Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ПервоРобот LEGO WeDo : LEGO Education

ПервоРобот LEGO WeDo : LEGO Education



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

4.5 МБ 147052.ppt
22.79 МБ LEGO Education WeDo Teacher's Guide.pdf
11.39 МБ Конструктор Lego WeDo Перворобот.mp4
24.67 КБ ПервоРобот LEGO WeDo.docx

Название документа 147052.ppt

НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ – В ЖИЗНЬ
Комплект заданий WeDo позволяет работать в качестве: юных исследователей, инж...
Что входит в состав конструктора? В набор входят 158 элементов, включая USB Л...
USB LEGO-коммутатор Через этот коммутатор осуществляется управление датчиками...
Мотор Можно запрограммировать направление вращения мотора (по часовой стрелке...
Датчик расстояния Датчик расстояния обнаруживает объекты на расстоянии до 15...
Программное обеспечение конструктора WeDo Программное обеспечение конструктор...
Комплект заданий Комплект содержит 12 заданий. Эти материалы можно загрузить...
4 этапа обучения
Установление взаимосвязей При установлении взаимосвязей учащиеся как бы «накл...
Конструирование Учебный материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и...
Рефлексия Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют поним...
Развитие Процесс обучения всегда более приятен и эффективен, если есть стимул...
Основные учебные цели 	Интегрирование различных школьных предметов в учебном...
Технология. Реализация проекта Сборка, программирование и испытание моделей....
«Забавные механизмы» основной предметной областью является физика. На занятии...
Звери предметной областью является технология, понимание того, что система до...
Футбол Раздел Футбол сфокусирован на математике. На занятии «Нападающий» изме...
Приключения сфокусирован на развитии речи, модель используется для драматурги...
Пример «Голодный аллигатор» Естественные науки Изучение процесса передачи дви...
Пример «Голодный аллигатор» Развитие речи Подготовка и представление доклада...
Установление взаимосвязей Посмотрите фильм и обсудите следующие вопросы: Что...
Конструирование
Рефлексия
Развитие
Развития
Дополнительное задание Проведите совместное занятие всех команд учащихся, что...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ – В ЖИЗНЬ
Описание слайда:

НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ – В ЖИЗНЬ

№ слайда 2 Комплект заданий WeDo позволяет работать в качестве: юных исследователей, инж
Описание слайда:

Комплект заданий WeDo позволяет работать в качестве: юных исследователей, инженеров, математиков писателей, предоставляя им инструкции, инструментарий и задания для межпредметных проектов. Учащиеся собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути являющихся упражнениями из курсов естественных наук, технологии, математики, развития речи.

№ слайда 3 Что входит в состав конструктора? В набор входят 158 элементов, включая USB Л
Описание слайда:

Что входит в состав конструктора? В набор входят 158 элементов, включая USB ЛЕГО-коммутатор, мотор, датчик наклона и датчик расстояния, позволяющие сделать модель более маневренной и «умной».

№ слайда 4 USB LEGO-коммутатор Через этот коммутатор осуществляется управление датчиками
Описание слайда:

USB LEGO-коммутатор Через этот коммутатор осуществляется управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo™. Через два разъёма коммутатора подаётся питание на моторы и проводится обмен данными между датчиками и компьютером. Программное обеспечение LEGO® WeDo автоматически обнаруживает каждый мотор или датчик. Программа может работать с тремя USB LEGO-коммутаторами одновременно.

№ слайда 5 Мотор Можно запрограммировать направление вращения мотора (по часовой стрелке
Описание слайда:

Мотор Можно запрограммировать направление вращения мотора (по часовой стрелке или против) и его мощность. Питание на мотор (5В) подаётся через USB порт компьютера. К мотору можно подсоединять оси или другие LEGO-элементы.

№ слайда 6 Датчик расстояния Датчик расстояния обнаруживает объекты на расстоянии до 15
Описание слайда:

Датчик расстояния Датчик расстояния обнаруживает объекты на расстоянии до 15 см.

