"Озық ойлы тапқырлар" тақырыбындағы сайыс

«Озық ойлы тапқырлар сайысы» математикадан сабақтан тыс жұмыс

Сабақтың мақсаты:

 Білімділік: Оқушылардың интеллектуальдық қабілетін дамытуда, математикалық білімдерін қолдана білуге үйрету.
Дамытушылық: Ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, шапшаң ойлау, тез шешім қабылдау, өз бетімен іздену , топпен , ұжыммен жұмыс түрлерін ұйымдастыру қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу.
Көрнекілігі:Слаидтар, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер, әр топқа даярланған үстел.
Сабақтың түрі: сайыс сабақ
Жоспары:
Жүргізушінің сөзі
I. Таныстыру, амандасу
II. «Кім жүйрік» сергіту сайысы ( «иә» не «жоқ»)
III. Тапқырлық сайысы (логикалық сұрақтар)
IV.Жұмбақтар әлемі (әзіл-оспақты жұмбақтар)
V. «Есептерге саяхат» сайысы
VI. «6 қазына» сайысы (ұяшықтардағы сұрақтар)

Қолданылған нақыл сөздер:
1. Арифметика математиканың, ал математика ғылымдардың патшасы.
(К.Гаусс)
2. Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін математика.
(М.В.Ломоносов)
3. Математика – барлық ғылымдардың тұңғышы және оларға пайдалы да, қажет те. (Р.Бэкон)

Мұғалім: Қайырлы күн қадірменді көрермендер! Қош келдіңіздер, қадірлі ұстаздар, әділқазылар және оқушылар!
«Озық ойлы тапқырлар!» сайысын бастауға рұқсат етіңіздер!
Орыс ғалымы М.Ломоносов :
« Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін –математика, сондықтан да оны оқу керек, »- деген. Олай болса, бүгін сіздер қызықты, математиканың жұмбақты да, тартымды әлемімен танысасыздар. Сіздер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіздер. Сайыста сіздерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар ұсынылады. Сайыста жеңу үшін сіздер белсенділік танытып, берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулеріңіз керек және тапсырмаларды дұрыс орындау қажет.
Сіздерге сәттілік тілейміз!

1-топ: Математиктер

2-топ: Алғырлар

II. «Кім жүйрік» сергіту сайысы ( «иә» не «жоқ»)
1-топ математиктерге сұрақтар:

1.2+2=4

2.қазақ тілі математиканың бір бөлігі

3.9*9=83

4.жер планетасы дөңгелек

5.13/9 бұрыс бөлшек

6.8-наурыз әкелер мейрамы

7.сенің сыныбында 20 оқушы

8.Нұрия Қасымқызы №4 мектеп директоры

9.10*0=10

10.100-ң  50%-ы 20

2-топ алғырларға сұрақтар:

1.3+5=8

2.7*9=65

3.7*0=7

4.50-н 50 %-ы 25

5.орыс тілі математиканың бір бөлігі

6.Жерді пілдер ұстап тұр ма?

7.5/9 дұрыс бөлшек

8.22-Наурыз Ұлыстың ұлы күні

9.сенің сыныбыңда 10 ұл

10.Қонақбаева Гүлнар апай география пәнінің мұғалімі

III. Тапқырлық сайысы (логикалық сұрақтар)

      1-топ математиктерге сұрақтар:

1.Мектепке келе жаткан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты.Мектепке неше бала барды?

2.Екі адам 4 сағат шахмат ойнады.Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады?

3.4 ұлда неше саусақ бар?

     2-топ алғырларға сұрақтар:

1.Термометр аяз болғасын- 3 градус көрсетіп тұр.Осындай екі термометр неше градус көрсетеді?

2. 1,2,3 цифрлары бір рет ғана кездесетін неше үш таңбалы сан бар?

3. 2 ғасырда неше жыл бар?

IV.Жұмбақтар әлемі (әзіл-оспақты жұмбақтар)

     1-топ математиктерге сұрақтар:

1.Қайыңда 50 жаңғақ өсіп тұр.Қатты соққан желден 10 жаңғақ түсіп қалды.Қанша жаңғақ қалды.

2.Тауық  1 аяғымен тұрса 3 кг,2 аяғымен тұрса қанша кг?

3.Қай айда 28 күн бар?

4.Бір бөлмеде 9 майшам жанып тұр,3-еуін сөндірсе қанша қалады?

5.Қатты  жылдамдықпен келе жатқан жүк машинаны бір қолымен

кім тоқтата  алады?

