Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПлан воспитательной работы классного руководителя 3 класса

План воспитательной работы классного руководителя 3 класса

Скачать материал
библиотека
материалов









ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2020-2021 учебный год

________________

классный руководитель


_______________________________________


















Донецк-2020

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ


  1. Общая декларация прав человека, принятая и провозглашенная Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций (от 10.12.59 г.)

  2. Декларация о правах ребенка (от 20.11.59 г.)

  3. Конвенция о правах ребенка (от 20.11.89 г.)

  4. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, принятая на Всемирной встрече на высшем уровне в интересах детей (от 30.09.90 г.)

  5. Конституция Донецкой Народной Республики (от 14.05.2015 г.)


закона

Наименование закона

Дата

принятия

Дата подписания закона Главой ДНР

Дата опубликования

55-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании»

19.06.2015

07.07.2015

08.07.2015

73-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «Об увековечении памяти выдающихся деятелей, заслуженных лиц, исторических событий и памятных дат»

07.08.2015

24.08.2015

03.09.2015

63-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «О внесении изменений в Конституцию Донецкой Народной Республики»

29.06.2015

23.07.2015

10.08.2015

38-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «Об охране окружающей среды»

30.04.2015

18.05.2015

20.05.2015

39-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «О предупреждении распространения туберкулеза в Донецкой Народной Республики»

10.04.2015

18.05.2015

04.06.2015

40-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «Об обеспечении санитарного и эпидемического благополучия населения»

10.04.2015

18.05.2015

04.06.2015

36-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «О системе профилактики безнадзорности и правонарушении несовершеннолетних»

30.04.2015

18.05.2015

20.05.2015

33-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «О физической культуре и спорте»

24.04.2015

13.05.2015

20.05.2015

30-IHC

Закон Донецкой Народной Республики «Об уполномоченном по правам человека в Донецкой Народной Республике»

03.04.2015

20.04.2015

21.04.2015

05-IHC

«Об увековечении памяти погибших при защите Отечества»

26.12.2014

26.12.2014

19.01.2015


  • Республиканская программа патриотического воспитания граждан Донецкой Народной Республики на 2020-2022 год (утверждена Постановлением Правительства Донецкой Народной Республики от 30.04.2020 №22-3);

  • План совместных мероприятий образовательных организаций (учреждений) и органов в сфере защиты прав, свобод и законных интересов детей, социальной поддержки семьи на 2020/2021 учебный год (утверждён приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 20.07.2020 г. № 1032/118/Д);

  • Комплексный план совместных мероприятий образовательных организаций (учреждений) и органов внутренних дел на 2020/2021 учебный год» (утверждён приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 20.07.2020 г. № 1031/799);

  • План совместных информационно-просветительских мероприятий образовательных организаций и учреждений здравоохранения на 2020/2021 учебный год (утверждён приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики и Министерства здравоохранения Донецкой Народной Республики от 09.07.2020 г. № 984/1456);

  • План мероприятий по противодействию экстремизму и терроризму в образовательных организациях на 2020/2021 учебный год (утверждён приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30.06.2020 г. № 935);

  • Примерный календарь образовательных событий, приуроченных к государственным праздникам, памятным датам и событиям истории и культуры Донецкой Народной Республики

КАЛЕНДАРЬ

образовательных событий, приуроченных к государственным праздникам, памятным датам и событиям Донецкой Народной Республики, на 2020/2021учебный год


Образовательное событие

Сентябрь

1

День знаний


3

День солидарности в борьбе с терроризмом


4-8

Олимпийская неделя


8

День освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков


21

Международный день мира




Октябрь

1

Международный день пожилых людей


1

День работников образования и науки Донецкой Народной Республики


22

День Государственного флага Донецкой Народной Республики




Ноябрь

4

День народного единства


16

Международный день толерантности


26

День матери




Декабрь

1

Всемирный день борьбы со СПИДом


3

Международный день инвалидов




Февраль

21

Международный день родного языка


23

День защитника Отечества




Март

1

Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом


8

Международный женский день




Апрель

2

Международный день детской книги


12

День космонавтики. Гагаринский урок


26

День Чернобыльской трагедии




Май

1

Праздник весны и труда


9

День победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов


11

День Республики


15

Международный день семей


31

День борьбы с курением. Всемирный день без табака




Июнь

1

Международный день защиты детей


22

День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны





УТВЕРЖДАЮ:

Директор МOУ

«____________»

_________________________

Должностная инструкция классного руководителя


1 Назначение классного руководителя.

