наиболее и наименее распространены в местах, где старик закинул невод.


  1. Проверка самостоятельной работы


  1. Закрепление мини тест


  1. Числовая характеристика степени возможности наступления какого либо события в тех или иных определенных обстоятельствах:

А) статистика

Б) вероятность

В) случай

2. Представляет собой прямые линии или прямоугольники, распределенные по количественному признаку…

А) столбчатая диаграмма;

Б) полигон частот;

В) гистограмма.

3. Как изображаются интервальные ряды?

А) Круговой диаграммой;

Б) Полигоном;

В) Гистограммой;

4. Состоит из целых неотрицательных чисел, показывающих сколько раз то или иное значение было отмечено в наблюдении…

А) Таблица частот

Б) Таблица интервалов

В) Диаграмма

5. В каком случае нужно найти вероятность событий без проведения испытаний?

А) в случае геометрической вероятности

Б) в случае статистической вероятности

В) в случае классической вероятности


  1. Самопроверка (по ключам ответов)


  1. Рефлексия

«Градусник»


  1. Домашнее задание читать конспект, №418 (уровень В) №419 (уровень С) №412 (уровень А)


  1. Итоги урока выведение средней оценки по оценочным листам


































































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытый урок был дан в рамках недели молодого специалиста.

Возрастающая потребность связи математики и различных жизненных ситуаций побуждает учителя применять такие формы проведения уроков, которые бы могли донести знания до учащихся как можно интереснее и доступнее. Одной из таких форм является уроки с применением ИКТ

Место урока в тематическом планировании и системе уроков Преподавание ведётся по учебнику «Алгебра 9», Абылкасымова А. Е. и другие. Этот урок является вторым уроком темы «Изображение статистических данных».

Все этапы урока были направлены на выполнение этих целей с учетом особенностей класса.

На уроке созданы условия для реализации основных принципов ЛОО. Это выражено в следующем:

создание атмосферы взаимной заинтересованности в работе учащихся и учителя;

стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных алгоритмов построения графиков и диаграмм без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;

оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно-неправильно), но и по процессу его достижения;

поощрение стремления ученика находить свой способ решения задачи, анализировать способы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные;

создание педагогических ситуаций межгруппового и внутригруппового общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы;

создание ситуации выбора и успеха;

создание условий для актуализации и обогащения субъектного опыта учащихся;

создание обстановки для естественного самовыражения ученика;

Прошел на ОТЛИЧНО!!!!


Автор
Дата добавления 27.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1150
Номер материала 293251
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх