Открытый урок по башкирскому языку (Әлифба) на тему "[х] өнө. Хх хәрефе."

Тема: [х] 2н2. Хх х8рефе.

Ма6сат	Пар3ы4 3а75ырау тартын6ы мен8н таныштырыу.  Ш8хеск8 ҡа5ылышлы УУД. /личностные/ У6ыу эшс8нлеге 38м уны7 мотивтары ара3ында элемт8 урынлаштырыу.    Регулятив /регулятивные/ УУД У6ытыусы мен8н берг8 у6ыу ма6саты 6уйыу. Проблеманы сисерг8 бер нис8 вариант табыу.   Коммункатив УУД /коммуникативные/ (4 фекере7де тулы, д2р21 38м асы6, а7лайышлы итеп 8йте9, уны я6лау; Партнер эшт8ре мен8н идара ите9.    Танып беле9 УУД /познавательные/. Логик 58м8лд8р баш6арыу (анализ, синтез); Проблема 6уйыу 38м уны сисе9.
Планлаштырыл5ан 3242мт8л8р.	Предмет буйынса: #9448р4е7 2н-моделен эшл8й, д2р21 8йт8 38м там5алай белерг8. #2йл8мд8рг8 6арата cхема т242й белерг8. Ете4, а7лы у6ый белерг8. Ш8хеск8 6а5ылышлы: У6ыу эшс8нлеге 38м уны7 мотивтары ара3ында элемт8 урынлаштыра белерг8. (4-94е78 38м ипт8шт8ре78 ба3а бир8 белерг8. Метапредмет 3242мт8л8р: у6ытыусы мен8н берг8 у6ыу ма6саты 6уйыр5а 2йр8нерг8; Проблеманы сисе948 бер-нис8 вариант таба белерг8; (4 фекере7де тулы, д2р21, аы6 38м а7лайышлы итеп 8йт8 белерг8; У6ытыусы мен8н берлект8 алда5ы белемд8р4е я7ы3ынан айыра белерг8. Проблеманы сисерг8 2йр8нерг8.
Д8ресте7 ма6саты.	1.     Пар3ы4 3а75ырау тартын6ы [х] 2н2н и5тибарлы ты7лар5а, д2р21 8йтерг8, там5алар5а 2йр8нерг8; уны таблица5а урынлаштырыр5а; каллиграфия3ы, баш6а х8рефт8р мен8н д2р21 тоташтырыу 21т2нд8 эшл8рг8. 2.     #2йл8мд8р4е, тексты а7лы, тасури у6ыу4ы 91терерг8. 3.     Хе4м8тк8 6арата 32й29 т8рби8л8рг8.
Д8рес т2р2	ИКТ 6улланыл5ан д8рес.
Д8рес тибы	Я7ы тема а7латыу д8ресе.
У6ытыу – методик 6улланма	- д8реслек «*лифба». Сынбулатова Ф. Ш., Ислам5олова Ы. *., Яй6арова З. И. 3-с2 ба1ма, я7ыртыл5ан. 132-133-с2 битт8р. - «*лифба» д8фт8ре - презентация - х8рефт8р касса3ы - тартын6ы 2нд8р таблица3ы - проектор - физкультминуткалар /электрон/ - эше7де ба3алау5а смайликтар    й8ки

Д8рес барышы.

У6ытыусы эшм8к8рлеге	У6ыусы эшм8к8рлеге
I Психологик комфорт булдырыу
1.     С8л8мл89: #аумы, 6ояш #аумы, ду1ым /йылмаябы4/ #аумы3ы5ы4, у6ытыусым, #аумы3ы5ы4 6уна6тар ^ояш, 58л8м, тыу5ан ер Й8н тыныслы5ы ми78 бир. Мин с8л8м8т, мин матур Салауат ке9ек батыр. 2.     Б2г2н  к8йефт8реге4 нисек ик8н, 8й48 улар4ы к9р38т8йек. Кемде7 к8йефе бик я6шы «6ояш» к9т8р8, кемдеке бик насар «болот»то к9р38т8, кемдеке уртаса «болот артына 6аса башла5ан 6ояш»ты к9р38т8. - Афарин, у6ыусылар, Мине7 д8 к8йефем бик я5шы /6ояшты к9р38т8м/ - Я6шы к8йеф мен8н эшк8 тотонайы6.	Х8р8к8тт8р мен8н тасуири итеп ши5ыр4ы 32йл8ррг8. У6ыусылар4ы7 к8йефт8рен асы6лау.