Классный руководитель – это педагог профессионал, являющийся сегодня для растущего человека:

  • духовным посредником между обществом и ребёнком в усвоении основ человеческой культуры;

  • заинтересованным организатором отношений сотрудничества в разнообразных видах совместной деятельности классного коллектива;

  • неравнодушным наблюдателем за индивидуальным развитием школьника с целью создания благоприятных условий для развития его личности, внесения необходимых педагогических корректив в систему его воспитания, осуществления коррекции процесса его социализации;

  • помощником, консультантом в организации повседневной жизни и деятельности, в осмыслении социально-экономической, политической жизни общества, в профессиональной ориентации;

  • создателем благоприятной развивающей микросреды и благоприятного морально-психологического климата в классе, организующим для этого необходимые воспитательные воздействия с учетом индивидуальности своего класса.

2 Задачи классного руководителя:

  1. Осуществление непосредственного наблюдения за индивидуальным развитием ребенка, создание оптимальных условий формирования каждой личности, способствующих свободному и полному раскрытию способностей ученика и их развитию совместно с семьей.

  2. Изучение склонностей, интересов, сфер дарований ребёнка с целью подбора для него определённого вида деятельности, где его может ожидать успех.

  3. Организация всех видов индивидуальной, групповой, коллективной деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные отношения. Активная пропаганда здорового образа жизни.

  4. Содействие воспитаннику в соблюдении прав и свобод учащегося. Создание классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка.

  5. Создание классного коллектива как воспитательной среды, обеспечивающей социализацию каждого ребенка.

  6. Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров.

  7. Организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.

3 Функции и содержание работы классного руководителя.

3.1. Аналитическая функция:

3.1.1. Изучение индивидуальных особенностей детей и подростков;

3.1.2. Оценка и анализ уровня воспитанности личности и коллектива;

3.1.3. Изучение и анализ становления и формирования коллектива класса;

3.2. Прогностическая

3.2.1. Прогнозирование уровней индивидуального развития учащихся;

3.2.2. Прогнозирование этапов становления и формирования коллектива;

3.2.3. Предвидение последствий складывающихся в детском коллективе отношений (между учащимися, между педагогами и учащимися, педагогами и родителями, учащимися и др.).

3.3. Организационно-координирующая:

3.3.1. Изучение особенностей каждого ребенка, состояния ребенка, эмоционального самочувствия;

3.3.2. Помощь воспитанникам в учебной деятельности;

3.3.3. Защита прав и свобод учащихся;

3.3.4. Организация взаимодействия с семьями учащихся;

3.3.5. Организация взаимодействия в работе с малого педсовета по проблемам учащихся своего класса, посещение уроков-предметников;

3.3.6. Помощь и сотрудничество во взаимодействии с внешкольными воспитательными учреждениями;

3.3.7. Содействие профессиональному самоопределению выпускника, подведение к осознанному выбору профессии;

3.3.8. Ответственность за жизнь, здоровье, безопасность детей во время занятий и внеурочных мероприятий;

3.3.9. Организация питания, дежурства по классу, дежурства по школе, летней трудовой практикой, организация трудовых дел;

3.3.10. Ведение документации (журнал, учет посещаемости, дневники учащихся, личные дела учащихся, план воспитательной работы классного руководителя, мониторинги работы с классом, психолого-педагогическое сопровождение класса, работа с детьми из неблагополучных семей );

3.3.11. Бытовых условий для внеурочной деятельности, воспитательной работы;

3.4. Коммуникативная

3.4.1. Построение оптимальных взаимоотношений : «учитель – ученик», «учитель – родители», «родители – ученик»;

3.4.2. Помощь учащимся в установлении отношений с окружающими людьми, социумом;

3.5. Контрольная

3.5.1.Контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

4 Должностные обязанности

Классный руководитель имеет следующие должностные обязанности:

1. Ведет классный журнал.

