Планирование курса дополнительного образования

ПРОГРАММА

курса дополнительного образования

«ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА МАТЕМАТИКИ»

Пояснительная записка

            Целью изучения курса математики в 5 классе является систематическое развитие понятия числа, выработка умений и навыков устного и письменного выполнения арифметических действий над числами, умения переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. Без базовой математической подготовки невозможно дальнейшее успешное изучение предметов, для которых математика является смежной наукой.

Программа «За страницами учебника математики» составлена для обучающихся 5 класса (класс выравнивания). Изучение программы в этом классе затруднено спецификой развития учащихся: это быстро утомляющиеся дети с несколько замедленным восприятием и мышлением, ослабленной памятью, неустойчивым вниманием. Поэтому математический кружок служит дополнением к обязательной учебной работе по предмету, способствует более прочному усвоению обучающимися материала, предусмотренной программой.

            Цель программы:

• Развитие интереса к предмету.
• Расширение знаний детей в области программного материала.
• Привитие вкуса к чтению математической литературы, для сообщения полезных сведений из истории математики.

Задачи программы:

• Развить логическое мышление, пространственное воображение, исследовательские навыки, смекалку.
• Развить правильную математическую речь.

Программа рассчитана на  34 часа (1 час в неделю)

Содержание программы

1. Задачи на все действия (10 часов).

Приёмы устного счёта. Логические цепочки. Закономерности. Решение текстовых задач. Решение задач составлением уравнений.

2. Занимательная геометрия (10 часов).

Умный треугольник. Весёлое лото. Поиграем в кубики. Выбор правильного ответа (работа с тестами). Координатная плоскость.

3. Нужные дроби (13 часов).

Делим целое. Решение занимательных задач на все действия с обыкновенными дробями. Решение занимательных задач на все действия с десятичными дробями.

4. Итоговое занятие (1 час).

Основные виды деятельности учащихся:

-решение занимательных задач;

-знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

-самостоятельная работа;

-работа в парах, в группах;

-творческие работы.

№ п/п	Содержание материала	Кол-во часов	Дата проведения
			план	факт
	Задачи на все действия (10 часов)
1	Устный счёт. Приёмы устного счёта.	1
2	Логические цепочки.	1
3	Решение логических задач.	1
4	Закономерности	1
5	Решение текстовых задач.	1
6	Задачи на все действия	1
7	Задачи на все действия. Задачи со спичками.	1
8	Решение задач с помощью уравнений	1
9	Решение поисковых задач и задач на смекалку.	1
10	Задачи, решаемые с помощью уравнений.	1
	Занимательная геометрия (10 часов)
11	Основные геометрические элементы.	1
12	Умный треугольник.	1
13	Задачи на разрезания фигур.	1
14	Математическое лото (вычислительный практикум).	1
15	Поиграем в кубики (параллелепипед, куб)	1
16	Поиграем в кубики (решение задач)	1
17	Координатная плоскость.	1
18	Координатная плоскость (создание рисунков по координатам точек)	1
19	Координатная плоскость (создание рисунков по координатам точек)	1
20	Выбери правильный ответ (работа с тестами)	1
	Нужные дроби (13часов)
21	Делим целое.	1
22	Доли и дроби.	1
23	Решение задач на сложение и вычитание обыкновенных дробей.	1
24	Решение занимательных задач на сложение и вычитание обыкновенных дробей.	1
25	Решение задач на умножение и деление обыкновенных дробей.	1
26	Решение занимательных задач умножение и деление обыкновенных дробей.	1
27	Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей.	1
28	Решение занимательных задач на сложение и вычитание десятичных дробей.	1
29	Решение задач на умножение и деление десятичных дробей.	1
30	Решение занимательных задач умножение и деление десятичных дробей.	1
31	Решение задач на все действия с дробями	1
32	Решение задач на все действия с дробями	1
33	Выбери правильный ответ (работа с тестами)	1
34	Итоговое занятие	1
	ИТОГО	34

Список литературы

1. Альхова З.Н. Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. - Саратов: ОАО Издательство «Лицей». 2001.
2. Балк М.Б., Балк Г.Д. Математики после уроков. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1971.
3. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6 кл. средн. шк. - М.: Просвещение, 1989.
4. Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. Под редакцией Потапова М.К. - М.: «Наука», 1979.
5. Крысин А.Я., Руденко В.Н., Садкова В.И. и др. под редакцией Колягина Ю.М. Поисковые задачи по математике (4-5 классы): Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1979.
6. Перельман Я.И.. Живая математика. Математические рассказы и головоломки. Под редакцией с дополнениями Болтянского В.Г. - М.: «Наука» Главная редакция физико-математической литературы, 1978.
7. Перельман Я.И. Занимательная арифметика. - М.: АО «Столетие», 1994.
8. Шатилова А. Шмидтова Л. Занимательная математика. КВНы. Викторины.- М.: Рольф, 2002.
9. Шейнина О.С., Соловьева Г.М. Математика. Занятия школьного кружка. 5-6 классы. - М.: «Издательство НЦ ЭНАС», 2002