II У7ыш ситуация3ы тыу4ырыу.
1.     Артикуляцион гимнастика. -  Матур итеп баш6ортса 32йл8шер 38м у6ыр 2с2н телм8р4е шымартып алайы6. Р8-р8-р8 – урман буйлап й9гер8. Ра-ра-ра – 6улын бол5ап са6ыра. Ре-ре-ре – япра6 яр5ан б2р2. Р2-р2-р2 – урманда тыныс й2р2. 2.#у4ын6ылар4ы йырлап у6ыу. А- о- у- ы- и- э                                 Слайд1 Ә –ө- ү- э- ы- и      3.Тартын6ылар4ы бер тында у6ыу. БКЗСТРМНң ВЗРШЛНХ                                    Слайд2      4.#у4ын6ылар4ы 5ына у6ыу     р 8 к и л м 2 а с ы у 9                     Слайд 4   5 6а-ра    ар-ба     6ат-лы      6о-ра    2р-к8     баш-лы      6у-ра    *с-м8    бор-ма                 Слайд 5       6 Сылбыр буйынса 2йг8 эшт8р4е у6ыу. 129-сы бит.          - #3 х8рефе мен8н нинд8й 39448р осраны. #9448р4е7 2н моделен т242й2к. Слайд 6.              [3  2    й    2    н   с    2]                  3 2 й 2 н с 2               [3   а   б   а    н    т   у   й]                3 а б а н т у й  7. ^ал5андар бирелг8н 3йл8мде7 моделен т242й.   Арбаны т2рл2 шар4ар мен8н би48нек.                                                                                    8. Т2рк2мд8р48 эш «Кем к9бер8к 394 уйлай».       Модеог8 ярашлы 39448р уйлар5а.         3   а     б    а    н             6   а   л    5    а   н       б   а     л    а    н             6   у   й    5    а   н       6   а    с    а    н              б    а   р    5    а   н        б   е    с    8    й             х    2   р    м   8    т      8    с     8    й    8    р     е    м    а   т     а     й  Тикшере9, 3ы6ымта я3ау. - ^ай3ылай к9п 39448р уйла5ан3ы5ы4.		У6ытыусыны7 артынан 6абатлай4ар. Матур итеп баш6ортса бер юлда5ы тартын6ылар4ы асы6 итеп, бер тында у6ый4ар. 2 у6ыусы та6тала эшл8й. Бер у6ыусы та6та5а сы5ып т242г8н моделен 3ы4а, 32йл8п а7лата. Балалалар т2рк2мд8рг8 б9ленеп эшл8й48р. И7 к9п 394 йый5ан т2рк2мг8 йондо44ар бирел8.
III У6ыу м8сь8л83ен 6уйыу.
- #е4 т2рк2мд8 эшл8г8н арала электрон хат килде. - *й48ге4 асып 6арайы6 8ле. - ^84ерле у6ыусылар, зин3ар, яр4ам итеге4 8ле. Т2ш2п 6ал5ан х8рефте табыр 2с2н, 3орау5а яуап э4л8шеге4.  Кешелекте икенсе т2рл2 та5ын нисек итеп 8йтеп була?                                         Слайд 7. - Тим8к Белм81й8н нинд8й х8рефте белм8г8н? - Хатта билд8ле ш8хес *сх8л *хм8т Хужа хал6ы тура3ында бына ним8 тиг8н:               Хал6ыбы4 – хазина!               Хайранамын хал6ыма!  - Уны7 был юлдарынан ним8 а7лап була? - Был юлдар4ы и5тибар мен8н ты7ла5анда, 3е4 ним8г8 и5тибар иттеге4? Та5ы нинд8й 39448р48 [х] 2н2 ишетел8? - Эйе, хат, халы6 39448ренд8 л8 [х] 2н2 бар. - Тим8к, бе44е7 Белм81й8небе4 нинд8й 2нд27 там5а3ын белм8г8н? - Шулай бул5ас бе4 б2г2н д8рест8 ним8 эшл8рг8 тейешбе4?		Балалар 6ыс6ырып у6ый4ар. Балалар 3орау5а яуап э4л8й48р. Х х8рефен. Ул 94ене7 хал6ын бик ярата, х2рм8т ит8, данлай, 4урлай. Б2т8 39448р 48 [х] 2н2н8н башлана. [х] 2н2н27 #9448 [х] 2н2н х8реф мен8н там5алар5а 2йр8нерг8 тейешбе4
IV У6ыу м8сь8л83ен х8л ите9.