2. Ведет личные дела учащихся и следит за их состоянием.

3.Организует классный коллектив: организует коллективное творчество, работает по привлечению каждого учащегося к общественной работе.

4. Организует дежурство по классу, школе.

5.Соблюдает санитарное состояние за прикреплённым кабинетом.

6.Заботится о внешнем виде воспитанников (наличие школьной формы).

7.Организует питание. Ведет разъяснительную работу в классе с родителями по вопросам питания.

8. Осуществляет строгий контроль за посещаемостью.

9. Создает обстановку, благоприятствующую учебе.

10. Координирует деятельность учителей, работающих в классе.

11. Работает с ученическими дневниками, контактирует с родителями по поводу успеваемости школьников.

12. Создает благоприятный климат в классе.

13. Организует творческие дела в классе.

14. Ищет интересные формы, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом, проводит еженедельно классный час.

15. Помогает учащимся в выборе профессии, проводит профориентационную работу в классе

16. Обеспечивает охрану и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей, если такие имеются в классе. Сотрудничает с социальным педагогом.

17. Выявляет, ведет учет и работу с детьми социально незащищенных категорий и неблагополучных семей

18. Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» подростков, детей «группы риска»

19. Проводит родительские собрания не реже 4 раз в год.

20. Изучает условия воспитания в семье.

21. Работает с родителями индивидуально.

22. Постоянно повышает свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания;

23. Своевременно предоставляет администрации школы отчётность по работе с классом.

24. Находится в учебном заведении во время занятий и внеурочных мероприятий своего класса.

5 Формы работы классного руководителя с детьми

Классный руководитель является творцом интересных идей и разнообразных форм работы для детей, ориентируется на приоритет некоторых форм с современным школьником:

- дискуссионных, игровых, состязательных;

- творческого труда, художественного творчества, ролевого тренинга;

- психологических (позволяющих ребенку осознать самого себя) и др.

В зависимости от вида деятельности классный руководитель выбирает формы работы с классом:

- индивидуальные (беседа, консультации, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);

- коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.).

6 Полномочия классного руководителя

6. 1. Классный руководитель имеет право:

6.1.1.Получать регулярную информацию о физическом и психическом здоровье детей;

чителями-предметниками (без права входить в класс своения более высокой категории;

оллективеих кадров, участие в различных груп

6.1.2. Контролировать посещаемость учебных занятий учениками его класса;

6.1.3. Контролировать успехи и неудачи каждого ученика с целью оказания своевременной помощи;

6.1.4. Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в школу;

6.1.5. Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, методического совета и других органов школы;

6.1.6. Создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приёмы воспитания, руководствуясь принципом «не навреди»;

6.1.7. Выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования;

6.2. Классный руководитель не имеет права:

6.2.1. Унижать личное достоинство учащегося, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.д.;

6.2.2.Использовать оценку для наказания ученика;

6.2.3.Злоупотреблять доверием ребёнка, нарушать данное учащемуся слово, сознательно вводить его в заблуждение;

6.2.4.Использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребёнка;

6.2.5.Обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

7 Профессиональная подготовка и условия работы

7.1. Классный руководитель должен знать:

7.1.1. Закон «Об образовании»;

7.1.2. «Конвенцию о правах ребёнка»;

7.1.3. педагогику, детскую, возрастную, социальную психологию;

7.1.4. школьную гигиену;

7.1.5. педагогическую этику;

7.1.6. теорию и методику воспитательной работы;

7.1.7. основы трудового законодательства;

7.2. Классный руководитель должен уметь:

7.2.1. общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности;

7.2.2. видеть и формулировать свои воспитательные цели;

7.2.3. составить план воспитательной работы в своём классе;

7.2.4. организовать воспитательное мероприятие: беседу, диспут, экскурсию, поход, классный вечер, классный час и т.д.;

7.2.5. организовать и провести родительское собрание;

7.2.6. пользоваться анкетами, опросниками и корректно использовать их в воспитательной работе;

7.2.7. проводить анализ работы с классом;

7.2.8. психолого-педагогическое сопровождение.

