171448
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыПоурочный план по теме "Индустриализация в Казахстане"

Поурочный план по теме "Индустриализация в Казахстане"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Индустриализация в Казахстане


Цели урока. Рассказать об индустриализации в Казахстане, о достижениях и последствиях индустриального развития Казахстана в 20-30-х годах ХХ в.

Раскрыть характер индустриализации в Казахстане.

Наглядные пособия. Карта КазССР; схемы, таблицы о развитии промышленности в 20-30-х годах;

Тип урока. Интерактивный. Можно провести урок в виде соревнования между двумя группами.

Итоги урока. Ученики узнают о политике индустриализации в Казахстане; придут к осознанию того, что в результате искаженной политики Советского правительства, ее однобокости Казахстан оставался только сырьевой базой промышленно-развитых регионов Союза.

Опорные понятия. Политика индустриализации в Казахстане, ее особенности, начало, ход, достижения и итоги.

План урока

1.Курс на индустриализацию в Казахстане.

2.Дискуссии по вопросам индустриализации в Казахстане.

3.Ход индустриализации.

4.Строительство Туркестано-Сибирской железной дороги.

5.Металлургия Казахстана.

6.Итоги первой пятилетки.

Ход урока.

В соответствии с методикой проведения урока учитель делит класс на две группы, определяет задачи, знакомит с правилами. С целью развития мышления учащихся задаются вопросы:

1.Какой была экономическая ситуация в Казахстане в 20-30-х годах ХХ в.?

2.Какие реформы проводились для улучшения экономического положения в стране?

3.Каковы достижения новой экономической политики?

На начальном этапе урока нужно обеспечить вхождение ученика в процесс познания. Начало усвоения материала влияет на его дальнейшую работоспособность.

Учитель может начать объяснение новой темы с рассмотрения экономического положения в Казахстане в первые годы независимости. Этот метод дает возможность заранее вникнуть в содержание новой темы и при этом помогает определить обстоятельства, которые мешали развитию экономической ситуации в стране.

Учитель: В 1991 г. наряду с обретением Казахстаном независимости перед государством стояло множество сложных проблем. Важнейшая из них - слабость национальной промышленности.

С целью развития логического мышления учащихся

учитель обращает внимание на три основные проблемы:

1.Медленное развитие машиностроительной промышленности.

2.Низкий уровень производства товаров народного потребления.

3.Недостаточность необходимой продукции для развития произ-водства.

Следующая задача урока - ознакомить учащихся с проблемами в области индустриализации страны. Здесь можно сказать, что многие предприятия, возникшие во время революции и гражданской войны, остались без хозяина, и только в период проведения новой экономической политики некоторые из них приступили к работе, в частности, несколько нефтяных предприятий в Урало-Эмбинском районе и заводы по производству металла - в Центральном Казахстане.

По второму пункту плана можно дать обеим группам следующие задания:

первой - сделать анализ точек зрения сторонников

первого и второго направлений индустриализации Казахстана;

второй - проанализировать точки зрения сторонников третьего и четвертого направлений индустриализации Кахастана.

Затем - беседа по теме: Борьба С. Садвакасова против колониального направления индустриализации.

С. Садвакасов был одним из противников политики «Малого Октября» Голощекина. Дать возможность учащимся оценить выступление С.Садвакасова (зачитать отрывок его выступления). Обсудить речь С. Садвакасова.

Учитель продолжает раскрывать следующие вопросы:

положение народного хозяйства накануне индустриализации;

задачи, стоящие перед Казахстаном, в ходе индустриализации.

У учащихся могут возникнуть вопросы:

1.Почему в 90-х годах сформировалось неблагополучное положение в промышленности Казахстана?

2.Какие факторы препятствовали развитию промышленности в Казахстане?

Ответы на эти вопросы ведут к следующему этапу урока.

Учитель предлагает ответить на вопрос: Почему экономика Казахстана находилась в таком трудном положении?

Учащиеся выдвигают различные предположения.

Далее учитель рассматривает следующие вопросы:

1. Политика всесоюзной индустриализации.

2. Казахстан накануне индустриализации.

3. Ход и особенности индустриализации в Казахстане.


Казахстан накануне индустриализации:

восстановление народного хозяйства не завершено;

низкий уровень развития промышленности;

не исследованы природные ресурсы республики, не развиты транспорт и связь;

основной отраслью экономики было сельское хозяйство;

развитие кооперативного производства;

развитие торговли.


Задачи индустриализации в Казахстане:

искоренение социально-экономической отсталости;

развитие и создание ведущих производственных мощностей;

развитие всех областей тяжелой промышленности с

опорой на местные ресурсы;

восстановление горнообогатительных предприятий;

строительство железнодорожных магистралей и путей сообщения;

формирование рабочего класса и промышленно-технической интеллигенции, повышение численности представителей коренного населения в этих отраслях.

Следующий этап - подведение итогов данного этапа урока, на котором учащиеся записывают выводы в тетрадь.

Индустриализация в Казахстане началась с восстановления промышленных предприятий.

1. 1927 г. - началось строительство Турксиба.

2. Индустриализация развивалась благодаря внеплановому налогообложению крестьян.

3. Развитие промышленности осуществлялось командно-административной системой управления.

4. Основное развитие получила химическая промышленность.

5. Осваивалось сырье, а конечная продукция из него в Казахстане не производилась.

6. В ходе индустриализации нарушались права народа при проведении национальной политики.


Домашнее задание: написать реферат о строительстве Турксиба

Общая информация

Номер материала: ДВ-447407

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.