Памятка для родителей первоклассников

Памятка родителям первоклассника: ·         Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку, услышать ласковый голос. ·         Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение рассчитывать время – ваша задача. ·         Не отправляйте в школу ребенка без завтрака. ·          Пожелайте ребенку удачи, подбодрите его. ·         Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?» В первом классе отметок нет!!! Встречайте ребенка спокойно, без вопросов, дайте ему расслабиться. ·         Если ребенок чересчур возбужден, жаждет поделиться с вами – не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, это не займет много времени. ·         Если вы видите, что ребенок огорчен,  но молчит, не допытывайтесь, он потом сам все расскажет. ·         Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы ваш разговор проходил без ребенка. Выслушайте обе стороны – это поможет вам яснее понять ситуацию. ·          После школы не торопите ребенка, ему необходимо 2 – 3 часа отдыха (1,5 часа сна). ·          Дайте возможность ребенку работать самому. ·         Выработайте единую тактику общения всех членов семьи с ребенком. Свои разногласия решайте без ребенка. Помните, что в течение учебного года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление. ·         Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие – это показатели трудностей в учебе! ·         Даже совсем «большие» дети очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Это успокаивает, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. ·         Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. ·         Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Памятка родителям первоклассника: ·         Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку, услышать ласковый голос. ·         Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение рассчитывать время – ваша задача. ·         Не отправляйте в школу ребенка без завтрака. ·          Пожелайте ребенку удачи, подбодрите его. ·         Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?» В первом классе отметок нет!!! Встречайте ребенка спокойно, без вопросов, дайте ему расслабиться. ·         Если ребенок чересчур возбужден, жаждет поделиться с вами – не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, это не займет много времени. ·         Если вы видите, что ребенок огорчен,  но молчит, не допытывайтесь, он потом сам все расскажет. ·         Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы ваш разговор проходил без ребенка. Выслушайте обе стороны – это поможет вам яснее понять ситуацию. ·          После школы не торопите ребенка, ему необходимо 2 – 3 часа отдыха (1,5 часа сна). ·          Дайте возможность ребенку работать самому. ·         Выработайте единую тактику общения всех членов семьи с ребенком. Свои разногласия решайте без ребенка. Помните, что в течение учебного года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление. ·         Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие – это показатели трудностей в учебе! ·         Даже совсем «большие» дети очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Это успокаивает, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. ·         Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. ·         Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.