  1. Режим работы классного руководителя, документация и отчётность

  1. Классный руководитель назначается приказом директора школы из числа учителей, работающих в классе, школе;

  2. Классный руководитель находится в школе с 7.30 и до окончания занятий своего класса;

  3. Классный час проводится один раз в неделю;

  4. Количество воспитательных мероприятий – не менее двух раз в месяц, одно из которых может быть общешкольным;

  5. Отчёт о проделанной работе предоставляется администрации по окончанию учебного года, каникул;

  6. При собеседовании классный руководитель предоставляет протоколы родительских собраний (всех собраний), разработку родительского собрания, разработки воспитательных мероприятий;

  7. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану;

  8. С целью организации работы классных руководителей и оказания методической помощи в работе создаётся методическое объединение;

  9. Координацию деятельности классных руководителей и контроль за их работой осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.

9 Документация и отчётность:

  1. Классный журнал;

  2. План воспитательной работы с классным коллективом;

  3. Дневники учащихся;

  4. Личные дела учащихся;

  5. Папки с разработками воспитательных мероприятий (не менее двух);

  6. Протоколы родительских собраний;

  7. Папки работы с детьми из социально-неблагополучных семей;

  8. Диагностика воспитанности класса;

  9. Диагностика посещаемости класса (папки посещаемости).

10 Ответственность

  1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительной причины Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, распоряжений директора или заместителя директора школы, должностных обязанностей классного руководителя, классный руководитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством;

  2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью учащегося, классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом «Об образовании».

  3. Виновный в причинении школе ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность


С должностной инструкцией ознакомлена,_______________ __________________
(личная подпись)(расшифровка подписи)
«___»____________ 20__ г.
(дата ознакомления)

АЛГОРИТМ ЗАПОЛНЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПЛАНА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ


  1. Воспитательный план разработан в соответствии с методическими рекомендациями отдела образования администрации Калининского района г. Донецка.

  2. Титульный лист с подписью директора, ЗДУВР и печатью муниципального общеобразовательного учреждения.

  3. Каждый план должен быть укомплектован и включать:

    1. Нормативные документы по вопросам организации воспитательной работы в классе.

    2. Календарь памятных дат образовательных событий, приуроченных к государственным праздникам, памятным датам и событиям в Донецкой Народной Республики.

    3. Должностную инструкцию классного руководителя (за подписью и печатью директора). В конце инструкции должна быть отметка об ознакомлении классного руководителя с данным документом (в форме – ознакомлена/подпись/инициалы, фамилия классного руководителя).

    4. Анализ воспитательной работы за прошлый год.

    5. Психолого-педагогическую характеристику класса.

    6. Проблему, над которой работает общеобразовательное учреждение и над которой работает классный коллектив.

    7. Социальный паспорт класса, содержащий данные о детях льготных категорий в таблице и отдельно по категориям.

    8. Состав ученического самоуправления класса.

    9. Организация работы классного самоуправления.

    10. Сведения о занятости обучающихся во внеурочное время.

    11. Планирование бесед по направлениям.

    12. Лист дополнительных бесед по направлениям.

    13. Планирование еженедельных классных часов по направлениям в соответствии с рекомендациями МОН ДНР.

    14. Планирование индивидуальной работы с детьми (работа по поиску и развитию детской одаренности, беседы с обучаемыми, находящимися в социально опасном положении, работа с по социальной защите несовершеннолетних (сирот и под опекой).

    15. Планирование работы с родителями).



4. Единые классные часы вписываются и дописываются в ежемесячное понедельное планирование в соответствии с требованиями отдела образования и МОН ДНР.

5. Отметка о выполнении – должна присутствовать после каждого проведённого классного часа, беседы, индивидуальной беседы, внеклассного мероприятия и т.п. (в видедата и подпись классного руководителя)

6. Все запланированные классные часы, единые классные часы, беседы должны быть записаны в классные журналы в соответствующие разделы (тематические беседы кл. руководителя, беседы по правовому воспитанию, беседы по здоровому образу жизни, беседы по противопожарной безопасности, по правилам дорожного движения и т.д.), а также в дневниках учащихся.

