"Планирование воспитательной работы в классе"

Проблема школы: «Развитие педагогического профессионализма как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС»

Цель: Создание благоприятной образовательной среды, способствующей развитию педагогического профессионализма как фактора достижения современного качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС, раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепления здоровья.   

      

Главное направление воспитательной работы в классе:

«Духовно-нравственное воспитание»

                                              Чтобы воспитать человека во всех отношениях, надо знать его во всех отношениях.

                                                                                                                                                   К.Д.Ушинский.

Цель:  Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, личностных, творческих качеств учащихся, их социальной адаптации и интеграции в обществе, на основе индивидуального  и личностно- ориентированного подхода, организации коллективной внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы. Обеспечение целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений.

Задачи: Четвёртый год – посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

1.  Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродете­ли: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.

2.  Пробудить все силы, присущие человеку: физические, умственные, этиче­ские, эмоциональные, эстетические.

3.   Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.

4.  Не приспособить индивида к потребностям общества, а сформировать у него­ умение ориентироваться в обществе, воспитать человека-творца.

5.   Сформировать культуру общения.

6.  Воспитать потребность в созидательной деятельности, творческом разви­тии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

Приобщить воспитанников к региональной, национальной и мировой культуре

   Детская организация школьников «РИТМ»       

    Детское объединение:

   « Цветик - Семицветик»

Отряд: «Солнышко»

Девиз: «Мы  - весёлые друзья!

              Без друг друга нам нельзя!

              И девиз у нас простой!

              Друг  за друга мы горой!»

    

« Возьмёмся за руки друзья, чтоб не пропасть поодиночке» 

                                                                   Актив класса

Фамилия имя	Наши поручения:	Обязанности
Ванькина Софья	Командир отряда:	помогает классному руководителю в организации жизни классного коллектива; -  помогает учителям, работающим в классе, в обеспечении учебного процесса; - является связным между классным коллективом и всеми органами ученического самоуправления; - обеспечивает вместе с классным руководителем участие представителей класса в организации общешкольных дел; -   оказывает необходимую помощь учителю, ведущему урок, и классному руководителю в работе; -  обеспечивает участие представителей класса в общешкольных делах; -  заботится о товарищах, пропустивших занятия по болезни.
Смирнов Николай	Заместитель командира:	оказывает помощь учителю; -выясняет причину отсутствующих; -  отвечает за состояние дисциплины; -  выполняет поручения учителя.
1.Ледяйкина Вероника 2.Якунин Илья 3.Федаева Татьяна Козлова Дарья, Мухортов Николай, Мартынов Роман	Командир 1-го патруля:      Командир 2-го патруля:       Командир 3-го патруля:     Учебный сектор:	следят за успеваемостью; -организуют помощь неуспевающим.
Ягодина Ульяна, Чекайкина Анастасия,   Миндин Станислав	Художественный сектор:   (Культмассовый  досуг)	организует и проводит мероприятия, концерты, экскурсии совместно с учителем
Вякина Мария,  Кильдяйкина Алина, Рыбакова Алина	Цветоводы:	Следят  за цветами.
Никитин Максим, Дудников Павел, Цаплин Иван	Спортивный сектор:	готовят класс к соревнованиям; - отвечают за порядок на уроках физкультуры; -помогают учителю физвоспитания.
Калинкина Екатерина	Представитель ДОШ:
Калачина Инна,  Маслова Анна.  Балыков Илья, Засоркин Иван, Жижёнков Никита	Трудовой сектор:	Следят за порядком и чистотой в кабинете.
Кузина Екатерина	Библиотекарь:	Следят за сохранностью учебников. Выпускают  классные газеты, поздравляют с Днём рождения

Психолого-педагогическая характеристика

    В классе 25 человек: из них – 14 девочек, 11 мальчиков, разного уровня способностей. Большинство из них 2009 -2010 года рождения.

С первых дней обучения в классе сформировалась группа учеников, имеющих достаточно высокий уровень развития и проявляющих ярко выраженные лидерские качества. Ученики этой группы внимательны и активны на уроках, стараются показать наилучший результат. Между собой они общительны, но не упускают возможности показать свое превосходство перед другими в тот или иной момент.  

Сложились добрые отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. В классе все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать поручение по душе. Дети правильно реагируют на замечания и стараются исправиться. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе относятся позитивно.

Доброжелательно относятся к планированию мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. В дальнейшем стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение КТД, коллективных посещений КДЦ «Атемарский», поведение совместных походов и прогулок выходного дня.

      Большинство семей, в которых воспитываются ученики 4 «а» класса, имеют одинаковый социальный статус и примерно равны по возрасту. В классе 5 неполных семей, 7 семей – многодетные.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних  учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. Собрание посещают регулярно.

 В этом году планируется работа по воспитанию чувства  дружбы и товарищества.

В 4 классе составлен план дальнейших мероприятий. Большинство детей увлекаются спортом. Все учащиеся класса  охвачены различными видами внеурочной деятельности.

Я думаю, что мы вместе справимся со всеми задачами, и год для нас сложится радостным, весёлым, плодотворным! Ведь мы класс – четвёртый!

 

 

Воспитание – великое дело: им решается участь человека. 

                                                                              В.Г.Белинский

Задачи воспитательной работы

 на 2019-2020 год 

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание .

1.Формирование у учащихся патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей.

  Духовно-нравственное воспитание и приобщение к культурному наследию.

     1..Формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;  

2.Формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей; 

3.Формирование у обучающихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.

 Профилактика асоциального поведения обучающихся.

1.Развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального поведения, профилактику проявлений экстремизма, девиантного и делинквентного поведения среди учащейся молодёжи. 

Экологическое воспитание.

1.Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

Популяризация научных знаний. 

1.Формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (например, проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся и т.д.);

Формирование культуры здоровья.

1. Формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

2.Формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

3.Формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь.

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение.

1.Формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

2.Формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;

3. Формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

Воспитание семейных ценностей.

1.Формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

  

Анализ воспитательной работы за 2018-2019 год

   Работа с учащимися во 3 классе строилась с учётом их интересов и взаимоотношений, физического и художественного развития.

    Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки, музыкальную школу.

    Навыки взаимоотношений между одноклассниками формировались во время классных часов. Класс достаточно ярок, перспективен, инициативен.  Об этом можно судить по тем делам, в которых участвовали дети – это и общешкольные и классные праздники, смотры, конкурсы, где  занимали призовые места. Ребята участвовали в  общешкольном мероприятии, посвящённому Дню Победы, были проведены классные мероприятия. Интересна была и спортивная  жизнь детей: они принимали участие во всех общешкольных спортивных мероприятиях и везде проявляли высокую активность.  Были проведены пять тематических родительских собраний, а также индивидуальные и групповые консультации родителей. Заседания родительского комитета.

   В результате совместной деятельности учащихся, учителей, родителей прослеживается динамика развития коллектива, формируется познавательный интерес к учебной деятельности.  В классе  велась работа со слабоуспевающими: Масловой А, Засоркиным И , Калачиной И,. Миндиным С, Цаплиным И. В течение года проводились мероприятия для решения проблем конкретных детей, посещались семьи. Родители старались оказывать посильную помощь.

Исходя из выше сказанного, можно отметить следующие положительные моменты работы классного коллектива.

·         Многообразие форм работы

·         Развитие познавательных интересов учащихся

·         Творческие «открытия» учащихся

·         Насыщенность физкультурно-оздоровительными мероприятиями

·         Удачное построение индивидуальной работы с учащимися

·         Большую совместную работу детей и родителей

·         Закладывание традиций начальной школы.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Сааме главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Жизнедеятельность отряда « Солнышко»

                            