     2-топ алғырларға сұрақтар:

1.Бірінші 4 аяқты кейін 2 аяқты ,одан кейін 3 аяқты ол не?

2.Төрт қызметші.

  Бір патша

3.39 рет (тақ),1 (тик) деп дыбыс шағаратын не?

4.Бір пілдің үстінде 100 құмырсқа бар екен.Піл сілкініп қалғанда

құмырсқалардың біреуі ғана Қалып,қалғандары жерге құлап

түсіпті.Төмендегі құмырсқалар пілдің үстіндегі құмырсқаға

қарап не деп айтқан?

5.Бір үйде 50 батыр.Үй сыртына сүйкенсе өліп жатыр.

V. «Есептерге саяхат» сайысы
     1-топ математиктерге сұрақтар:

1.Бөлшектерді салыстыр:

29/37 және 145/187

2.Теңдеуді шеш:

      (48-х):7= 5

   2-топ алғырларға сұрақтар:

1.Есептеңдер:

(3/16+5/12)-3/8

2.Көбейтуді орында:

10/5*17/10

VI. «6 қазына» сайысы (ұяшықтардағы сұрақтар)

1.Қазақ тілі (портрет дегеніміз не?)

2.Орыс тілі (назовите части слова)

3.Информатика (компьютердің миы)
4.География (күн жүйесінде неше планета бар?)

5.Тарих (бізге жазба деректерден белгілі сақ патшасы)
6.Биология (жасуша дегеніміз не?)

Сайысымыздың соңғы сәті таяп қалды.
Ал, қазір әділқазылар сөз алады.
Сайысымыздың жеңімпаздарын анықтап,
Мақтау қағаз, сыйлықтарын тапсырады.
Қорытындылау.

Ембі қаласы №4 орта мектебі

Кітап – сарқылмас рухани әлем.

(6 сынып тәрбие сағаты)

                                         Класс жетекшісі: З.Р.Қожабергенова

2013-2014 оқу жылы

Көңілді тапқырлар» сайысы

(6-сыныптар арасында)

Математика мұғалімі Исатаева Гауһар Оралқызы

Мақсаты: а) білімділік: оқушылардың ауызша, жазбаша

есептеу қабілеттерін ойын арқылы жетілдіру;

ә) оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке,

бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу;

б) оқушылардың математика пәніне деген

қызығушылықтарын және ойлау

ұшқырлықтарын арттыру, тапқырлыққа баулу;

Түрі: топтық сайыс сабағы

Көрнекіліктер: слайдтар, карточкалар, плакаттар, шарлар, нақыл сөздер

Іс-шара жоспары:

І Ұйымдастыру кезеңі (әділқазылар алқасын сайлап, таныстыру)

1-жүргізуші: Құрметті оқушылар, ұстаздар! Бүгінгі біздің математика апталығының сыныптан тыс іс-шарасына қатысқалы отырғандарыңа өте ризашылығымызды білдіреміз. Қазір сендермен «Көңілді тапқырлар» сайысын өткізгелі отырмыз. 6-сыныптар арасынан 3 топ құрылды, әр топта 5 оқушыдан және осы топтпрды қолдауға келген жанкүйерлер тек қана моральды түрде қолдап қана қоймай, өз белсенділіктерімен топтарына қосымшаұпай қосылатынын ескерте кетейін. Енді әділқазылар алқасымен таныстырып өтейік. (Әділқазылар алқасымен таныстырылады)

Біздің бүгінгі ойнымыздың ұраны:

Ойнайық, ойлайық та ойнайық!

Қатардан артта қалып қоймайық,

Белсенді болайық ортада,

Уақытты тектен-текке жоймайық.

Ал, енді сайыс кезеңдерімен таныстырып өтейік:

Сайыстың кезеңдері:

• 
  Топтардың таныстыруы, ұраны, эмблемасы, үнқағаздары;
• 
  Біліктілік сайысы (викториналық сұрақтар);
• 
  Тапқырлық сайысы(логикалық есептер);
• 
  Көрермендермен ойын(жұмбақ жауап);
• 
  Топ жетекшілерінің сайысы;
• 
  Сайыс қорытындысы

2-жүргізуші:

Басталық ақыл-ойдың дара кешін,

Халайық сендер бізге жақын келші.

Математика ғылымына ұмтылғандар,

Сен егер кім екенін білгің келсе, дей отырып 3 топтың І кезең бойынша танстыруына кезек берейік.

І топ: «Бірлік» тобы;

ІІ топ: «Қырандар» тобы;

ІІІ топ: «Сандар» тобы.