  1. В течение года классный руководитель формирует методическую базу разработок проведённых классных часов, бесед, мероприятий по всем направлениям воспитательной работы (минимум одна разработка в каждом направлении).

  2. В конце учебного года:

    1. Классный руководитель анализирует проведённую воспитательную работу в своём классе.

    2. Воспитательный план прошивается (кроме анализа воспитательной работы, который вкладывается в воспитательный план следующего учебного года), каждый лист нумеруется и документ сдаётся на хранение в архив.




Ознакомлена _______________ _____________________

(личная подпись) (расшифровка подписи)

«___»_________20__г.



АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОБЛЕМА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ:

Воспитание патриотизма и духовности на основе внеурочной деятельности с целью формирования гармонично развитой личности с высоким нравственным потенциалом.


ПРОБЛЕМА КЛАССА:

-развитие и реализация познавательных и творческих способностей обучающихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

-воспитание нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.


ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД:



  • - гражданское и патриотическое,

  • - духовно-нравственное и семейное воспитание,

  • - поликультурное, эстетическое воспитание, воспитание культуры быта и досуга,

  • - трудовое, профессиональное и экономическое воспитание,

  • - воспитание культуры жизнедеятельности,

  • - развитие ученического самоуправления, воспитание психологической культуры,

  • - воспитание культуры здорового образа жизни,

  • - экологическое воспитание.





СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА



Всего - _____ учащихся


Список ______________________________


п/п

ФИО детей

Год рождения

ФИО

опекуна

Место работы

Домашний адрес,

телефон






















Список _____________________________


п/п

ФИО детей

Год рождения

ФИО родителей

Место работы

Домашний адрес,

телефон





























Список ___________________________________


п/п

ФИО детей

Год рождения

ФИО родителей

Место работы

Домашний адрес,

телефон

































Список ______________________________________


п/п

ФИО детей

Год рождения

ФИО родителей

Место работы

Домашний адрес,

телефон






























Список __________________________________________________


п/п

ФИО детей

Год рождения

ФИО родителей

Место работы

Домашний адрес,

телефон






























Список __________________________________________________


Домашний адрес,

телефон





























Занятость учащихся во внеурочное время 1,2 полугодие


ФИО

Название кружка

Время посещения

ФИО руководителя

1

Билоус Максим


ОБРАЗЕЦ

Музыкальная школа

4



ДЮШОР № 1

Легкая атлетика

ВТ 16.00-17.00

ЧТ 16.00-17.00

СБ 11.00-16.00


ПН 15.00-16.00

СР 15.00-16.00

ПТ 15.00-16.00

Татьяна Васильевна



Бахтиозина

Элина Анатольевна

2





3





4





5






Список учащихся, которые посещают школьные

кружки и секции


ФИО

Название кружка

Время посещения

ФИО руководителя

1

Билоус Максим

ОБРАЗЕЦ

«Юные спортсмены»

баскетбол

Пятница 14.30


Кудрячова С.В

2





3





4





5









Планирование бесед по

основам безопасности жизнедеятельности обучающихся и профилактике детского травматизма


Дата

проведения

Тема

1.

___.09. __

Правила безопасного поведения на уроках и переменах.

2.

___.10.__

Осторожно: незнакомцы

3.

___.11.__

Правила действий во время обнаружения взрывоопасных предметов.

4.

___.12.__

Профилактика зимного травматизма. Меры предосторожности и правила поведения на льду.

5.

___.01.__

Когда эти вещества опасны?

6.

___.02.__

Оказание помощи пострадавшему на воде зимой. Правила безопасного поведения на льду.

7.

___.03.__

Виды боеприпасов, методы их распознавания. Опасные предметы (находки) и действия в случае их обнаружения.

8.

___.04.__

Правила безопасного поведения на воде и около неё.

9.

___.05.__

Как предотвратить тепловой удар.



