Урок по самопознанию
в 4 классе
Тема: «Самостоятельность и ответственность»
Приготовила: учитель самопознания КГУ
«Школы-гимназии г. Макинска»
Лигостаева Н.В.
2015 г.
Школа: КГУ «Школа-гимназия г. Макинска»
Дата:
Тема: «Самостоятельность и ответственность»
№ урока: 17
Ценность:
праведное поведение
Качества:
говорить правду, не нарушать обещание.
Педагог: Лигостаева Н.В.
Класс: 4 Количество: 26человек
Ресурсы: учебник, видео Н.Носов «Мишкина каша», музыка для позитивного настроя,
песня «Пусть зажгутся в мире звезды», тетрадь.
Цель: развивать умение учащихся принимать
самостоятельные и ответственные решения, содействовать раскрытию ценности праведное поведение.
Задачи:
- раскрывать значение понятий «самостоятельный человек»
и «ответственный человек»;
- развивать стремление к самостоятельности,
ответственности, умение
говорить правду
- воспитывать ответственность за свои поступки и
готовность оказывать помощь окружающим.
Ход урока:
1. Орг. момент. Позитивный настрой
Поприветствовать друг друга рукопожатием, при этом
каждый говорит соседу теплое, приятное пожелание.
Минутка тишины
Сядьте как Вам удобно. Закройте глаза. Мы выходим с
Вами из класса. Берём за руку своего однаклассника и идём с ним на берег
речки. Через речку перекинут красивый мостик. Мы останавливаемся с вами на
мостике и вглядываемся в чистую, прозрачную воду. Видим как весело резвятся
рыбки в воде, видна каждая травинка, каждый камешек. От воды веет прохладой и
спокойствием. Нам спокойно в этом мире. Но пора возвращаться. Входим в наш
класс, открываем глаза. Я рада видеть вас всех здесь и сейчас!
2. Проверка домашнего задания
Дома Вы должны были прочитать рассказ «Честное слово»
и подобрать к нему одну из пословиц?
-О чём этот рассказ?
-Какой поступок совершил Вася?
- Какие чувства испытывали ребята?
- Что значит быть верным слову?
-Какая пословица по вашему подходит к этому рассказу?
Почему? (Не давши слова – крепись, а давши – держись.)
Беседа
-Вспомните и расскажите случаи, когда вам
пришлось принимать самостоятельное решение?
-Приходилось ли вам брать не себя
ответственность за что-то?
Вывод: Самостоятельный человек – человек, умеющий принимать
решение и осознающий ответственность за свои поступки.
3. Позитивное высказывание( цитата)
«Человек несёт ответственность за всё, что он
делает» (Жан Батист Мольер)
-Как вы понимаете столь мудрое изречение?
-Человек несёт ответственность за всё, значит за что?
-Какими качествами должен обладать человек, который
несёт ответственность за то, что он делает?
4. Рассказывание истории
Рассказывание истории (беседа). «Мишкина каша».
Н.Носов.
Коля жил летом на даче, и к нему приехал его друг
Мишка. Колина мама очень обрадовалась его приезду. Ей на несколько дней нужно
было уехать в город. А оставлять Колю одного дома она не решалась.Её очень
беспокоило, кто будет им варить обед. Но Коля сказал, что он видел как мама
варит и суп и кашу, поэтому он сварит такую кашу, что пальчики оближешь. После
отъезда мамы ребята весь день провели на речке – ловили рыбу. Вечером они
вернулись голодные и решили сварить кашу. Мишка насыпал крупы в кастрюлю, налил
воды и поставил на плиту кастрюлю. Через некоторое время каша закипела и стала
лезть наружу. Мишка схватил ложку и стал впихивать кашу обратно. А каша всё
лезет и лезет. Тогда он отложил половину каши в тарелки и долил воды.Коля не
вытерпел взял кастрюлю и вытряхнул из неё половины каши. Он хотел долить воды,
но ведро было пустое. Днём они забыли принести воды с колодца. Пришлось им идти
за водой. На улице было очень темно и они утопили ведро в колодце. Пришлось им
привязать к леске кружку и таким образом набрать немного воды. Когда каша
сварилась, она оказалась горькой, несолённой и пахла гарью. Поэтому ребятам
пришлось лечь спать голодными. А утром они проснулись и пошли к соседке тёте
Наташе просить, чтобы она их накормила. После завтрака мальчики вырвали в её
огороде все сорняки. Мишка сказал, что сорняки – это чепуха! Совсем нетрудное
дело. Гораздо легче, чем кашу варить!
Беседа:
-О чём этот
рассказ?
-Какие действия
совершали главные герои?
-Почему ребятам
пришлось лечь спать голодными?
-Подумайте какую
ошибку совершили мальчики?
-Что они сделали,
чтобы исправить свою ошибку?
- Что значит говорить
правду?
Просмотр видео « Мишкина каша»
-Были ли в вашей жизни подобные случаи?
5. Творческая деятельность, групповая работа.
Работа в тетради с. 47 2 задание.
Класс делится на
3 группы. Каждая группа рассматривает предложенные ситуации. Обсуждают, как бы
они поступили в подобной ситуации. Презентация работ .
Вывод: Самостоятельный и ответственный человек принимает
решение, добивается намеченного собственными силами, добросовестно и осознанно
относиться к любому делу. На такого человек всегда можно положиться.
6. Домашнее задание
Прочитать рассказ в учебнике с.70-71 «Даурен и Асет»
Закончить предложение: «Сегодня я понял, что
самостоятельный и ответственный человек готов…»
7. Групповое пение
Исполнение песни «Пусть зажгутся в мире звёзды» на сл.
О.Сазоновой, муз. А.Варламова.
Пусть зажгутся в небе звёзды
И на сцене вспыхнет свет .
Пусть оставит память в сердце
Этот день на много лет.
Лучик радости на лицах,
И слезы счастливый след,
Этот праздник будет длится
Будет длиться много лет.
Припев:
Подари улыбку миру
Звёзды новые зажги,
Песню радости и счастья
Всей планете подари.
Подари улыбку миру
Радугу цветных огней,
Улыбнись улыбкой счастья
Сердце каждого согрей.
Пусть танцует вся планета,
Пусть уйдут печаль и грусть
Верю я что мы с тобою
Встретимся когда нибудь
Ты подаришь мне улыбку
И помашешь мне рукой
Этот праздник повториться
И подружит нас с тобой.
Пусть летят года как птицы
Во все страны города
Этот праздник повториться
Веришь ты и верю я.
Всё однажды повториться
Мы споём с тобой опять.
Музыкой добра и света
Будем над землёй звучат
8. Заключительная минута тишины
А сейчас мои дорогие закройте глаза и подумайте о том,
что нового и хорошего узнали на уроке. Возьмите это с собой в дорогу. Пусть
эти знания помогут вам по жизни нести ответственность за всё, что вы делаете.
Удачи вам! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.