(Әр топ таныстыруларын, ұрандарын, үнқағаздары мен топ жетекшілерімен таныстырып өтеді)

Әділқазылар алқасы І кезең бойынша 5 балдық жүйеде ұпайларын атап өтулерін сұраймыз.

1-жүргізуші:

Мықты болсаң – алдағыны басып оз,

Мықты болсаң – арттағыны жеткізбе!

Мықты болсаң – тайғанама көк мұзда!

Мықты болсаң – бөгеттерді бұзып өт, деп келесі сайысымыз «Біліктілік» сайысына кезек береміз.

Шарты: Слайдта көрсетілген 30 сұраққа әр топ 1 минуттың ішінде жауап беру керек. Әр есепке 1 ұпай беріп бағалайсыздар.

(Әділқазылар алқасынан ІІ сайыстың қорытындысн сұраймыз)

2-жүргізуші:

Айыра біл, жақсы менен жаманды,

Айыра біл, қарындаш пен қаламды.

Айыра біл, соқпағында өмірдің,

Айыра біл, тапсырмаңды алдағы, ендігі кезең «Тапқырлық» сайысы. Бұл сайыста тапсырмалар карточка арқылы беріледі.

1-тапсырма:

І топқа: 12345=1

ІІ топқа: 123456=1

ІІІ топқа: 1234=1 (теңдік дұрыс болатындай амал таңбаларын, жақшаларды қолданып есепте)

Жауаптары: 1) ((1+2)*3-4):5) =1; 2) (1*2+3-4+5):6=1; 3) 12:3:4=1

2-тапсырма:

3 топқа: Циферблатты 2 түзу арқылы бөлгенде әр бөліктердегі сандардың қосындысы тең болып шығу керек.

Жауабы:





3-тапсырма:

Мына торкөзге 1-ден 9-ға дейінгі сандарды орналастырғанда әр қатар, әр баған, әр диагоналдардағы сандардың қосындысы 15-ке тең болу керек.

1-жүргізуші: Қазір жанкүйерлермен 4-кезең «Көрермендермен» ойын кезеңін жүргіземіз. 4-5 оқушы шығып карточкаға жасырынған сөздерді ымдап қалған көрермендерге жеткізу керек. Олар осы заттың не екенін тауып берулері керек.

Жасырылған сөздер: сөмке, өшіргіш, сызғыш, қайшы, циркуль, мұғалім, кітап, мектеп

2-жүргізуші: Ал енді соңғы сайысымыз «Топ жетекшілерінің» сайысы. Мұнда барлық топ жетекшілеріне 1 тапсырма беріледі. Әділқазылар алқасы дұрыс жауапқа 5 балдық жүйде ұпай қояды.

Тапсырма:

10 алманы 5 қатарға 4 алмадан келетіндей орналастыру керек.

Жауабы:



