Памятка по русскому языку "Работа над ошибками" 3 - 4 класс

Работа над ошибками 1- 4  класс

1.       Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Составь и запиши ещё одно предложение, подчеркни заглавную букву.

Выпал пушистый снег.

2.       Пропуск  и замена букв.

Выпиши слово правильно, подчеркни пропущенную букву. 

Звонок

3.       Слог.

Раздели слово на слоги, укажи их количество. Подчеркни  гласные.

У - чи- тель  3 слога

Запомни: сколько в слове гласных, столько и слогов.

4.       Перенос слова.

Укажи все способы переноса слова с ошибкой.

Ма - лина, мали – на

Запомни: при переносе слова одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на другую строку.

5.       Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков.

Выпиши правильно слово с ошибкой, подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё два слова на это правило.

Коньки , деньки, мальчик.

6.       Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Выпиши слово правильно. Вспомни и запиши ещё два слова  на это правило. Подчеркни сочетание.

Малыши, гаражи, стучу, роща.

7.       Слова с сочетаниями чк, чн, нч, нщ, ст, зн.

Выпиши слово правильно. Вспомни и запиши ещё два слова  на это правило. Подчеркни сочетание.

Дочка, мощный, болезнь, Костя.

Запомни! Сочетания чк, чн, нч, нщ, зн, ст пиши без мягкого знака.

8.       Ударение.

Выпиши слово правильно. Поставь в них правильно знак  ударения.

Алфавит, морковь, портфель.

9.       Безударная  гласная, проверяемая ударением.

Выпиши слово правильно, поставь ударение, выдели корень. В корне обозначь безударную гласную, подбери и запиши проверочное слово. Морской – море, линейка – линия.

10.   Безударная гласная в корне слова, не проверяемая ударением (словарные слова).

Выпиши слово правильно, поставь ударение,  подчеркни безударную гласную , подбери однокоренное слово.

Тополь – тополиный

11.   Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Выпиши слово правильно, в котором допущена ошибка, подбери проверочное слово.

Гладкий – гладить, мороз – морозы.

Запомни! Для  проверки  парной согласной  в корне слова надо изменит форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после парной согласной стоял бы гласный звук или сонорная согласная.

12.   Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова на это правило.

Илья Фёдорович, кошка Мурка, собака Бимка.

13.   Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно, напиши ещё два слова на это правило.

Вьюга, Дарья, скамья, соловьи.

Запомни! Разделительный мягкий знак пишется после согласных и перед гласными е, ё, ю, я.

14.   Удвоенные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни удвоенную согласную.

Коллектив, группа, масса.

15.   Знаки препинания в конце предложения.

Выпиши предложение правильно. Составь и запиши предложение с таким же знаком. Подчеркни знак препинания.

Ты любишь отгадывать загадки? 

16.   Состав слова.

Выпиши слово, разбери его правильно по составу. Запиши ещё два слова с таким же морфемным составом.

Поездка, подделка

17.   Гласные и согласные в приставке.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё два слова с этой приставкой.

Полетел, побежал, посмотрел.

18.   Правописание приставки в слове

Выпиши слово правильно, выделив приставку. Образуй от этого слова однокоренные  с различными приставками.

Влез, полез, перелез, слез, пролез.

19.   Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово с предлогом. Докажи, что предлог пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.

К _ берегу, к _(какому?) берегу, к _крутому берегу.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. Не путай приставку со словом. Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово. Перед глаголами предлоги не пишутся.

Лодка отплыла от _  берега.

20.   Разделительный твёрдый знак.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Выдели приставку .Подчеркни гласную после разделительного твёрдого знака.

Подъезд, объятия, объём.

Запомни! Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласный звук и перед гласными е, ё, ю, я.

21.   Непроизносимая согласная в корне слова.

Выпиши слово правильно, выделив корень. Подбери проверочное слово. Запиши ещё два слова на это правило.

Честный – честь, грустный – грустить, тростник – тростинка

22.   Соединительная гласная в сложных словах.

Выпиши слово правильно, выделив корни. Подчеркни соединительную гласную.. Запиши ещё два слова на это правило.

Самолёт, пылесос, пешеход, водопад

23.   Не с глаголами.

Выпиши глагол с не. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни орфограмму- пробел.

Не  _ мог, не _ хотел, не _ писал.

24.   Звуко - буквенный анализ слова.

Выпиши слово, запиши звуковую запись слова, выполни правильно. звуко-буквенный анализ.

Пальто - [п а л^,, т о]- 2 сл., 6 б., 5 зв.

Растение - [р а с т^, э н^,, и й^, э] – 4 сл, 8 б., 9 зв

Семья - [с^{, ,}э м ^,й ^, а]- 2 сл, 5 б., 5 зв.

Запомни! Мягкий знак звука не обозначает.

Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, когда они стоят в начале слова, после гласных и после разделительного твёрдого и мягкого знака.

25.   Согласование прилагательного с существительным.

Выпиши из предложения существительное, запиши от него вопрос к прилагательному. Обозначь орфограмму.

Солнце (какое?) яркое

Запомни!

Мужской род	Женский род	Средний род
-ой - ый, -ий	-ая, - яя	- ое -ее

26.   .Правописание суффиксов –ек – ик –ец - иц

·         Измени форму слова (поставь в другой падеж)

·         При изменении слова гласный «выпадает»

                   Да →пиши - ек (-ец)                                      нет →пиши –ик(-иц)

              Например: замоч..к →нет замочка (гласный «выпал»)→замочек

27.   Безударная гласная в приставке.

