824899
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по литературному чтению на тему "Федорино горе"

Открытый урок по литературному чтению на тему "Федорино горе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




К.И. Чуковский «Федорино горе»



Тип урока : изучение нового материала.

Цели по содержанию:

  • образовательная: познакомить детей со сказкой, продолжить работу над формированием навыка чтения, расширить знания детей о творчестве Чуковского.

  • развивающая: развивать и обогащать речь учащихся, внима­ние.

  • воспитательная: привитие санитарно-гигиенических навы­ков, воспитывать аккуратность.

Оборудование:

для учителя: проектор,наглядности, учебник.

для ученика: учебник, таблица, тест.


Ход урока:

1. Организационный момент:

  • Подравнялись все! Встали красиво! Посмотрите, все ли у вас готово к уроку.

  • Поздоровайтесь с нашими гостями! Садитесь!

2. Эмоциональное настроение:

-На нашем уроке мы получим новые знания. Желаю всем удачи в работе, успехов.

3. Речевая зарядка:

1). Чистоговорки:

Тру-тру-тру-пыль везде сотру.

Дро-дро-дро-новое ведро.

Ки-ки-ки-пирогов нам напеки.

2).Скороговорка:

Нашей Маше дали кашу.

Маше каша надоела,

Маша кашу не доела,

Маша, кашу доедай,

Маме не надоедай!

(чтение вместе, по рядам)

4. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

  • Сказки какого писателя мы читаем на уроках чтения? (К.И. Чу­ковского)

  • Какие сказки Чуковского мы прочитали?

  • Что было задано на дом? (Читать выразительно стихотворе­ние «Путаница» по четверостишьям).

  • Откройте учебник на странице 6. Приготовьтесь читать (дети читают по четверостишьям).

  • Сейчас нужно оценить чтение ребят и выбрать лучшего чтеца (дети сами дают оценку лучшему чтецу).
    5. Сообщение темы урока.

  • Сегодня мы познакомимся со сказкой К.И.Чуковского.

  • А прочитаем мы его произведение « Федорино горе».

  • Посмотрите на иллюстрацию к сказке. Можно ли не читая сказки, сказать о чём в ней пойдёт речь?

  • Поднимите руки, кто смотрел этот мультфильм?

  • Напомните, ребята, кто написал эту сказку?

6 . Словарная работа:

- В сказке вам встретятся слова. Прочитаем их (Один ученик читает вслух, остальные про себя)

  • Расфуфырить/ся - одеться очень нарядно;

  • Сито - предмет с сеткой для просеивания муки;

  • Корыто – открытая продолговатая ёмкость.

- Прочитаем слова правого столбика.

- А какие предметы ещё относятся к группе «Посуда».

7. Физминутка.


8. Чтение сказки по звуковому ориентиру.


- Садитесь! Найдите сказку в учебнике.

- Сейчас вы прослушаете аудиозапись фрагмента сказки «Федорино горе».

- Слушая сказку вы будете следить за автором по тексту учебника.

- Когда аудиозапись остановится, чтение сказки продолжите вы по цепочке по четверостишью.

- Начинаем следить. Не забудьте представить словесную картину.


9. Обмен впечатлениями.

- Мы с вами познакомились только с частью сказки. Со 2 половиной сказки мы познакомимся завтра. А сейчас поработаем над прочитанным нами фрагментом.

  • Поднимите руки, кому понравилась сказка?

  • Что именно вам понравилось?


10. Опрос. Закрепление темы: беседа по тексту

-Какое впечатление произвела на вас сказка?

-Что особенно понравилось?

-Что показалось смешным?

-Какие чувства у вас вызывает Федора? Почему?

  • А теперь проверим, как внимательно вы читали и слушали сказку.

  • Возьмите ручки и листочки (1 ученик за доской).Сейчас мы проведём проверочный тест.

  • Я вам буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать знаками «+» если вы со мной согласны, «-« если не согласны. Готовы?

+ 1. Метла пошла за лопатой.

+ 2. Чайник побежал за кофейником.

+ 3. Утюги бегут покрякивают.

- 4. Самовар бежит за столом.

+ 5. Федора побежала за посудой.

- 6. Посуде встретился крокодил.

- Проверим правильность выполнения теста на доске и оценим свои работы.

(если останется время: работа с таблицей)


Герой сказки

Характеристика героя

Федора


Посуда



11. Домашнее задание.

  • Подобрать пословицы к сказке.

  • Внимательно рассмотрите рисунки в учебнике и найдите соот­ветствующие строки из сказки.


  • 12. Итог:

  • С чем познакомились на уроке?

  • Кто написал сказку?


  • 13. Рефлексия:

  • Поднимите руки, кому было интересно на уроке.


Общая информация

Номер материала: ДБ-144103

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.