Дополнительные беседы по основам безопасности жизнедеятельности обучающихся и профилактике детского травматизма


Планирование бесед по

противопожарной безопасности



Дополнительные беседы по противопожарной безопасности


Планирование бесед

по правилам дорожного движения


Дата

проведения

Тема

1.

___.09.__

Акция «Внимание! Дети на дороге!»

Разработка схемы маршрута «Мой безопасный путь домой»

2.

___.10.__

Элементы дорог. Дорожная разметка.

3.

___.11.__

Группы дорожных знаков. Ознакомление со световыми и звуковыми сигналами автомобиля.

4.

___.12.__

Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая видимость в снегопад и пургу

5.

___.01.__

Переход улиц, дорог с ограниченной или недостаточной видимостью.

6.

___.02.__

Конкурс «Знайка ПДД»

7.

___.03.__

Дорожно-транспортные происшествия с участием пешеходов. Тормозной путь.

8.

___.04.__

Общественный транспорт: автобус, троллейбус, трамвай. Правила поведения в общественном транспорте.

9.

___.05.__

Конкурс «Кто лучше знает дорожные знаки»


Дополнительные беседы по правилам дорожного движения


Планирование бесед

по пропаганде здорового образа жизни


Дата

проведения

Тема

1.

___.09.__

Профилактика отравления дикорастущими растениями

2.

___.10.__

Показатели здоровья. Правила здорового образа жизни.

3.

___.11.__

Здоровье и болезни. Профилактика простудных и инфекционных заболеваний.

4.

___.12.__

Трудоспособность и активный отдых. Признаки переутомления.

5.

___.01.__

Профилактика ОРВИ и гриппа. Микробы, вирусы, бактерии - друзья или враги?

6.

___.02.__

Реклама и здоровье. Влияние информационно-коммуникационных средств информации на здоровье школьников.

7.

___.03.__

Падение с высоты. Опасность открытого окна, катания на перилах и т.д

8.

___.04.__

Закаливание организма. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.с

9.

___.05.__

Умей сохранить свое здоровье в летний период



Дополнительные беседы

по пропаганде здорового образа жизни



ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

С ОБУЧАЮЩИМИСЯ,

КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ















































































ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Отметка о выполнении















































































ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО ПОИСКУ И РАЗВИТИЮ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

ФИО обучающегося

Сроки

Содержание, формы и методы работы

Отметка о выполнении















































































Работа с родительской общественностью


Содержание работы

Сроки

вып.

Ответственный

Отметка

о вып.

1.

Участие в общешкольной конференции

Сент.

КР, РК


2.

Посещение и наблюдение за учащимися в семье, беседы с родителями. Посещение на дому

В теч года

КР


3.

Наблюдение за реакцией родителей на оценки детей, замечания и записи в дневниках

В теч года

КР


4.

Выявление интересов родителей, вовлечение их к организации досуга детей

В теч года

КР


5.

Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей

В теч года

КР


6.

Организация консультаций родителей с учителями- предметниками

В теч года

КР


7.

Ознакомление родителей с законодательной базой в образовании

В теч года

КР


8.

Выборы родительского комитета

Сент.

КР


9.

Проведение родительских собраний

Сентяб,

ноябрь,

январь, апрель,

май

КР



Работа с родителями


Мероприятия

Термин выполнения

Ответствен-ный

Отметка о выпол.

1

Участие в общешкольных родительских собраниях

На протяж.года

Кл. рук.


2

Выбор родительского комитета и организация его работы

Сентябрь

Кл. рук.


3

Предоставление рекомендаций родителям относительно популярной литературы по воспитанию детей

На протяжении

года

Кл. рук.


4

Привлечение родителей к организации общешкольных и классных культурно-массовых мероприятий

На протяжении

года

Кл. рук.


Тематика родительских собраний


Мероприятия

Сроки выполнения

Ответствен-ный

Отметка о выпол.

1

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников




2

Воспитание коллективизма у школьников начальной школы.




3

Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей.




4

Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье.




5

Человек формируется с детств








Родительский комитет


Ф.И.О.

Домашний адрес, телефон

1.