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		Индивидуальная консультация	беседы	+	+	Кл.руководитель
сентябрь	01.09.19 г  13.09.19 г	Урок, посвящённый 75 летию Победы. Трагедия Беслана	Кл.час	+	+	Кл. руководитель
октябрь	28.10.19 г	« Моё родное село»	Экскурсия	+		Кл.руководитель, с.библиотекарь
ноябрь	12.11.19 г	« Я живу в родном селе….»	Защита проектов	+		Зам. Директора по В.Р, учащиеся Пресс-центра
декабрь             04.12.19 г   «Любовь и уважение к Отечеству»  Кл.час                       +                                     +                                      Кл. руководитель
январь              15.01.20 г		Встреча с ветераном войны         беседа                         +                                                                       Кл. руководитель
февраль	20.02.20 г	« Мои родные защитники Родины»	Фотовыставка	+	+	Кл. руководитель, Кл. руководитель
март	12.03.20 г	«Навеки с Россией!»	Кл.час	+		Кл. руководитель
апрель	11.04.20 г	Газетное слово о жизни в стране	Экскурсия в сельскую библиотеку	+		с.библиотекарь
май	08.05.20 г-09.05.20 г	75 летие Победы « Не забудем их подвиг великий»	(Фак. шествие, митинг)	+	+	Кл. руководитель

 

Духовно-нравственное воспитание и приобщение к культурному наследию
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		Нравственные мероприятия с практической деятельностью учащихся	Экскурсии, беседы	+		Кл. руководитель
сентябрь	19..09.19 г	«… По Пушкинским родным местам!»	Экскурсия в с. Болдино»	+	+	Кл. руководитель Род.комитет,
октябрь	30.10.19 г	«Пусть сердце будет добрым!»	Кл.час	+	+	Кл. руководитель Род.комитет,
ноябрь	18.11.19 г	Традиции русского народа	Защита проектов	+		Кл. руководитель
декабрь            05.12.19 г       Юные художники                       Экскурсия в ДШИ       +                                                                       Преподаватель ДШИ
январь              25.01.20 г		«Возьмёмся за руки, друзья!»   Развлекательная пр    +                        +                                             Кл. руководитель
Февраль	03.02.20 г	Будь культурным во всех отношениях	Беседа	+		Кл. руководитель
март	17.03.20 г	«Ты наш друг – родной язык!» Звёздный час	Вн. мероприятие	+		Учитель родного языка
апрель	02.04.20 г	«Моя любимая книга»	Книжная ярмарка.вн. мер	+	+	с.библиотекарь
май	20.05.20 г	Мой, Саранск!	Экскурсия	+	+	Кл. руководитель Род.комитет,

         

Профилактика асоциального поведения обучающихся
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		Психологические консультации, тренинги, тестирование;	беседы, видеоуроки	+	+	Школьный психолог
сентябрь	11.09.19 г	« Я и мои друзья!»	беседа	+		Кл. руководитель
октябрь	17.10.19г	«Школьник и интернет»	Тематическая беседа	+		Учитель информатики
ноябрь	22.11.19 г	«Мир во всём мире»	Кл.час	+		Кл. руководитель
декабрь              13.12.19 г.       «Жить - это Здорово!»            Ро.собр                       +                                   +                                   Кл. руководитель
январь               16.01.20 г		«Воспитываем силу воли»        Практикум                  +                                   +                                   Кл. руководитель
февраль	04.02.20 г	«Моё свободное время»	Защита презентаций, видеоурок	+	+	Кл. руководитель
март	27.03.20 г	«Компьютерные игры и здоровье»	Урок познавательного общения	+		Кл. руководитель
апрель	22.04.20 г	«Природа и здоровье»	Беседа	+		Кл. руководитель
май	14.05.20 г	«Спорт и здоровье»	Весёлые старты	+	+	Учителя физкультуры

Экологическое воспитание
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		«Экология и энергосбережение»	беседы	+	+	Кл. руководитель
сентябрь	10.09.19 г	Бытовые и промышленные отходы. Что с ними делать?	Беседа	+		Кл. руководитель
октябрь	08.10.19 г	«Красота из отходов»	Выставка поделок из вторичных материалов	+	+	Кл. руководитель
ноябрь	12.11.19 г.	«Жизнь под угрозой»	Конкурс рисунков, плакатов, фото и видеоматериалов на экологическую тему	+	+	Кл. руководитель
декабрь             24.12.19 г      Знатоки природы.                  Интеллектуальная игра +                                                                      Кл. руководитель
январь              24.01.20 г		Спаси и сохрани                       Защита проектов нашу планету                                                                    +                                 +                                    Кл. руководитель   голубой и зеленой
февраль	06.02.20г	Мой дом	Игра-викторина	+	+	Кл. руководитель
март	19.03.20 г	«Сохрани воду чистой!»	Лекторий	+	+	Кл. руководитель
апрель		1 апреля -Международный День птиц	Выставка поделок	+	+	Кл. руководитель   Род.комитет,
май	23.05.20 г	«Сохраним своё село!»	Экологический субботник	+	+	Кл. руководитель   Род.комитет,

        

Популяризация научных знаний
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		Участие в школьных и районных олимпиадах по предметам .	Дополнительные занятия	+	+	Кл. руководитель
сентябрь	17.09.19 г	«Астрономия для самых маленьких»	Познавательная  беседа	+		Кл. руководитель
октябрь	24.10.19 г.	День географической грамотности	Интеллектуальная игра	+		Кл. руководитель
ноябрь	21.11.19 г	«Моя малая Родина»	Конкурс-викторина	+		С.библиотекарь
Декабрь            19.12.19 г.  Диагностика интеллектуальных способностей учащихся +                                                                       Кл. руководитель
Январь              30.01.20 г		Наш дом-Россия!                       КТД                               +                                  +                                  Кл. руководитель
февраль	27.02.20 г	«Чем живёт планета Земля?»	Информационный час	+		Кл. руководитель
март	26.03.20 г	«Природа родного края»	Конкурс рисунков (фотографий)	+	+	Кл. руководитель
апрель	11.04.20 г	Профессия «Космонавт»	Познавательная беседа	+	+	Кл. руководитель
май	13.05.20г	Работа по подготовке к ВПР	Консультация.	+	+	Кл.руководитель

                    

Цель направления		Формирование культуры здоровья
месяц	дата	название мероприятия		форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
					обучающиеся	родители
ежемесячно		Тематические уроки "Здоровые дети - в здоровой семье".		беседы	+	+	Шк.врач
сентябрь	21.09.19 г	Мы за здоровый образ жизни!		Игра- квест	+		Кл. руководитель
октябрь	31.10.19 г	« Здоровым быть – здорово!»		Встреча учащихся  с работниками милиции, медицинскими работниками	+		Кл. руководитель    Шк. медсестра
ноябрь	30.11.19 г	«Методы оздоровления детей в домашних условиях»		Родительский лекторий		+	Кл. руководитель
Декабрь             07.12.19 г      «Пионербол»                                  Игра                          +                                                                        Кл. руководители 4 «А», «Б»
Январь              05.01.20 г		«Прогулка зимой с пользой для здоровья»                           +                                          +                                    Кл. руководитель
февраль	22.02.20 г	Акция «Молодежь за здоровый образ жизни»	Лыжные гонки		+	+	Учителя физ-ры
март	03.03.20 г	Гигиена и красота	беседа		+		Шк. медсестра
апрель	20.04.20 г	«Секреты здорового питания»	беседа				Шк. медсестра
май	07.05.20 г	«Хочу быть здоровым!»	Дня здоровья		+	+	Учителя физ-ры

   

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		«Школьный класс в порядок приведём»	Трудовой десант	+	+	Кл.руководитель
сентябрь	13.09.2019 г	«Мир профессий»	Библиотечный урок	+		С. библиотекарь
октябрь	18.10.2019 г	«Профессии моих родителей»»	Кл.час	+	+	Кл. руководитель
ноябрь	25.11.19 г	«Самый чистый класс»	Организация декадника	+	+	Кл. руководитель
декабрь             02.12.219 г      «В мире профессий»                 Конкурс рисунков     +                                   +                                    Кл. руководитель
январь             22.01.2020 г		« Всякое дело человеком ставится, Кл.час                    +                                                                        Кл. руководитель    человеком и славится!»
февраль	29.02.2020 г	« Наши руки не знают скуки»	Выставка детского творчества	+	+	Кл. руководитель
март	06.03.2020 г	“Мастерство тому даётся, кто весь делу отдаётся»	Тематическая экскурсия в мед.кабинет»	+	+	Шк.врач
апрель	18.04.2020 г	Семья и школа – навстречу друг другу!	Участие в субботнике на пришкольной территории	+	+	Кл. руководитель
май	16.05.2020 г	Встреча с интересными людьми	Экскурсии на предприятия села	+	+	Кл. руководитель Род.комитет

