Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Пингвиндер неге ұша алмайды?

Пингвиндер неге ұша алмайды?


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тоқсан

ІІІ

Күні

22 қаңтар

1-сабақ

Пән

Сауат ашу

(Ана тілі)

Мұғалім аты-жөні

Кабдолина Хазима Насратбекқызы

СҚ облысы,

Мамлют ауданы,

Бексейіт орта мектебі

1-сынып

Оқушы саны-6

Жас ерекшелігі: 6-7 жас

Сабақтың тақырыбы: Пингвиндер неге ұша алмайды?

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдер: жеке жұмыс, жұптық және топтық жұмыс.

Бағалаудың түрлері: ата –ана бағалау.

Ресурстар: үлестірмелі материал, оқулық,


Сабақтың мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

Білімділік: и дыбысының жіңішке және жуан айтылу қалпын меңгеру.

И кейде жуан, кейде жіңішке болатынын біледі;

Табыс критерийлері: и дыбысының жуан және жіңішке екенін білді;

-берілген сұрақтарға жауап берді.

Сабақтың барысы:

уақыт


Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасады. Сабаққа дайындықтарын тексереді.

1 мин

-балалар бүгінгі ерекше сабаққа, ұйымшылдықпен қатысындар.

Психологиялық дайындық

-

3 мин

-

Кезеңдер

Тапсырма


Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушының

іс-әрекеті


Дерек көздер


Сабаққа мақсат қою.

«Иә» және «жоқ» ойыны


- мен бір жануарды жасырдым. Ол не?

-иә

-иә де, жоқ та

-иә

-иә

-иә

-жоқ

-иә

-жоқ


-балалар, тағы қандай үй құстарын білесіңдер?




- үй жануары ма?

- ақ па?

-тістей ме?

- ұша ма?

-жүні бар ма?

-үре ме?

-мамықты ма?

-таңертең шақыра ма?

Қаз


Үйрек, қаз, тауық, әтеш

А.Гин «да и нет»


Өткенді қайталау өздік жұмыс


Ереже қайталау

әр сөзге дыбыстық талдау

жаңа ақпарат

мен тақтаға үй құстарының суретін ілемін олардың ішіне артық пингвиннің суретін іле қоямын.

Ата-ана мағлұмат береді

Дыбыстық талдау жасайды.

-Пингвин үй құсы емес.


сурет

Промлемалық әдіс


Сұрақ-жауап Жеке тапс.

Бағалау жауап берген балаға пингвин беріп отыру критерий 4-3- «5»

2- «4»

-балалар, пингвин қайда тұрады?

-тамаша!

-енді пингвиннің үйіне баруына көмектесейік. Тапсырмалар орындасақ үйіне баруына көмек жасаймыз.

-пингвин полюсте болады



Сергіту сәті


Пингвинше жүрейік 1-2 айналайық


Оқушылар қимыл жасайды.

Ақырын музыка ойнап тұрады

Оқулықпен жұмыс

тыңдау

Мәнерлеп оқып беремін

Мұқият тыңдайды.

36-жаттығу

Сызбамен жұмыс


-сызбаны талқылау

-дыбыс нешеге бөлініп, айтылады?

-дауысты қалай айтылады?

- жуан дауысты

-жіңішке

-жуан, жіңішке дауыстылардың санын қосқанда.

-сызбада 11 дауысты сендердің ойларыңша ол қандай?

-и дауысты дыбыстың қайсысына жатады?

-2 бөлініп, дауысты, дауыссыз

-созылып айтылады


А,о,ы,ұ

ә,ө,і,ү,е

-9




и,у


Топқа бөлу


А, о, ы -әріп.

Тон, тымақ, пима- қысқы киім

Сұрақ-жауап

2 топ ,

1- жуан дауыстылар

2- қысқы киім


Қима қағаздар

Топтық жұмыс


«Өз үйіңді тап»

Сөздердегі и әрпі бар, соны жуан немесе жіңішке үйге орналастыру

Жуан и десе түсіндіреді, жіңішке түсіндіреді

Қима қағаздар

Сергіту сәті


«Атом мен молекула» ойын

2 атом. –бір-біріне тілек

3 атом- тақтада орындаған тапсырманы өзара талқылау

Оқушылар бір-біріне тілек айтады.

- ине деген сөзд жіңішке үй орналастырым, себебі е жіңішке дауысты сондықтан и жіңіішке

Ақырын музыка ойнап тұрады

Дәптермен жұмыс


Үлгі бойынша орындау

Жеке тапсырма




Қорытынды


«Иә» және «жоқ» ойыны

-мен бір дыбыс жасырдам, ол қандай?

-иә

- иә, жоқ

-дұрыс



-дауысты ма?

-жуан ба?


Бағалау


әр бала бар пингвиндерін санайды




Рефлексия


Сабақ ұнады ма? Несімен ұнады?


Иә

Маған барлығы ұнады


Үйге тапсырма


Пингвин туралы қосымша материал

Интернеттен пингвин туралы қосымша мәлімет біліп келу.















Краткое описание документа:

Тоқсан

ІІІ

Күні

22 қаңтар

1-сабақ

Пән

Сауат ашу

(Ана тілі)

Мұғалім аты-жөні

Кабдолина Хазима Насратбекқызы

СҚ облысы,

Мамлют ауданы,

Бексейіт орта мектебі

1-сынып

Оқушы саны-6

Жас ерекшелігі: 6-7 жас

Сабақтың тақырыбы: Пингвиндер неге ұша алмайды?

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдер: жеке жұмыс, жұптық және топтық жұмыс.

Бағалаудың түрлері: ата –анабағалау.

Ресурстар: үлестірмелі материал, оқулық,

Сабақтың мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

Білімділік: и дыбысының жіңішке және жуан айтылу қалпын меңгеру.

И кейде жуан, кейде жіңішке болатынын біледі;

Табыс критерийлері: и дыбысының жуан және жіңішке екенін білді;

-берілген сұрақтарға жауап берді.

Сабақтың барысы:

уақыт


Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасады. Сабаққа дайындықтарынтексереді.

1 мин

-балалар бүгінгі ерекше сабаққа, ұйымшылдықпен қатысындар.

Психологиялық дайындық

-

3 мин

-

Кезеңдер

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Дерек көздер

Сабаққа мақсат қою.

«Иә» және «жоқ» ойыны

- мен бір жануарды жасырдым. Ол не?

-иә

-иә де, жоқ та

-иә

-иә

-иә

-жоқ

-иә

-жоқ

-балалар, тағы қандай үй құстарын білесіңдер?

- үй жануары ма?

- ақ па?

-тістей ме?

- ұша ма?

-жүні бар ма?

-үре ме?

-мамықты ма?

-таңертең шақыра ма?

Қаз

Үйрек, қаз, тауық, әтеш

А.Гин «да и нет»

Автор
Дата добавления 06.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров534
Номер материала 300253
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх