Первоклассный дневник моего развития. Ноябрь.

1

Пятница  ______ Что тебя сегодня обрадовало? ______________________________________________ ______________________________________________
Суббота  ________ Подбери эпитеты к слову «снежинка». ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье  _________ Какую книжку ты читаешь? ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ _______________________________________________	10

РАСКРАСЬ БУКЕТ ДЛЯ МАМЫ

моего развития учени___       __ класса МАОУ СОШ № 1 г. Алапаевска ____________________________ ____________________________ Автор: Писанова Е. Н. учитель высшей категории МАОУ СОШ №  1  г. Алапаевск Свердловская обл.

Среда ________ Ты скучал на каникулах о школе? _________________________________ _______________________________________ Расскажи о своих каникулах. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
Выучи скороговорку, расскажи её несколько раз, с каждым разом всё быстрее и быстрее. Мышь в углу прогрызла норку, Тащит в норку хлеба корку, Но не лезет корка  в норку, Велика для норки корка.
Четверг  ________ Что ты делаешь, когда тебе грустно? ______________________________________________ _______________________________________________	3

Пятница ________ Чем ты можешь быть полезен своим друзьям? _______________________________________ _______________________________________________
Суббота  ________ Любишь ли ты получать подарки? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье _________ А дарить? ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ _______________________________________________	8

Понедельник ________ Что такое снегопад? _____________________________________________ _____________________________________________
Вторник  __________ Перечисли признаки зимы. _____________________________________________ _____________________________________________
Среда  _________ Подбери эпитеты к слову «зима». ______________________________________________ ______________________________________________
Четверг _________ Какие изменения произошли зимой в неживой природе? _______________________________________ _______________________________________	9

НОЯБРЬ 2014 ГОДА

Гроздья моих успехов                                                             2

Понедельник ________ Тебя обижают одноклассники? _____________________________________________ _____________________________________________
Вторник  _________ А ты кого-нибудь обижаешь? _______________________________________________ _______________________________________________
Среда  _________ Подбери красивые слова к слову «рябина». _______________________________________________ _______________________________________________
Четверг ________ Какое животное тебе нравится? Нарисуй и напиши. _______________________________________________ _______________________________________________	5

Пятница ________ На что похожа клякса? ______________________________________________ ______________________________________________
Суббота  ________ Какого человека можно назвать добрым? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье  _________ Кем ты хочешь быть? Нарисуй и напиши. ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ ______________________________________________	6

Понедельник ________ Твой любимый напиток. _______________________________________________ _______________________________________________
Вторник  ________ Как ты заботишься о родных? _____________________________________________ _____________________________________________
Среда  ________ На что похожа наша планета? ______________________________________________ ______________________________________________
Четверг _________ Подбери красивые слова к слову «берёзка» _______________________________________________ _______________________________________________	7

Пятница ________ Понаблюдай за ветром. ______________________________________________ ______________________________________________
Суббота  ________ Зачем мы спим ночью? ______________________________________________ ______________________________________________
Воскресенье _________ Чем ты помог сегодня дома? ______________________________________________ ______________________________________________
Итоги успехов за неделю.        - Я – молодец!        - Старался, но был не активен.        - Завтра обязательно получится!        - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ ______________________________________________	4

Краткое описание документа:

На основе разработанного мною «Первоклассного дневника моего развития» я организую безотметочное обучение в 1 классе.

С помощью моего дневника можно не только реализовать безотметочную систему оценивания, но и создать условия для благополучной адаптации первоклассников к режиму школьной жизни, развития «Я – концепции» у детей, коммуникативных навыков, творческих способностей, духовно-нравственного развития первоклассников, собрать материал для диагностики. Дети учатся само(взаимо)контролю и само(взаимо)оценке, развивают мелкую моторику рук. Активную роль в системе оценивания играют родители (именно они оценивают ребёнка в выходные дни и подводят совместно с ребёнком итог недели). Оцениваются не только предметные знания, но и метапредметные, творческие и инициативные проявления ребёнка.

«Первоклассный дневник моего развития» способствует формированию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий первоклассников, развитию общеучебных умений, навыков и способов деятельности учащихся.