Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по литературному чтению на тему "Федорино горе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по литературному чтению на тему "Федорино горе"

библиотека
материалов




К.И. Чуковский «Федорино горе»



Тип урока : изучение нового материала.

Цели по содержанию:

  • образовательная: познакомить детей со сказкой, продолжить работу над формированием навыка чтения, расширить знания детей о творчестве Чуковского.

  • развивающая: развивать и обогащать речь учащихся, внима­ние.

  • воспитательная: привитие санитарно-гигиенических навы­ков, воспитывать аккуратность.

Оборудование:

для учителя: проектор,наглядности, учебник.

для ученика: учебник, таблица, тест.


Ход урока:

1. Организационный момент:

  • Подравнялись все! Встали красиво! Посмотрите, все ли у вас готово к уроку.

  • Поздоровайтесь с нашими гостями! Садитесь!

2. Эмоциональное настроение:

-На нашем уроке мы получим новые знания. Желаю всем удачи в работе, успехов.

3. Речевая зарядка:

1). Чистоговорки:

Тру-тру-тру-пыль везде сотру.

Дро-дро-дро-новое ведро.

Ки-ки-ки-пирогов нам напеки.

2).Скороговорка:

Нашей Маше дали кашу.

Маше каша надоела,

Маша кашу не доела,

Маша, кашу доедай,

Маме не надоедай!

(чтение вместе, по рядам)

4. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

  • Сказки какого писателя мы читаем на уроках чтения? (К.И. Чу­ковского)

  • Какие сказки Чуковского мы прочитали?

  • Что было задано на дом? (Читать выразительно стихотворе­ние «Путаница» по четверостишьям).

  • Откройте учебник на странице 6. Приготовьтесь читать (дети читают по четверостишьям).

  • Сейчас нужно оценить чтение ребят и выбрать лучшего чтеца (дети сами дают оценку лучшему чтецу).
    5. Сообщение темы урока.

  • Сегодня мы познакомимся со сказкой К.И.Чуковского.

  • А прочитаем мы его произведение « Федорино горе».

  • Посмотрите на иллюстрацию к сказке. Можно ли не читая сказки, сказать о чём в ней пойдёт речь?

  • Поднимите руки, кто смотрел этот мультфильм?

  • Напомните, ребята, кто написал эту сказку?

6 . Словарная работа:

- В сказке вам встретятся слова. Прочитаем их (Один ученик читает вслух, остальные про себя)

  • Расфуфырить/ся - одеться очень нарядно;

  • Сито - предмет с сеткой для просеивания муки;

  • Корыто – открытая продолговатая ёмкость.

- Прочитаем слова правого столбика.

- А какие предметы ещё относятся к группе «Посуда».

7. Физминутка.


8. Чтение сказки по звуковому ориентиру.


- Садитесь! Найдите сказку в учебнике.

- Сейчас вы прослушаете аудиозапись фрагмента сказки «Федорино горе».

- Слушая сказку вы будете следить за автором по тексту учебника.

- Когда аудиозапись остановится, чтение сказки продолжите вы по цепочке по четверостишью.

- Начинаем следить. Не забудьте представить словесную картину.


9. Обмен впечатлениями.

- Мы с вами познакомились только с частью сказки. Со 2 половиной сказки мы познакомимся завтра. А сейчас поработаем над прочитанным нами фрагментом.

  • Поднимите руки, кому понравилась сказка?

  • Что именно вам понравилось?


10. Опрос. Закрепление темы: беседа по тексту

-Какое впечатление произвела на вас сказка?

-Что особенно понравилось?

-Что показалось смешным?

-Какие чувства у вас вызывает Федора? Почему?

  • А теперь проверим, как внимательно вы читали и слушали сказку.

  • Возьмите ручки и листочки (1 ученик за доской).Сейчас мы проведём проверочный тест.

  • Я вам буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать знаками «+» если вы со мной согласны, «-« если не согласны. Готовы?

+ 1. Метла пошла за лопатой.

+ 2. Чайник побежал за кофейником.

+ 3. Утюги бегут покрякивают.

- 4. Самовар бежит за столом.

+ 5. Федора побежала за посудой.

- 6. Посуде встретился крокодил.

- Проверим правильность выполнения теста на доске и оценим свои работы.

(если останется время: работа с таблицей)


Герой сказки

Характеристика героя

Федора


Посуда



11. Домашнее задание.

  • Подобрать пословицы к сказке.

  • Внимательно рассмотрите рисунки в учебнике и найдите соот­ветствующие строки из сказки.


  • 12. Итог:

  • С чем познакомились на уроке?

  • Кто написал сказку?


  • 13. Рефлексия:

  • Поднимите руки, кому было интересно на уроке.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДБ-144103
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх