План-конспект по трудовому обучению "Оригами"

The plan of the lesson / Сабақтың жоспар / План урока

Date/ Күні/ Дата: 17.11.2015.

Class/ Сынып / Класс: 4 «В».

Subject/ Пән/ Предмет: Трудовое обучение.

Theme/ Сабақтың тақырыбы / Тема урока: «Оригами».

Type of the lesson/ Сабақтың үлгісі / Тип урока: формирования умений и навыков.

Kind of the lesson/ Сабақтың түрі / Вид урока: стандартный.

Objectives/ Мақсаты / Цель:

- educational/ білімдік / образовательная: познакомить с понятием «оригами», формировать навыки сгибания, многократного складывания, следования устным инструкциям и показу.

- developing/ дамытушылық / развивающая: развивать мелкую моторику рук, глазомер, точные движения.

- bringing-up/ тәрбиелік / воспитательная: воспитывать уважение к мировой культуре, через знакомство с культурами других стран и народов.

Equipment/ Көрнекілік / Оборудование: ИКТ, ндм, дидактический материал.

The lesson’s plan/ Сабақтың жоспары / План урока

       I.            Организационный момент.

- Приветствие.

- Психологический настрой.

- Сообщение темы и целей урока.

    II.            Актуализация знаний.

 III.            Основная часть.

- Беседа по теме.

- Физминутка

IV.      Практическая часть.

- Поэтапное объяснение.

V.        Заключительная часть.

-Подведение итогов.

- Домашнее задание.

Әдебиет / Литература / Literature:

1.      Интернет ресурсы:

1) www.infourok.ru

2) www.iz-bumagi.com

The lesson’s going/Сабақтың барысы/Ход урока

       I.            Организационный момент.

- Приветствие.

-Добрый день, дорогие ученики. Я рада приветствовать Вас на уроке трудового обучения.

- Психологический настрой.

Маг, что придумал бумагу цветную:

красную, жёлтую и голубую,

Верил, наверно, что могут ребята

сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всём белом свете

знали лишь только японские дети.

Сказочных бабочек, розовых зайцев

выполнить можно при помощи пальцев.

- Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня на уроке, мы должны познакомиться с техникой работы с бумагой и ее выполнением. А что это за техника мы узнаем, разгадав ребус. Посмотрите на доску. (Оригами).

А будем мы делать журавлика. А как же будет журавлик на казахском и английском языках? (Тырна, crane)

    II.            Актуализация знаний.

-Скажите мне, пожалуйста, а мы с вами используем бумагу для украшения своих праздников?

(Ответы)

-А что мы можем  сделать из бумаги для украшения  праздника?

(Ответы)
(Цветы, бантики, открытки, колпаки, короны, бабочки, снежинки, звездочки и т.д.)

Пожалуй самая известная фигурка  оригами это  «журавлик». В Японии существует легенда  если сделать 1000 журавликов, то исполниться любое желание.
Жила в Японии девочка по имени Садоко Сасаки.  Садоко стала жертвой атомной бомбардировки в Хиросиме     и была больна лучевой болезнью. Она слышала легенду, что если сделать 1000 бумажных журавликов - цуру, то сбудеться заветное желание. Садоко хотела жить! Ей не удалось сложить 1000 журавлей, она  умерла,    сделав  664. В Парке Мира в городе Хиросима   установлена статуя, изображающая Садако с бумажным журавликом в руке. На постаменте статуи написано: «Это наш крик, Это наша молитва, Мир во всем мире. С того времени дети со всего мира посылают бумажных журавликов в музей Хиросимы.  Японский журавлик стал символом  надежды, веры  и любви к жизни.

Итак, так какая же самая известная фигурка «оригами»?

 III.            Основная часть.

- Беседа по теме.

-Чем развлечь себя, долгим вечером или, когда за окном идет дождь?

- Можно посмотреть телевизор или почитать книгу. А можно, взяв лист белой бумаги, попробовать сложить кораблик, самолетик или лодку, или другую фигуру из бескрайнего мира оригами.

 Само название «оригами» происходит от японских слов «ори» — составление и «гами» — бумага.

     Оригами стоит того, чтоб о нем говорили. Это уникальное занятие для всех и каждого.

Знакомство с оригами следует начинать с   Древнего  Китая, в 105 году нашей эры   чиновник Цай Лунь сделал официальный доклад императору о том, что создана технология производства бумаги.   Под страхом смертной казни китайцы хранили тайну создания белого листа. Но однажды  странствующий буддийский монах Дан – Хо, пробирается в Японию и обучает японских  монахов изготавливать бумагу по китайской технологии.

Первые листочки бумаги, сложенные в необычные фигурки появляются сначала в монастырях.   Ведь в японском языке понятия "Бог" и "Бумага" звучат одинаково, хотя и обозначаются разными иероглифами. Фигурки из бумаги    становились участниками религиозных церемоний. Украшали стены храмов.   До наших дней дошли одни из первых фигурок из бумаги - коробочки "санбо",  в которые японцы вкладывали кусочки рыбы и овощей, поднося их в качестве жертвоприношений.  

 Поначалу бумажный лист по своей стоимости был доступен лишь дворянам.   Считалось признаком хорошего воспитания умение богатого дворянина развлечь свою даму на балу складыванием бумажных фигурок. Тогда же   появилось искусство самураев.   Самураи так складывали свои записки, что только посвященный мог развернуть её.

 Со временем оригами  становится обязательным занятием во многих японских семьях. Мамы передавали свои знания дочкам.   Кроме того, оригамные фигурки часто использовали в свадебной церемонии, украшении домов или праздничных.

- Физминутка

I see you are tired. Let’s recite and act our poem.

Clap, clap, clap your hands

Stamp, stamp, stamp your feet

Wink, wink, wink your eyes

Dance, dance, dance about

Shake, shake, shake your hands

Smile, smile at your friends

Let us smile together.

 IV.             Практическая часть.

- Поэтапное объяснение.

-Сейчас я буду показывать, что необходимо выполнить, а Вы, не торопясь, пошагово выполняете за мной данное оригами.

 

1. Сложите листок по диагонали.

  

2. Сложите по вертикальной оси.

3. Расправьте верхний треугольник в квадрат.

4. Переверните.

5. Перекиньте треугольник направо.

6. Расправьте угол в квадрат.

7. Сложите верхний слой боковых уголков к середине.

8. Отогните их обратно.

9. Разверните верхний слой по линиям перегиба вверх.

10. Переверните фигуру.

11. Сделайте перегибы к середине.

12. Разверните верхний слой по линиям перегиба вверх.

13. Согните боковые углы верхнего слоя к середине.

14. Переверните.

15. Согните боковые углы верхнего слоя к середине.

16. Левый нижний угол согните внутрь вверх.

17. То же сделайте с правым углом.

18. Согните один из углов внутрь.

19. Расправьте «головку» и «хвост» журавлика из бумаги, раздвиньте «крылья» и надуйте фигурку.

Итак, кто выполнил, показывает свою работу и получает оценку, а потом помогает своему соседу по парте, если тот не успел.

    V.            Заключительная часть.

- Подведение итогов.

Простой листок бумаги в опытных руках

Он может обернуться жар-птицей в облаках

Он может стать зверушкой

Причудливым цветком

Забавною игрушкой усатым мотыльком

Весёлое занятие для рук и для ума

И чудо восприятия волшебная страна

Фантазии подвластны бумажные листы

Для дома и в подарок и просто для игры

Но главное занятие, что красоту творя

Простой листок поможет создать тебе себя

Мы слаженно сегодня трудились.  У вас на столах лежат карточки с недописанными предложениями. Выберите для себя - то предложение, которое вам хочется прочитать и продолжить вслух.

Теперь я могу…

Я научился…

Было интересно…

- Домашнее задание.

Уменьшенная копия оригами «Журавлик». Уменьшенная копия выполняется из небольшого квадрата цветной либо белой бумаги.

Учитель: Башова Г.М.________________

Методист: Буртылева З.А._____________