1.     [х] 2н2н анализлау. - Бер-береге4г8 6ара5ы4 38м [х] 2н2н 8йтеге4. Иренд8рг8, телде7, теште7 торошона и5тибар итеге4. Тауыш нисек сы5а? Тын нисек сы5а? - Уны 8йтк8нд8 тауыш нисек сы5а? ^аршылы66а осраймы, ю6мы? - [х] 2н2 нинд8й 2н инде тартын6ымы, 3у4ын6ымы? - #а75ыраумы, я75ыраумы? /6ола6тар4ы ба1алар, шау ишетел8ме, 8лл8 тауышмы?/ - ^алынмы, н84екме? Ми1ал килтереге4. Нинд8й 39448 6алын, нинд8й 39448 н84ек була? - Шулай итеп [х] 2н2 3а75ырау тартын6ы 2н.   Слайд 8. - Ул 8йтелеше я5ынан нинд8й 2нг8 о6ша5ан? 2. 3ал – хат      Ним8 ишет8бе4?     3ала – хата     Та3ир - *х8т                      Уйын уйнау: *г8р мин [3] 2н2 мен8н 39448р 8йт38м,    с8п8к8й ит8бе4, [х] 2н2 мен8н 39448р 8йт38м, ая6тар4ы тыпырлатабы4. 32т, 3ары, хужа, 3ир8к, х84ер, *х8т, 32н8р, б2хт8, 3ин, Та3ир, р8х8т, 327г2, хе4м8т, 3у75ы. - #ай, афарин, балалар, бик и5тибарлы ик8н3еге4. 3.#9448р4е7 2н-моделен т2429. - *х84ер 39448р4е7 2н-моделд8рен т242й2к. Халы6                        х8реф        -  а   л  ы 6                      -  8   р  е  ф - #94 6алынмы, н84екмк? Нис8 ижект8н тора? Таныш х8рефт8р4е я4ып сы5абы4. - Нинд8й 2нд27 там5а3ын белм8нек? - Был 2нд2 нисек там5аларбы4 3у7? Х8рефт8р касса3ынан кем алып к9р38т8. - Ни 2с2н уны7 4уры 38м б8л8к8йе була? Ним8г8 о6ша5ан? - Халы6, х8реф 39448рен8 6ай3ы3ын 6уйырбы4? - #9448р4е у6ыйы6.     4.Х8рефт8р таблица3ында Хх х8рефене7 урыны 6ай4а булыр? Шулай итеп, [х] 2н2н8 тулы характеристика бир8йек 38м тартын6ы х8рефт8р таблица3ында  урынын табайы6 [х] – тартын6ы, 3а75ырау, пар3ы4, 6алын 38м н84ек була ала.     5.-Д8ф8р48 х х8рефен нисек д2р21 я4ыр5а ик8н, 8й48ге4 6арап кит8йек./к9р38те9/       - Нис8 элементтан тора?       - Беренсе элементты кем к9р38т8? Икенсе элементты?       - @1к2 эш юлына н2кт8 6уябы4, 21к8р8к к9т8р8 биреп у7 я66а т978р8кл8теп, а16ы юл5а т2ш2р2п етер алдынан 3ул я66а т978р8кл8теп элм8к эшл8йбе4, 6улды 248бе4 38м у7 я66ара6 21к2 эш юлына н2кт8 6уябы4, 3ул я66а т978р8кл8т8 биреп алда5ы элемент мен8н тоташтырып, т2ш2п ет8р8к юл5а у7 я66а т978р8кл8теп элм8к эшл8йбе4.   а/ #ауала я4ыу   б/ Д8фт8р48 я4ыу   в/ Х8рефт8р4е я4ып б2тк8с и7 матур х8рефте табып а1тына 3ы4ы5ы4.		6аршылы66а осрап, хырылдап сы5а. Тартын6ы #а75ырау Халы6, х8реф [3] 2н2н8 Балалар са5ыштырып 8йт8 И5тибар мен8н ты7лап, Я7лышма16а тырышып эшл8й48р. Ике бала сиратлап 2н моделен т242й48р. Ике тая6 сатраш тор3а, Х8реф булла Хх тиг8н. Х8с8н, хат, х8реф 394енд8 [х] 2н2 башта ик8н Ике . Х8рефт8р 2лг232нд8 элементтар4ы к9р38т8л8р. Д8фт8ремде асам #8м ауыш итеп 3алам. Ду1тар, 3е4г8 сер 8йт8м, Ручканы д2р21 тотам. Тура ултырам,                6ыйшаймайым. #8м эшемде башлайым.