2.



3
























Индивидуальная работа с обучающимися


01.09.2020г Панченко М. –беседа «О недопущении пропусков занятий без уважительных причин» и т.д. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЛАН-СЕТКА ПО НАПРАВЛЕНИЯМ РАБОТЫ


Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание

СЕНТЯБРЬ

Первый урок «О доблести, о подвигах, о славе твоих сынов, Отечество моё!»


День освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков

Беседа «Что мы умеем делать?


«Как развить в себе умение слушать и слышать, смотреть и видеть»

Как предостеречь себя от вредных привычек

День солидарности в борьбе с терроризмом

Форма проведения

познавательная игра

Виртуальная экскурсия

Беседа

Беседа с эл.игры

викторина

беседа

Дата/ подпись







Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание


СЕНТЯБРЬ

1 сентября «День знаний»


Роль ребенка в семье, обществе, государстве.

Олимпийская неделя «Мама, папа, я – спортивная семья»

Международный день мира

Наблюдения за природой


Форма проведения

Торжественная линейка

беседа

Эстафеты

Урок мира.


наблюдения


Дата/ подпись














Направление

кл. часов

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




ОКТЯБРЬ




День Государственного флага Донецкой Народной Республики

Твой школьный вид.

«Как помочь учителю подготовить кабинет к началу урока»


В мире интересного

Кто нас лечит?

Игра «Давай представим, что я врач»


Форма проведения

Брейн ринг.

презентация

диалог

Викторина.


беседа

Ролевая игра

Дата/ подпись







Направление

кл. часов

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





ОКТЯБРЬ




Осень золотая. Выставка поделок из природного материала

Кто и что меня защищает. Правоохранительные органы,

документы.

Международный день пожилых людей

«Знакомство с библиотекой»

Прослушивание русских народных песен о природе, природных явлениях



Форма проведения

выставка

Игра-путешествие

Изготовление подарков своими руками

экскурсия

беседа


Дата/ подпись














Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




НОЯБРЬ




День народного единства

Организация своего рабочего места

«Сделай добрые дела»


«В мире животных»

Что нужно знать о лекарствах

Международный день толерантности

Форма проведения

Виртуальная экскурсия

Игра

викторина

Беседа

Подвижные игры

беседа

Дата/ подпись






Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





НОЯБРЬ




Просмотр фоторепортажа «Мой любимый уголок природы»


Телефон доверия. Как и у кого просить о помощи

День матери

Выразительное чтение любимых стихов русских писателей

«Люди! Берегите природу!»


Форма проведения

Просмотр фоторепортажа

беседа

концерт

конкурс

Беседа


Дата/ подпись














Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




ДЕКАБРЬ

«Герои Великой Победы моего края»

«Старших уважай - малышей не обижай»

Участие в конкурсе «Новогодняя игрушка своими руками»

«Загадочные явления вокруг нас»

Правила гигиены

Как празднуют Новый год в разных странах

Форма проведения

Информационный час

Беседа

Изготовление новогодних украшений


презентация


беседа

Урок-путешествие

Дата/ подпись








Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





ДЕКАБРЬ

Новогодний бал-маскарад

Права, обязанности и ответственность ребенка до 10 лет.

Участие в конкурсе «Елочка, живи»

Новогодняя сказка

Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь


Форма проведения

утренник

квест

выставка-конкурс

викторина

Виртуальная экскурсия


Дата/ подпись














Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




ЯНВАРЬ



Изготовление поздравительных открыток ко Дню за щитника Отечества

«Опасная парочка» (о хвастовстве и зависти)

Беседа о пользе труда


«О способностях от А до Я»

Почему мы часто говорим неправду?

«Убранство русской избы»


Форма проведен.

Урок-практикум

Суд

беседа

Виртуальная экскурсия

викторина

презентация

Дата/ подпись








Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





ЯНВАРЬ



«Ой коляда, коляда!»

Созидание, потребление, разрушение. Вандализм.

Участие в конкурсе «Помоги птицам!»

«Русские народные пословицы и поговорки о труде»

Акция «наша помощь птицам зимой»


Форма проведен.