Сайыс қорытындысы

Тақырыбы: Математикалық сандықша
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың математикадан алған білімдерін нығайту, тереңдету, кеңейту, қолдана алу
Дамытушылық: математикалық ойлау қабілетін, ой - өрісін дамыту, логикалық есептеу дағдыларын жетілдіру.
Тәрбиелік: ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу
Көрнекілігі: жұмбақтар, слайдтар
Математикалық сайыстың барысы:
Жүргізуші: Қайырлы күн қадірменді көрермендер!
«Математикалық сандықша» ойынына қош келдіңіздер.
Сәлеметсіздер ме, оқушылар!
Нақты ғылымдарға қызығушылар.
Естігенін есте тұтып,
Оқығанын миға тоқушылар.
Сәлеметсіздер ме, ұстаздар!
Айтар ойын тұспалдар.
Сіз оқытқан окушылардың,
Сәті келді сыналар.
Есепті түрлі - түрлі шығарамыз,
Арасында ойын ойнап жарысамыз.
Ойға оралымды, қиын сұрақ бәрі де бар.
Әзіл есепті де жүзеге асырамыз.
Бүгінгі ойын топтық сайыс түрінде өтеді.
Математика сырлары,
Қызықтырды біздерді.
Ойынға бірге қатысуға,
Шақырамыз сіздерді, - дей отырып ортаға «Алғырлар», «Тапқырлар» топтарын шақырамыз.
Жүргізуші: Қымбатты білім сүйгіш жас достар! Орыс ғалымы М. Ломоносов «Ақыл - ойды тәртіпке келтіретін – математика, сондықтан да оны оқу керек,»- деген. Олай болса, бүгін сендер математиканың жұмбақты да, тартымды әлемімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер.
Сондықтан сайыс кезінде өте ұқыпты, ойларың жинақталған болуы керек және тәртіп сақталғаны жөн. Енді бүгінгі сайысымыздың жоспарымен танысыңдар:
Сәлемдесу
Сергіту
Сандықша тапсырмалары.
Сары сандықша: жұмбақтар
Жасыл сандықша: логикалық тапсырмалар
Қызыл сандықша: есептеулер
Қорытынды.
Сәлемдесу. Әр топ өздерін таныстырады.
Шақырып жарыстарға сан - салалы,
Алғырлар топ жарғалы жар салады!
Ту етіп достық пенен татулықты
Тапқырлар командасын қарсы алады!
« Тапқырлар» тобы:
Осындай алғыр достар кез - келгенде,
Жетсін - ау, жарыстарда жеңгенге не?
Қарсылас болғанменен құрбысыңдар,
Тілейміз ізгі тілек сендерге де!
«Алғырлар» тобының ұраны:
Білікті бірді жығар,
Білімді мыңды жығар.
“Тапқырлар” тобының ұраны:
Тапқырлар биіктерде қалықтасын!
Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын.
Сергіту сұрақтары: әр жауапқа бір ұпай.
1. Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты.
Мектепке неше бала барды? ( 5 бала )
2. Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? ( 4 сағат)
3. Кім барлық тілде сөйлейді? ( жаңғырық)
4. Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? (құс жолымен)
5. 4 ұл да неше саусақ бар? ( 80 )
***
1. Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді? Жауабы: үш
2. Қай санға бөлуге болмайды? (0)
3. Екі ғасырда неше жыл? (200)
4. Шеңбер сызатын құрал? (циркуль)
5. Сенімен бірге жүреді? (көлеңке)
Сандықша тапсырмалары. Мұның ерекшелігі: әр сандықшаның өз ұпайлары бар. Сары - 2 ұпай, жасыл – 4 ұпай, қызыл – 6 ұпаймен бағаланады.
Жұмбақтар:
1. Өмірің сенің қызық,
Жолында жоқ түзу сызық.
Басы да жоқ аяғы.
Бір айналым баяғы. (дөңгелек)
Жоқ өзінде баста, қаста, мойында.
Ұзындығы жазулы тұр бойында. / сызғыш /
Шекер жейтін ақ құтан
Бір қазыққа байланды
Аузына тістеп шекерін
Оң қазықты айналды. / циркуль /.

Логикалық тапсырма:
1. Биіктігі 6 метр бағанмен ұлу өрмелеп шығып келеді. Күндіз ол 4 метр биіктікке көтеріледі, ал түнде ол 3 метр төмен түседі. Ол қанша күнде басына шығады?
1 күн және түн 4 - 3=1 (м)
2 күн 1*2=2
3 күн 2+4=6 (м) ( 3 күнде)
2. Шыны жуушылар бригадиріне мына есепші шығаруға көмектесіңіздер. Егер екі жұмысшы 60 шыныны 7 сағат 20 минутта жуса, екі жұмысшы 30 айнаны жуып шығу үшін қанша уақыт керек. Барлық шынылар мен айналардың мөлшерлері бірдей.
Жауабы: 1сағ. 50 минут, өйткені шынының екі жағын жуу керек, ал айнаның бір жағын.
3. Аңшы орманға келіп, бұтақта қонып тұрған сауысқанды атқан екен, бірақ қарға құлапты. Бұл қалай болғаны?
4. Динараға әжесі 5 кітап сыйлады. 3-уінен басқасын ол оқып шықты. Оған әлі неше кітап оқу керек? (3)
5. 1, 2, 3 цифрлары бір рет ғана кездесетін неше үш таңбалы сан бар? Шешімі: 3! =1*2*3=6
Есептер:
1. 1 - ден 100 - ге дейінгі сандарда 7 саны неше рет кездеседі?
2. Бөлшекті салыстыр:
29/37 және 145/187
3. Теңдеуді шеш:
(48 - х): 7= 5
4. Есептеңдер:
(3/16+ 5/12) - 3/8
5. Көбейтуді орында: 101/5 •10/17
Жанкүйерге: Мақалды тап. Мына дөңгелекке бір мақал жазылған. Оны сағат тілінің бағыты бойынша екі әріптен қалдыра отырып оқысаң, табасың. Сонда қай әріптен бастап оқу керек.? Ол не деген мақал? Жауабы: Мектеп – кеме, білім – теңіз

Сайысымыздың соңғы сәті таяп қалды.
Ал, қазір әділқазылар сөз алады.
Сайысымыздың жеңімпаздарын анықтап,
Мақтау қағаз, сыйлықтарын тапсырады.
Қорытындылау.