            

Воспитание семейных ценностей
Цель направления
месяц	дата	название мероприятия	форма проведения	участники		ответственный	отметка о выполнении
				обучающиеся	родители
ежемесячно		« Я и моя семья»	Инд.консультации	+	+	Кл.руководитель
сентябрь	16.09.2019 г	«Читаем всей семьёй»	Литературная гостиная	+		Библиотекарь
октябрь	11.10.2019 г.	«Отдыхаем всей семьей»	Кл.час	+	+	Кл. руководитель
ноябрь	05.11.2019 г	«Семейный портрет»	Конкурс рисунков.	+	+	Кл. руководитель
декабрь                  27.12.2019 г      «Идеальная семья»                  Анкетирование            +                                                                                                               учащихся                                                                                              Кл. руководитель
январь               29.01.2020г		«Счастлив тот, кто счастлив дома» Кл.час                   +                                                                       Кл. руководитель
февраль	21.02.2020 г.	«Папа, мама, я – дружная семья»	Спортивные соревнования	+	+	Учителя физкультуры
март	3.03.2020 г	«Там где мне хорошо»	« Вечерние посиделки с мамой» ( к 8 марта)	+	+	Кл. руководитель
апрель	01.04.2020 г	«Ответственность в семье»	Кл. час	+	+	Кл. руководитель
май	29.05.2020 г	Выпускной вечер	Внекл. мероприятие	+	+	Кл. руководитель Род.комитет

 Семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро.

Я. Л. Сухомлинский 

Работа

с  родителями

№ п/п	Название мероприятия	Дата	Ответственный
1.	День открытых дверей	В течение года по субботам	Кл. руководитель
2.	Тематические родительские собрания	В течение года	Кл .руководитель
3.	Помощь в подготовке  и посещение родителями праздников и внеклассных мероприятий, открытых уроков.	В течение года	Кл. руководитель; Родительский комитет
4	Беседа с родительницей Масловой А., о воспитании дочери, Засоркиноым И. Дудниковым П.,	В течение года	Кл. руководитель; Родительский комитет
5	Индивидуальные беседы с родителями( по мере необходимости)	В течение года	Кл. руководитель;
6.	Посещение семей слабоуспевающих	В течение года	Кл. руководитель; Родительский комитет

Темы родительских собраний:

Время проведения	Повестка дня
1 четверть	№1 «Учимся понимать своего ребенка. Взрослый младший школьник.» Выборы родительского комитета.
2 четверть	1.       Итоги 1 четверти 2.       №2 «Психологические особенности четвероклассников»
3 четверть	Итоги 2 четверти №3«Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали»
4 четверть	Итоги 3 четверти №4 «Авторитет родителей в семье» (диспут)
4 четверть	Итоги прошедшего учебного года №5 Утренник «Последний звонок», посвящённый окончанию 4 класса

Индивидуальная работа с учащимися

Цель – создать условия, необходимые для формирования и полноценного развития личности учащегося.

Задачи: приучить каждого из учащихся к коллективно-творческим делам класса и школы;

создать благоприятные условия для учебы и внеурочной деятельности учащихся;

работать над формированием и развитием духовно-нравственных качеств учащихся.

Направления: 1) взаимодействие учащихся в классном коллективе;

 2) сотрудничество с семьей учащихся;

3) взаимосвязь школы и семьи.

Формы работы: беседа, игры, викторины,совместное проведение досуга с родителями учащихся, ведение тетради достижений учащихся, создание портфолио, поощрение учащихся.

Работа с трудными детьми

Цель – помочь «трудным учащимся» адаптироваться в классном коллективе, школе и социуме.

