Открытое занятие по хореографии Тема: «Башкирский танец»

 

Открытое занятие по хореографии

Тема: Творческое развитие способностей детей средствами народного танца

Цель: Закрепить движения башкирского танца, повторить движения на середине зала, у станка, по диагонали.

Ход занятия

Дети заходят маршем в зал, становятся к станку и выполняют реверанс

I  - «танцевальная азбука»

Характерный экзерсис

Лицом к станку

a.     Батман тандю по 1 позиции

b.     Батман жете

c.     Батман пике

d.     Батман пике на воздух

e.     Полупальцы по 1,2,5,6 позициях

У станка

a.     Деми-плие – русский характер

b.     Фандю - русский характер

c.     Батман тандю - башкирский характер

d.     Батман жете – молдавский характер

e.     Пассе – венгерский характер

f.      Ронде-жамб-а-тер – испанский характер

g.     Потертье 

h.     Польский ключ

i.       Колючка

j.       Гранд батман – украинский характер

Лицом к станку

Прыжки по 1,2,5 позициям

Эшапе – со 2 в 5 позицию

Шажман де пье по 5 позиции с переменой ног и по 6 позиции

Середина зала в русском характере

     1.            Комбинированные движения с использованием гармошки и каблучных движений (девочки)

     2.            Комбинированные движения с использованием гармошки и хлопушки (мальчики)

     3.            Комбинированные движения с подбивкой, моталочкой, ковырялочкой  (мальчики)

     4.            Комбинированные движения с использованием бега, падебаска, дроби и ковырялочки (девочки)

Диагональ в характере

Проходим основные движения по разу (с каждого угла новое движение)

a.     Припадание с носка

b.     Припадание с каблука

c.     Переменный шаг

d.     Простой шаг

e.     Моталочка

f.      Молоточки

g.     Комбинированное исполнение (моталочка + молоточки)

h.     Молоточки по 5 позиции

i.       Комбинированное исполнение (мальчики боковая присядка, девочки молоточки по 5 позиции)

j.       Комбинированное исполнение (молоточки по 5 позиции с моталочкой  в повороте и ковырялочкой)

k.     Комбинированное исполнение (молоточки по 5 позиции и в повороте молоточки по 6 позиции)

l.       Бег

m.  Бегунец

n.     Дробь с притопом

o.     Подбивка

p.     Каблучные движения

q.     Выпад

II – «народный танец”

Народный танец на подвластен времени. Народное творчество – это корни, которые связывают человека с историей своей земли, своего Отчества, раскрывающие богатство родного языка и красоту, щедрость и мудрость народа.

Середина зала

Постановка Башкирского танца

1.     Фигура 1

2.     Фигура 2

Вывод:

Каждый участник усвоил новый материал и закрепил пройденный.

Разминочная часть делает танцора выносливым. Каждый из вас научился чувствовать и ощущать музыкальный ритм, движения в ритме и темпе, заданной музыкой, музыкой разных национальностей.

Государственное учреждение

«Средняя школа №18»