Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Открытый урок по математике на тему "Рационал сандарға амалдар қолдану" (6-класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок по математике на тему "Рационал сандарға амалдар қолдану" (6-класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарын меңгергенін жүйелеу, бекіту, бақылау жұмысына дайындық.

Дамытушылық. Оқыған материялды қорытындылай салыстыра білу дағдыларын дамыту, өз ойын жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, шар, үлестірме қағаздар.

Сабақтың құрылымы:

І. Ұйымдастыру;

ІІ. «Алғашқы қадам» (үй тапсырмасы);

ІІІ. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап»(шар ішіндегі сұрақтарға жауап беру);

ІV. «Білсең де тексер!»(кесте толтыру);

V. «Білімің - ұшар қанатың»(оқулықпен жұмыс);

VI. «Іздеген жетер мұратқа»;

VІІ. Үйге тапсырма;

VІІІ. Бағалау;

ІХ. Рефлексия;

Х. Қорытынды.;

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасып, түгелдеу. Сабағымызды шаттық шеңберін құру арқылы бастаймыз.

Қуанамын менде (өзімді көрсетемін),

Қуанасың сенде(досыңды көрсету),

Қуанайық, достарым(қолымызды ұстаймыз),

Арайлап атқан күнге(қолымызды жоғары созамыз).

Оқушыларға бағалау парағын ұсыну. Өздерін бағалайды, соңында арифметикалық орта табу арқылы жинаған фишкаларын бағалау.

ІІ. «Алғашқы қадам» (үй тапсырмасы)

663

Жауабы: 1) hello_html_2b10aa06.gif; 2) 5,8; 3) -0,5; 4) 10.

ІІІ. «Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап»(шар ішіндегі сұрақтарға жауап беру)

  1. Екі теріс санды қосқанда қандай сан шығады?

  2. Таңбалары әр түрлі екі санды қалай қосады?

  3. Қарама – қарсы санды қосқанда неге тең?

  4. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейткенде қандай сан шығады?

  5. Таңбалары бірдей екі санды көбейту қалай табылады?

  6. Көбейткіштің біреуі 0 – ге тең көбейтінді неге тең?

  7. Таңбалары әр түрлі екі санды бөлгенде қандай сан шығады?

ІV. «Білсең де тексер!»(кесте толтыру)

а * в


а в

-5

6

0,5


-1,2

6

-7,2

-0,6

а + в


а в

-7

-5

2,3


3

-4

-2

0,7

а - в


а в

-6

8,2

2,5


4

10

-4,2

1,5

а : в


а в

-7

3

0,1


-6,3

0,9

-2,1

-63

V. «Білімің - ұшар қанатың»(оқулықпен жұмыс);

І деңгей. № 667

  1. 8 * (- 4) – 15; 3) 17 + ( - 8) * (- 3); 5) 9 * ( - 2) – 7;

  2. 45 : (- 5) – 12; 4) 13 + 27 : (- 9); 6) 12 : (- 4 ) + 5.

ІІ деңгей. № 668

  1. 3,9 : (- 1,3) + 6; 3) 9 + 5,6 * ( - 0,5); 5) 4,3 – 8 : ( -1,6);

  2. 6,5 : ( - 5) – 8; 4) 10 + 8,4 : (- 4,2); 6) 9,1 – 6 : (- 0,2).

ІІІ деңгей. №669

1) hello_html_48c206b3.gif 3) hello_html_672c8ce3.gif

2) hello_html_2cdf912a.gif 4) hello_html_372f13b0.gif

VI. «Іздеген жетер мұратқа»

1) Сәйкестендіру тестісі

1hello_html_7d777191.gifhello_html_m28206d06.gif) – ( - 20 ) теріс сан

2hello_html_m28206d06.gif) – ( + 20 ) қарама – қарсы сан

3) – 20 + 20 оң сан

2) Суретте неше үшбұрыш бар? (9)


hello_html_m7b8a8dea.gifhello_html_m64a6494.gifhello_html_57fdbc82.gif

hello_html_m90dc476.gifhello_html_m534256bc.gif



VІІ. Үйге тапсырма

674, №675.

VІІІ. Бағалау;

Бағаларының арифметикалық орталарын табу арқылы айту.

ІХ. Рефлексия;

Бүгінгі сабақта алған әсерім

Х. Қорытынды.































Общая информация

Номер материала: ДВ-126615

Похожие материалы