Рождественские посиделки

беседа

Выставка-конкурс

конкурс

акция


Дата/ подпись














Направление

кл. часов

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




ФЕВРАЛЬ



День защитника Отечества

«Будь вежливым и добрым»

Участие в акции «Сбережём Первоцвет»

« Русские учёные – изобретатели»

«Бравые ребята»

День вывода советских войск из Афганистана

Форма проведен.

Единый урок мужества



Беседа

Изготовление поделок

Урок-презентация

эстафеты

Устный журнал

Дата/ подпись








Направление

кл. часов

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





ФЕВРАЛЬ



Конкурс строевой песни

Моя ответственность за мое здоровье: режим дня, питание,

полезные привычки

Участие в акции «Сбережём Первоцвет»

Международный день родного языка

Участие в акции «Сбережём Первоцвет»


Форма проведен.

конкурс

беседа

Изготовление поделок

Урок выразительного чтения

Изготовление поделок


Дата/ подпись














Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




МАРТ

 «Моя родословная»

«Праздник бабушек и мам»

Акция-конкурс «Пластику вторая жизнь»

«По страницам энциклопедии»

Международный день борьбы с туберкулезом

Участие в акции «Милосердие»


Форма проведения

Урок-практикум

утренник


Акция-конкурс

презентация

беседа

акция

Дата/ подпись








Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





МАРТ

«Для милых дам»

Дети с ограниченными возможностями здоровья.

Акция-конкурс «Пластику вторая жизнь»

Выразительное чтение стихов о маме, о женщине

Международный день Земли


Форма проведения

Праздничный концерт


дискуссия

Акция-конкурс

Выразительное чтение

викторина


Дата/ подпись














Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




АПРЕЛЬ



«Мой прадед- ветеран»

О дружбе и взаимопонимании между девочками и мальчиками

«Пасхальное волшебство»

« Русские учёные – изобретатели»

День Чернобыльской трагедии

«Весенняя неделя добра»

Форма проведения

лента памяти

беседа

Урок-практикум

Информационный калейдоскоп


Экскурсия в

прошлое

акция

Дата/ подпись








Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





АПРЕЛЬ



День космонавтики. Гагаринский урок

Труд. Заработок

«Пасхальное волшебство»

Международный день детской книги «Как хорошо уметь читать»

Международный день птиц «Наши пернатые друзья»



Форма проведения

Урок-путешествие

викторина

Изготовление поделок

Библиотечный урок

Урок-игра


Дата/ подпись














Направление

воспитательных мероприятий

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Интеллектуальное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Социокультурное и медиакультурное воспитание




МАЙ



«Никто не забыт, ни что не забыто»


«Поклонимся Великим тем

годам…»

Изготовление поздравительных открыток к Дню Победы

«Время, события, люди»

Надо уметь сдерживать себя

Участие в акции «Ветеран живет рядом»


Форма проведен.

Урок мужества

Музыкальная викторина

Урок-практикум

Информационный урок

беседа

акция

Дата/ подпись








Направление

воспитательных мероприятий

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Правовое воспитание и культура безопасности

Воспитание семейных ценностей

Формирование коммуникативной культуры

Экологическое воспитание





МАЙ



День Республики

Собственность. Кража

Выставка рисунков и поделок «Труд и отдых в семье»


День славянской письменности и культуры

«Уголок родного края»


Форма проведен.

Изготовление поздравительных открыток

Урок-игра

выставка

Урок общения

Выставка рисунков


Дата/ подпись










ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ НА КАНИКУЛЫ



КАНИКУЛЫ



ДАТА


НАЗВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ


КОЛ-ВО ОБУЧАЮЩИХСЯ


ОТМЕТКА О ВЫПОЛНЕНИИ




ОСЕННИЕ

__________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________

____________________________________________________________





ЗИМНИЕ

__________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________

____________________________________________________________





ВЕСЕННИЕ

__________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________

____________________________________________________________


УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЬНЫХ, РАЙОННЫХ И РЕСПУБЛИКАНСКИХ ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ И МЕРОПРИЯТИЯХ


Результат


























































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.