№ слайда 7 Программное обеспечение конструктора WeDo Программное обеспечение конструктор
Описание слайда:

Программное обеспечение конструктора WeDo Программное обеспечение конструктора WeDo™ предназначено для создания программ путём перетаскивания Блоков из Палитры на Рабочее поле и их встраивания в цепочку программы. Для управления моторами, датчиками наклона и расстояния, предусмотрены соответствующие Блоки. Кроме них имеются и Блоки для управления клавиатурой и дисплеем компьютера, микрофоном и громкоговорителем. Программное обеспечение автоматически обнаруживает каждый мотор или датчик, подключенный к портам LEGO®-коммутатора.

№ слайда 8 Комплект заданий Комплект содержит 12 заданий. Эти материалы можно загрузить
Описание слайда:

Комплект заданий Комплект содержит 12 заданий. Эти материалы можно загрузить в компьютер и использовать совместно с программным обеспечением WeDo. Все задания снабжены анимацией и пошаговыми сборочными инструкциями.

№ слайда 9 4 этапа обучения
Описание слайда:

4 этапа обучения

№ слайда 10 Установление взаимосвязей При установлении взаимосвязей учащиеся как бы «накл
Описание слайда:

Установление взаимосвязей При установлении взаимосвязей учащиеся как бы «накладывают» новые знания на те, которыми они уже обладают, расширяя, таким образом, свои познания. К каждому из заданий комплекта прилагается анимированная презентация с участием фигурок героев – Маши и Макса.

№ слайда 11 Конструирование Учебный материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и
Описание слайда:

Конструирование Учебный материал лучше всего усваивается тогда, когда мозг и руки «работают вместе». Работа с продуктами LEGO Education базируется на принципе практического обучения: сначала обдумывание, а затем создание моделей. В каждом задании комплекта для этапа «Конструирование» приведены подробные пошаговые инструкции. При желании можно специально отвести время для усовершенствования предложенных моделей, или для создания и программирования своих собственных

№ слайда 12 Рефлексия Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют поним
Описание слайда:

Рефлексия Обдумывая и осмысливая проделанную работу, учащиеся углубляют понимание предмета. Они укрепляют взаимосвязи между уже имеющимися у них знаниями и вновь приобретённым опытом. Учащиеся исследуют, какое влияние на поведение модели оказывает изменение ее конструкции: они заменяют детали, проводят расчеты, измерения, оценки возможностей модели, создают отчеты, проводят презентации, придумывают сюжеты, пишут сценарии и разыгрывают спектакли, задействуя в них свои модели. На этом этапе учитель получает прекрасные возможности для оценки достижений учеников.

№ слайда 13 Развитие Процесс обучения всегда более приятен и эффективен, если есть стимул
Описание слайда:

Развитие Процесс обучения всегда более приятен и эффективен, если есть стимулы. Поддержание такой мотивации и удовольствие, получаемое от успешно выполненной работы, естественным образом вдохновляют учащихся на дальнейшую творческую работу. В раздел «Развитие» для каждого занятия включены идеи по созданию и программированию моделей с более сложным поведением

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Основные учебные цели 	Интегрирование различных школьных предметов в учебном
Описание слайда:

Основные учебные цели Интегрирование различных школьных предметов в учебном курсе ЛЕГО открывает новые возможности для реализации новых образовательных концепций, овладения новыми навыками и расширения круга интересов. Естественные науки Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в машине. Идентификация простых механизмов, работающих в модели, включая рычаги, зубчатые и ременные передачи. Ознакомление с более сложными типами движения. Технология. Проектирование Создание и программирование действующих моделей. Интерпретация двухмерных и трехмерных иллюстраций и моделей. Использование программного обеспечения для обработки информации. Демонстрация умения работать с цифровыми инструментами и технологическими системами.

№ слайда 16 Технология. Реализация проекта Сборка, программирование и испытание моделей.
Описание слайда:

Технология. Реализация проекта Сборка, программирование и испытание моделей. Изменение поведения модели путём модификации её конструкции или посредством обратной связи при помощи датчиков. Организация мозговых штурмов для поиска новых решений. Обучение принципам совместной работы и обмена идеями. Математика Измерение времени в секундах. Оценка и измерение расстояния. Усвоение понятия случайного события. Связь между диаметром и скоростью вращения. Использование чисел для задания звуков и для задания продолжительности работы мотора. Установление взаимосвязи между расстоянием до объекта и показанием датчика расстояния. Установление взаимосвязи между положением модели и показаниями датчика наклона. Развитие речи Общение в устной или в письменной форме с использованием специальных терминов. Использование интервью, чтобы получить информацию и написать рассказ. Написание сценария с диалогами. Описание логической последовательности событий, создание постановки с главными героями и её оформление визуальными и звуковыми эффектами. Применение мультимедийных технологий для презентации .

