Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по самопознанию на тему: "Самостоятельность и ответственность"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок по самопознанию на тему: "Самостоятельность и ответственность"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов









Урок по самопознанию

в 4 классе

Тема: «Самостоятельность и ответственность»

Приготовила: учитель самопознания КГУ

«Школы-гимназии г. Макинска»

Лигостаева Н.В.



hello_html_m7e902cc8.jpg























2015 г.











Школа: КГУ «Школа-гимназия г. Макинска»

Дата:

Тема: «Самостоятельность и ответственность»

урока: 17

Ценность: праведное поведение

Качества: говорить правду, не нарушать обещание.

Педагог: Лигостаева Н.В.

Класс: 4 Количество: 26человек

Ресурсы: учебник, видео Н.Носов «Мишкина каша», музыка для позитивного настроя, песня «Пусть зажгутся в мире звезды», тетрадь.

Цель: развивать умение учащихся принимать самостоятельные и ответственные решения, содействовать раскрытию ценности праведное поведение.

Задачи:

- раскрывать значение понятий «самостоятельный человек» и «ответственный человек»;

- развивать стремление к самостоятельности, ответственности, умение говорить правду

- воспитывать ответственность за свои поступки и готовность оказывать помощь окружающим.

Ход урока:

1. Орг. момент. Позитивный настрой

Поприветствовать друг друга рукопожатием, при этом каждый говорит соседу теплое, приятное пожелание.

Минутка тишины

Сядьте как Вам удобно. Закройте глаза. Мы выходим с Вами из класса. Берём за руку своего однаклассника и идём с ним на берег речки. Через речку перекинут красивый мостик. Мы останавливаемся с вами на мостике и вглядываемся в чистую, прозрачную воду. Видим как весело резвятся рыбки в воде, видна каждая травинка, каждый камешек. От воды веет прохладой и спокойствием. Нам спокойно в этом мире. Но пора возвращаться. Входим в наш класс, открываем глаза. Я рада видеть вас всех здесь и сейчас!

2. Проверка домашнего задания

Дома Вы должны были прочитать рассказ «Честное слово» и подобрать к нему одну из пословиц?

-О чём этот рассказ?

-Какой поступок совершил Вася?

- Какие чувства испытывали ребята?

- Что значит быть верным слову?



-Какая пословица по вашему подходит к этому рассказу? Почему? (Не давши слова – крепись, а давши – держись.)

Беседа

-Вспомните и расскажите случаи, когда вам пришлось принимать самостоятельное решение?

-Приходилось ли вам брать не себя ответственность за что-то?

Вывод: Самостоятельный человек – человек, умеющий принимать решение и осознающий ответственность за свои поступки.

3. Позитивное высказывание( цитата)

«Человек несёт ответственность за всё, что он делает» (Жан Батист Мольер)

-Как вы понимаете столь мудрое изречение?

-Человек несёт ответственность за всё, значит за что?

-Какими качествами должен обладать человек, который несёт ответственность за то, что он делает?

4. Рассказывание истории

Рассказывание истории (беседа). «Мишкина каша». Н.Носов.

Коля жил летом на даче, и к нему приехал его друг Мишка. Колина мама очень обрадовалась его приезду. Ей на несколько дней нужно было уехать в город. А оставлять Колю одного дома она не решалась.Её очень беспокоило, кто будет им варить обед. Но Коля сказал, что он видел как мама варит и суп и кашу, поэтому он сварит такую кашу, что пальчики оближешь. После отъезда мамы ребята весь день провели на речке – ловили рыбу. Вечером они вернулись голодные и решили сварить кашу. Мишка насыпал крупы в кастрюлю, налил воды и поставил на плиту кастрюлю. Через некоторое время каша закипела и стала лезть наружу. Мишка схватил ложку и стал впихивать кашу обратно. А каша всё лезет и лезет. Тогда он отложил половину каши в тарелки и долил воды.Коля не вытерпел взял кастрюлю и вытряхнул из неё половины каши. Он хотел долить воды, но ведро было пустое. Днём они забыли принести воды с колодца. Пришлось им идти за водой. На улице было очень темно и они утопили ведро в колодце. Пришлось им привязать к леске кружку и таким образом набрать немного воды. Когда каша сварилась, она оказалась горькой, несолённой и пахла гарью. Поэтому ребятам пришлось лечь спать голодными. А утром они проснулись и пошли к соседке тёте Наташе просить, чтобы она их накормила. После завтрака мальчики вырвали в её огороде все сорняки. Мишка сказал, что сорняки – это чепуха! Совсем нетрудное дело. Гораздо легче, чем кашу варить!

Беседа:

-О чём этот рассказ?

-Какие действия совершали главные герои?

-Почему ребятам пришлось лечь спать голодными?

-Подумайте какую ошибку совершили мальчики?

-Что они сделали, чтобы исправить свою ошибку?

- Что значит говорить правду?

Просмотр видео « Мишкина каша»

-Были ли в вашей жизни подобные случаи?

5. Творческая деятельность, групповая работа.

Работа в тетради с. 47 2 задание.



Класс делится на 3 группы. Каждая группа рассматривает предложенные ситуации. Обсуждают, как бы они поступили в подобной ситуации. Презентация работ .



Вывод: Самостоятельный и ответственный человек принимает решение, добивается намеченного собственными силами, добросовестно и осознанно относиться к любому делу. На такого человек всегда можно положиться.

6. Домашнее задание

Прочитать рассказ в учебнике с.70-71 «Даурен и Асет»

Закончить предложение: «Сегодня я понял, что самостоятельный и ответственный человек готов…»

7. Групповое пение

Исполнение песни «Пусть зажгутся в мире звёзды» на сл. О.Сазоновой, муз. А.Варламова.

Пусть зажгутся в небе звёзды
И на сцене вспыхнет свет .
Пусть оставит память в сердце
Этот день на много лет.
Лучик радости на лицах,

И слезы счастливый след,
Этот праздник будет длится
Будет длиться много лет.
Припев:
Подари улыбку миру
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари.
Подари улыбку миру
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья
Сердце каждого согрей.
Пусть танцует вся планета,
Пусть уйдут печаль и грусть
Верю я что мы с тобою
Встретимся когда нибудь
Ты подаришь мне улыбку
И помашешь мне рукой
Этот праздник повториться
И подружит нас с тобой.
Пусть летят года как птицы
Во все страны города
Этот праздник повториться
Веришь ты и верю я.
Всё однажды повториться
Мы споём с тобой опять.
Музыкой добра и света
Будем над землёй звучат

8. Заключительная минута тишины







А сейчас мои дорогие закройте глаза и подумайте о том, что нового и хорошего узнали на уроке. Возьмите это с собой в дорогу. Пусть эти знания помогут вам по жизни нести ответственность за всё, что вы делаете. Удачи вам! До свидания!











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

«Человек несёт ответственность за всё, что он делает» (Жан Батист Мольер)

Самостоятельный и ответственный человек принимает решение, добивается намеченного собственными силами, добросовестно и осознанно относиться к любому делу. На такого человек всегда можно положиться.

Цель урока:

развивать умение учащихся принимать самостоятельные и ответственные решения, содействовать раскрытию ценности праведное поведение.

Задачи урока:

- раскрывать значение понятий «самостоятельный человек» и «ответственный человек»;

- развивать стремление к самостоятельности, ответственности, умение говорить правду

- воспитывать ответственность за свои поступки и готовность оказывать помощь окружающим.

Общая информация

Номер материала: 278359

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>