Предпросмотр материала:
Состав числа 10
Разминка
Кого Колобок встретил вторым?
Сколько человек тянули репку?
Что лишнее :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
1
9
+
1
=
10
8
+
2
=
10
7
+
3
=
10
5
+
5
=
10
Работа по учебнику
а) задание №1
б) задание №2
Сколько рыб поймал рыбак?
Физкультминутка
Лабиринт
Винни-Пуха
10
ИТОГ УРОКА
Чем занимались?
Что повторили?
Что узнали нового?
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
"Состав числа 10"
Цели:
Образовательные:
изучить состав числа 10, закрепить навыки счета в пределах 10.
Развивающая:
развивать логическое мышление, память, наблюдательность.
Воспитательная:
воспитывать дружбу, стремление прийти на помощь товарищу, формировать положительную мотивацию учебной деятельности.
Оборудование - мультимедиапроектор, экран, компьютер.
Ход урока
I. Организационный момент. (Слайд 1)
Презентация.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас -
Математика сейчас.
II. Устный счёт.
а) Разминка.
Кого Колобок встретил вторым? (Слайд 4)
Сколько человек тянули репку? (Слайд 5)
Что лишнее: цветок, бабочка, жук (Слайд 6)
б) работа с геометрическими фигурами.
в) работа с числовым рядом (Слайд 7)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
счет до 10 и обратно;
сосчитайте от 9 до 6, от 1 до 8;
назовите последующее (за) число 8, 5;
назовите предыдущее (перед) число 10 ,7;
какое число стоит между 8 и 10, 6 и 8?
Какое число стоит слева от 10, справа от8?
Назовите соседей числа 8.
Физкультминутка для глаз по тренажеру, релаксация с закрытыми глазами под звуки пения птиц.
Учитель: - Вы хорошо потрудились. Давайте, выполним упражнения, чтобы отдохнули глаза. Не поворачивая головы, посмотрите влево (к окну), вправо (к двери). Повторите 5 раз. Не поднимая головы, посмотрите глазками вверх, затем вниз. Повторите 5 раз. Тренажёр. По кругу - 5 раз. Восьмёрка - 5 раз.
- Закройте глаза. Сегодня ........ Осенью мы провожаем птиц - наших пернатых друзей, которые улетели в тёплые страны. Представьте, что вы в Осеннем лесу:
III. Формирование новых понятий.
1. Работа над новой темой. (Слайд 8 -13)
а) работа: (образование числа 10)
б) состав числа 10:
1+9
2+8
3+7.
2. Работа по учебнику.
а) Задание №1
б) Задание №2
в) задача для смекалистых. (Сколько рыб поймал рыбак?)
Физкультминутка
IV. Закрепление изученного материала.
1. Работа в тетради.
- письмо цифры 10.
2) Игра "Лабиринт Винни-Пуха". (Слайд 16, 17)
-Найдите и исправьте ошибки в числовых равенствах по-разному, если они есть.
(Дети читают равенства и, если находят ошибки, исправляют одним из способов: 5+2=7, 5+2>6, 5+1=6, 4+2=6)
3) Засели домик на карточках (закрепление знаний состава числа 10). (Слайд 18)
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
V. Итог урока.
Профессия: Учитель математики
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 9. Сокращение дробей
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сантиметр