№ слайда 17 «Забавные механизмы» основной предметной областью является физика. На занятии
Описание слайда:

«Забавные механизмы» основной предметной областью является физика. На занятии «Танцующие птицы» учащиеся знакомятся с ременными передачами, экспериментируют со шкивами разных размеров, прямыми и перекрёстными ременными передачами. На занятии «Умная вертушка» ученики исследуют влияние размеров зубчатых колёс на вращение волчка. Занятие «Обезьянка-барабанщица» посвящено изучению принципа действия рычагов и кулачков, а также знакомству с основными видами движения. Учащиеся изменяют количество и положение кулачков, используя их для передачи усилия, тем самым заставляя руки обезьянки барабанить по поверхности с разной скоростью

№ слайда 18 Звери предметной областью является технология, понимание того, что система до
Описание слайда:

Звери предметной областью является технология, понимание того, что система должна реагировать на свое окружение. На занятии «Голодный аллигатор» учащиеся программируют аллигатора, чтобы он закрывал пасть, когда датчик расстояния обнаруживает в ней «пищу». «Рычащий лев» ученики программируют льва, чтобы он сначала садился, затем ложился и рычал, учуяв косточку. «Порхающая птица» создается программа, включающая звук хлопающих крыльев, когда датчик наклона обнаруживает, что хвост птицы поднят или опущен. Кроме того, программа включает звук птичьего щебета, когда птица наклоняется, и датчик расстояния обнаруживает приближение земли.

№ слайда 19 Футбол Раздел Футбол сфокусирован на математике. На занятии «Нападающий» изме
Описание слайда:

Футбол Раздел Футбол сфокусирован на математике. На занятии «Нападающий» измеряют расстояние, на которое улетает бумажный мячик. На занятии «Вратарь» ученики подсчитывают количество голов, промахов и отбитых мячей, создают программу автоматического ведения счета. На занятии «Ликующие болельщики» ученики используют числа для оценки качественных показателей, чтобы определить наилучший результат в трёх различных категориях.

№ слайда 20 Приключения сфокусирован на развитии речи, модель используется для драматурги
Описание слайда:

Приключения сфокусирован на развитии речи, модель используется для драматургического эффекта. На занятии «Спасение самолёта» осваивают важнейшие вопросы любого интервью Кто?, Что?, Где?, Почему?, Как? и описывают приключения пилота – фигурки Макса. На занятии «Спасение от великана» ученики исполняют диалоги за Машу и Макса, которые случайно разбудили спящего великана и убежали из леса. На занятии «Непотопляемый парусник» учащиеся последовательно описывают приключения попавшего в шторм Макса.

№ слайда 21 Пример «Голодный аллигатор» Естественные науки Изучение процесса передачи дви
Описание слайда:

Пример «Голодный аллигатор» Естественные науки Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в модели. Изучение систем шкивов и ремней (ременных передач) и механизма замедления, работающих в модели. Изучение жизни животных. Технология. Проектирование Создание и программирование моделей с целью демонстрации знаний и умения работать с цифровыми инструментами и технологическими схемами. Технология. Реализация проекта Построение модели аллигатора и ее испытание. Усложнение поведения за счет установки на модель датчика расстояния и синхронизации звука с движением модели.

№ слайда 22 Пример «Голодный аллигатор» Развитие речи Подготовка и представление доклада
Описание слайда:

Пример «Голодный аллигатор» Развитие речи Подготовка и представление доклада об аллигаторе с использованием его модели. Применение технологий для выработки идей и обмена опытом. Устное и письменное общение с использованием специальных терминов. Словарь основных терминов Ремни, Датчик расстояния, шкивы. Программные блоки: «Датчик расстояния», «Мотор по часовой стрелке», «Мотор против часовой стрелки», «Включить мотор на…», «Вход Число», «Звук», «Цикл» и «Начать нажатием клавиши». Вам дополнительно потребуется: Картон, трава, камешки (по желанию).

№ слайда 23 Установление взаимосвязей Посмотрите фильм и обсудите следующие вопросы: Что
Описание слайда:

Установление взаимосвязей Посмотрите фильм и обсудите следующие вопросы: Что делал аллигатор, когда Маша и Макс его увидели? Что произошло, когда они оказались рядом с ним? Правда ли, что аллигаторы едят шапки? Для чего аллигаторам такая большая пасть? Чем же на самом деле питаются аллигаторы? Хотели бы вы иметь дома аллигатора? Почему да, или почему нет?

№ слайда 24 Конструирование
Описание слайда:

Конструирование

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 27 Развитие
Описание слайда:

Развитие

№ слайда 28 Развития
Описание слайда:

Развития

№ слайда 29 Дополнительное задание Проведите совместное занятие всех команд учащихся, что
Описание слайда:

Дополнительное задание Проведите совместное занятие всех команд учащихся, чтобы они сообща построили макет заповедника. Из картона и других подручных материалов они должны создать ареал обитания для каждого животного, «посеять» там траву и расставить «скалы». Организуйте «сафари» по заповеднику. Каждая группа должна представить своего животного. Пригласите на экскурсию по заповеднику других учащихся.

№ слайда 30
Описание слайда:

Название документа ПервоРобот LEGO WeDo.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ПервоРобот LEGO WeDo

 

ПервоРобот LEGO WeDo : LEGO Education
Тип ресурса: Оборудование
http://ndce.edu.ru/katalog_img/equipment/662_b.jpg

Новый конструктор в линейке роботов LEGO, предназначенный в первую очередь для начальной школы (2 – 4 классы). Его вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
ПервоРобот WeDo предоставляет учителям средства для достижения целого комплекса образовательных целей.
Развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели. 
Установление причинно-следственных связей. 
Анализ результатов и поиск новых решений. 
Коллективная выработка идей, упорство при реализации некоторых из них. 
Экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов. 
Проведение систематических наблюдений и измерений. 
Использование таблиц для отображения и анализа данных. 
Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам. 
Логическое мышление и программирование заданного поведения модели. 
Написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта.
В конструкторе:
1) 158 элементов
2) USB LEGO-коммутатор
Через коммутатор осуществляется управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo™. Через два разъёма коммутатора подаётся питание на моторы и проводится обмен данными между датчиками и компьютером.
3) Мотор
Можно запрограммировать направление вращения мотора (по часовой стрелке или против) и его мощность. Питание на мотор (5В) подаётся через USB порт компьютера.
4) Датчик наклона
Сообщает о направлении наклона; различает шесть положений: «Носом вверх», «Носом вниз», «На левый бок», «На правый бок», «Нет наклона» и «Любой наклон».
5) Датчик расстояния
Обнаруживает объекты на расстоянии до 15 см.
Программное обеспечение ПервоРобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo Software)
Предназначено для создания программ путём перетаскивания Блоков из Палитры на Рабочее поле и их встраивания в цепочку программы. Для управления моторами, датчиками наклона и расстояния, предусмотрены соответствующие Блоки. Кроме них имеются и Блоки для управления клавиатурой и дисплеем компьютера, микрофоном и громкоговорителем. Программное обеспечение автоматически обнаруживает каждый мотор или датчик.
Комплект заданий WeDo (CD-ROM): 12 занятий – 12 моделей – 4 темы
Позволяет учащимся работать в качестве юных исследователей, инженеров, математиков и даже писателей, предоставляя им инструкции, инструментарий и задания для межпредметных проектов. Учащиеся собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути являющихся упражнениями из курсов естественных наук, технологии, математики, развития речи.

Учебно-методическая информация

Назначение:

для обучающихся

Типы учреждений:

Начальная общеобразовательная школа, Специальные (коррекционные) образовательные учреждения, Школы-интернаты и детские дома

Учебные предметы:

информатика и ИКТ, технология

Вид оборудования:

развивающие и обучающие игры, конструкторы

Уровни и ступени образования:

Начальное общее образование

Классы общеобразовательной школы:

2 класс, 3 класс, 4 класс







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1145
Номер материала ДВ-012355
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх