Панно из пластилина "Волшебное дерево"

Тема: Панно из пластилина «Волшебное дерево»

Цель:

- формировать интерес детей к изображению предметов пластилином на плоскости;

- упражнять в раскатывании кусочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук;

- учить лепить листочки дерева путём сворачивания колбаски по спирали;

- развивать моторику рук;

- закреплять знания о сезоне;

- воспитывать эстетическое восприятие природы;

- развивать чувство композиции.

Оборудование:

эскизы и иллюстрации с изображением различных деревьев; 1/2 листа плотного картона; пластилин; стеки; салфетка; дощечка.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дыхательная гимнастика «Трубач»

Цель: развитие плавного, длительного выдоха. Сидя / стоя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх. Медленный выдох с громким произнесением звука «п-ф-ф-ф-ф». Повторить до 5 раз.

Сегодня мы отправимся в путешествие на остров, где растет Чудо-дерево (по произведениям К. Чуковского). Давайте вспомним про него и ответим на вопросы.

1) Где росло дерево? (Как у наших у ворот Чудо-дерево растет).

2) Что росло на дереве вместо листочков? (Ботинки, калоши, чулочки, носочки, башмачки, валенки и др.)

3) Что сорвала мама с дерева? (Туфельки, сапожки, новые калошки).

4) Что сорвал папа с дерева? (папа с дерева сорвет: Маше – гамаши, Зинке – ботинки, Нинке – чулки, а для Мурочки такие крохотные голубые вязаные башмачки)

5) Как вы думаете, а почему дерево называют «Чудо-дерево»? (потому что на нем росли вместо листочков носочки, чулочки и др.)

6) Чем обычные деревья отличаются от «Чудо – дерева?» (на ветках деревьев растут листочки, цветочки, яблочки и др.)

7) Растут ли в наших садах такие «Чудо – деревья»? (нет)

8) А что бы росло на ваших «Чудо-деревцах», если бы они росли на ваших огородах? (ответы детей)

Молодцы, дети! Справились вы с этим заданием. А вот и Чудо-дерево!

А чтобы ему было не так скучно на этом острове, давайте посадим много новых Чудо – деревьев. А вы поможете мне в этом?

Сначала мы нарисуем карандашом дерево. Затем пластилином будем выкладывать по контуру дерево, ветки, листочки. А теперь разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Собираем листики»

Раз, два, три, четыре, пять – Отгибать пальчики.

Будем листья собирать. Кулачки сжимать и разжимать.

Листья березы, листья рябины,

Листики тополя, листья осины. Загибать пальчики.

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет принесем. Изобразить фонарики.

2. Выполнение работы.

 Правила работы с пластилином.

1. Выбери нужный цвет пластилина.

2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

4. После работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.

5. Брать пластилин в рот НЕЛЬЗЯ!

6. Размахивать стекой НЕЛЬЗЯ!

Предлагаю детям вылепить своё дерево.

Скатать между ладошек комочек пластилина коричневого цвета прямыми движениями вперёд - назад. Из таких колбасок вылепить ствол и ветки дерева.

Из пластилина, приготовленного для лепки листочков скатать прямыми движениями рук длинную колбаску - вначале между ладошками, а чтобы хвостик колбаски не загибался, продолжить скатывать на дощечке.

Физминутка.

"Листья"

Листья осенние тихо кружатся, (кружатся на цыпочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят, (движение руками вправо, влево)

Будто опять закружится хотят. (поднимаются, кружатся).

Один кончик длинной колбаски прикрепить к веточке дерева и прижать к основе для закрепления. Другой кончик загнуть в сторону ветки и закрутить по спирали, как клубочек (загнутый кончик катить по длине колбаски в сторону веточки до другого конца). Слегка прижать листик-спиральку к основе.

Таких листочков сделать достаточно много.

Из коротких жёлтеньких колбасок сделать травку.

3. Рефлексия.

Законченные работы развешиваются для просмотра.