            Для достижения данной цели нужно решить ряд задач:

            1). изучить семьи, условия воспитания «трудных» школьников;

            2) привлечь школьников вколлективно-творческим делам класса и школы;

            3) как можно чаще общаться с трудными детьми, проводить анкетирование, тестирование с целью диагностировать состояние учащихся.

Работа с одаренными детьми

             Цель – выявить одаренных детей среди учащихся третьего класса, помочь им реализовать их таланты.

            Для достижения цели необходимо решить ряд следующих задач:

Проведение олимпиад по различным предметам с целью выявления тех или иных умений учащихся;

Применение на уроках и во внеурочное время заданий творческого характера;

Вовлечение учащихся в коллективно-творческие дела класса и школы.

Направления – 1) урочная деятельность;

                          2) внеурочная деятельность;

                          3) олимпиады;

                         4) предметные недели;

                         5) конференции.

Работа со слабоуспевающими

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися кружков, проведения свободного времени.      

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.  

 6.Анкетирование детей и предоставление заданий  в соответствии с их интересами.

 

№п/п	Название темы	Дата
1	Индивидуальные беседы с учащимися о поведении, прилежании, аккуратности.	В течение года
2	Посещение учащихся на дому.	1 раз в месяц
3	Индивидуальная работа над развитием  талантов и способностями учащихся	В течение года
4	Индивидуальные беседы с Масловой А, Цаплиным И., Дудниковым П о  поведении, об аккуратости	В течение года
5	Исследование интересов детей и представление заданий в соответствии с их интересами	В течение года
6	Контроль о выполнении поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию	1 раз в полугодие
7	Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.	В течение года

Индивидуальная работа с трудными учащимися

№п/п	Название темы	Дата
1	Индивидуальные беседы с учащимися о поведении, прилежании, аккуратности	В течение года
2	Посещение учащихся на дому.	1 раз в месяц

Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма

№п/п	Название мероприятия.	Дата	Ответственный
1	Беседы и инструктажи по ПДД (Проведение кратковременных бесед по правилам дорожного движения с учётом  погодных условий)	В течение года	Кл. руководитель, родители
2.	«Школа светофорных наук» - игра	04.09 2019г.	Кл. руководитель
3.	Просмотр мультфильмов «Безопасность на дороге»	18.09.2019 г	Кл. руководитель
4.	Сюжетно-ролевая игра «Светофор»	12.11. 2019г	Кл. руководитель
5.	Беседа «Осторожно гололед»	24.11.2019 г	Кл. руководитель
6.	Беседа «Твои помощники на дороге»	10.12.2019 г	Кл. руководитель
7.	Сюжетная игра «Пристегнись и улыбнись»	15.01.2020г.	Кл. руководитель
8	Акция "Напиши письмо водителю"	25.02.2020г.	Кл. руководитель
9	Беседа на тему: « У дорожных правил каникул нет!»	06.04.2020г	Кл. руководитель. Родители
10	Мой друг – велосипед!	21.05.2020г	Кл. руководитель. Родители

    

      Традиции школы

Сентябрь	Всё начинается со школьного звонка
Октябрь	День учителя
Ноябрь	День матери
Декабрь	Новогодний праздник
Январь	День здоровья
Февраль	Масленица
Март	Праздник,  посвящённый женщинам Земли!
Апрель	День птиц
Май	Последний звонок
Июнь	Выпускной вечер

     Экскурсионная работа

№п/п	Название мероприятия	Дата
1.	Сезонные экскурсии на природу	В течение года
2.	Экскурсия «Достопримечательности моей малой Родины »	06.05.2020 г.
3	Экскурсия в с. Болдино	19.09.2019 г

 

Краткое описание документа:

Задачи: Четвёртый год – посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

• Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродете­ли: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.
• Пробудить все силы, присущие человеку: физические, умственные, этиче­ские, эмоциональные, эстетические.
• Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.
• Не приспособить индивида к потребностям общества, а сформировать у него­ умение ориентироваться в обществе, воспитать человека-творца.
• Сформировать культуру общения.
• Воспитать потребность в созидательной деятельности, творческом разви­тии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

Приобщить воспитанников к региональной, национальной и мировой культуре