V Ял минуты.
VI %8м8ли эшт8р
1.     «*лифба» д8реслеге мен8н эш. Ба5анала5ы 39448р4е у6ыу, м858н83ен а7латыу.    а/ 94 аллы у6ыу.    б/ ба5аналап, ижекл8п у6ыу    в/ - Нинд8й 39448р а7лашылмай х8л – х8л белеше9. Х8ле7 нисек? Ха6 – д2р21 Хан – батша Хужа – 8йбер4е7 эй83е, хозяин Хата – я7лышлы6, д2р21 т9гел Ихлас – ысын к97елд8н Х2к2м – яза5а тарттырыу Х8б8р – я7ылы6 Б2хт8 – та4а, йыйна6 Хе4м8т – эш, армияла хе4м8т ите9, служба Х2рм8т – и5тирам.    2.#е4 нинд8й 32н8р48р бел83еге4?    - Тире эшк8рте9 48 фай4алы 32н8р ик8н.    - Ним8 ул тире?    - Тире эшк8рте9се кем ул?    - Тире эшк8рте9се ним8л8р эшл8й ик8н? *й48ге4 хик8й8не у6ып бел8йек.    а/ Х8бир4е7 ата3ы ним8 эшл8й?    б/ Тирене ним8 эшл8т8?    в/ Ним8л8р тег8?    г/ Был 32н8рг8 ул кемде 2йр8т8? Улыны7 исеме нисек?    д/ Х8бир кил8с8кт8 ним8 эшл8рг8 уйлай?    е/ Улын Х8мит а5ай ним8 тип хуплай? /ма6тай, д8ртл8ндер8/.		У6ытыусы у6ый. Тирене эшк8ртк8н кеше. #94лек эше. ^абул ит8- йыя, кир8-3у4ып, тарттырып киптер8
VII Рефлексив анализ.
- Б2г2н д8рест8 ним8л8р эшл8нек?     - Д8рест8 ним8л8р белдеге4?    - Белм81й8нде7 хатына яуап бир8 алабы4мы?    - Кешелекте икенсе т2рл2 та5ын ним8 тип 8йтеп булла инде? Белм81й8н ним8не белм8г8н?  - Белм81й8нг8 ним8 тип хат еб8рер инеге4, 2й48 уйлап килер3еге4.    - Нинд8й эшт8р эшл89е 6ы4ы6 булды?		Халы6. Х8рефт8р4е 2йр8н3ен.
VIII Ба3алау.
- Д8рест8 нисек эшл8неге4? Эше7 мен8н 68н858т3е7ме, риза3ы7мы?    - (4еге44е х84ер «6ояш», «болот», «болот артына инеп бар5ан кояш» яр4амында ба3ала5ы4.    - *г8р б2т83ен д8 я6шы эшл8г8н3еге4 ик8н 6ояш к9р38теге4.    - *г8р ауырлы6тар кисерг8н3еге4 ик8н, болот артына инеп бар5ан 6ояш к9р38теге4.    - *г8р б2т2нл8й ауыр бул5ан, а7лашылма5ан ик8н, болот к9р48теге4.