Приставки 1 группы пишутся всегда одинаково, независимо от произношения: в-(во-), взо-, об-(обо-), до-,изо-, о-, от-(ото-),по-,под- (подо-)пред- (предо-), про-, с- (со-), за-, на-, над(надо-) не-(недо-)па-. Пере-, пра-,разо-, су-, у-

Запомни: Большинство приставок 1 группы подчиняется «главному» правилу. Гласные в них пишутся в слабой позиции так, как и в сильной (под  ударением)!

Делай так: выпиши слово правильно, выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой. Побежал, погладил, посадил.

28.   Правописание слов с приставкой с-

Запомни: как бы ни звучала приставка с- будем помнить , что это

приставка 1 группы, и пишется она всегда одинаково.

Делай так: выпиши слово правильно, образуй ещё 2 слова с этой же приставкой: сделал, сбежал, слепил

29.   Правописание приставок 2 группы: без-(бес-), вз-(вс-), воз- (вос-) из-(ис-), раз- (рас-) роз-(рос-) через(черес-)

·         Определяю перед каким согласным приставка

                                                          

Перед глухим                                перед  звонким

Вывод: пишу с                                    вывод: пишу з

        Делай так: выпиши слово правильно, образуй ещё 2 слова с такой же приставкой: рассвет, распад, расклад. Разбег, разгон, раздевалка.

30.  Перенос слов с приставкой.

При переносе слов с приставками нельзя разбивать односложную приставку, если за приставкой идет согласный. 

Неправильно		Правильно
по-дбить		под-бить
ра-змах		раз-мах

31.   Буквы о -  ё после щипящих и ц в окончаниях существительных.

·         Гласный в окончании под ударением?

         Да                                                    нет

 

                    Пиши о                                            пиши е

                  Багажом                                                товарищем

            Кирчичом                                             задачей

32.   Удвоенные согласные на стыке корня и приставки.

В некоторых словах на стыке приставки и корня образуются удвоенные согласные

Например: подделка, беззаботный, расселить.

33.   Удвоенные согласные на стыке корня и суффикса.

На стыке корня и суффикса могут образоваться удвоенные согласные.

Например: осенний, ранний, весенний

34.   Мягкий знак на конце существительных после шипящих.

·         Определи склонение существительного

I                                    II                             III

                         Ь                                 Ь                                       пиши ь

                      С крыш,                      лещ                            помощь

                  Много луж                    врач                           полночь

35.   Предлог с местоимением

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 слова на эту же орфограмму. У_ нас, ко_ мне, с _ тобой.

Запомни! После предлогов у местоимений 3-го лица пишется буква н: к _нему.

Запомни: Предлоги с местоимениями (как и с другими словами) пишутся отдельно.

36.   Согласование существительного с глаголом.

Выпиши словосочетание сущ. + глагол, поставь от существительного вопрос.

    Запомни: глагол стоит в том же числе, что и существительное, от которого      он зависит. Делай так: птицы (что делают?) поют – мн. ч.

37.   Правописание –ться и тся в глаголах.

Напиши слово правильно, поставь к нему вопрос. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Запомни! Чтобы проверить написание глагола на ться-тся, нужно поставить вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, то и у глагола перед

 –ся пиши мягкий знак.

 Например: Что делать? Смеяться, что делает? Смеётся

38.   Безударные падежные окончания имён существительных.

Безударные падежные окончания имён существительных проверяй ударными в том же склонении.

Слова-ключи:

1 скл.                             2 скл.                         3 скл.

Земля(вода)             конь (окно)               степь (печь)

Например: от тёт (и/е)?

Алгоритм:

1. Поставь в начальную форму для определения склонения: тётя

2. определить склонение и сопоставить со словом-ключом:

Тётя(ж.р. 1 скл) →земля (ж.р.1 скл.)

3. слово-ключ поставлю в ту же форму, в каком стояло исходное слово:

 от земли → от тёти→

39.   Безударные падежные окончания имён прилагательных.

Выпиши словосочетание сущ. + прил. От существительного поставь вопрос, определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Вспомни падежное окончание. Выдели окончание прилагательного.

К лесу (какому?) дремучему – м.р. ед.ч., Д.п

40.   Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Делай так: выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму. Пишешь, решаешь, читаешь.

Запомни: на конце глаголов 2-го лица ед/числа наст/времени пишется мягкий знак. Если к глаголу добавляется возвратная частица – ся, то мягкий знак сохраняется: улыбаешься                

41.   Безударные гласные е-и в личных окончаниях глаголов.

·         Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму

·         Посмотри на гласную перед –ть

                  Заканчивается на –ить                                              другие – ать, -еть…

                (кроме брить, стелить+ 1 1гл/искл.)

II спр – пиши И                                                         I спр. – пиши Е

          Пиш..т – писать, I спр - Е (-е, -ут, -ют). Став..т- ставить II спр – И (-и, -ат, -ят)

42.   Однородные члены предложения.

Выпиши предложение, обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

В воскресенье Серёжа и папа делали кормушку для птиц.

[         и          ]

Запомни! Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову. Однородные члены предложения отделяются друг от друга запятой: Мы любим читать, писать, рисовать.

Запятая не ставится, если два однородных члены связаны одиночным союзом и: Ребята прыгали и бегали. Перед союзами а, но всегда ставится запятая. Солнце светит, но не греет.

43.   Сложное предложение.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни грамматические основы. Выполни схему предложения.

Пришёл сентябрь, по прозрачному небу бегут облака.

[                ], [               ].

Помни: предложение. В котором 2 или больше грамматические основы – это сложное предложение. Части сложного предложения разделяются запятой.