Познавательный досуг "Незнайка пришел в гости"

Познавательный досуг «Незнайка пришел в гости».

Цели: расширить представления детей об овощах и фруктах; активизировать словарный запас, внимание и память детей, развивать логическое мышление; учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения; продолжать вызывать у детей интерес к лепке, развивать умение передавать различия в форме и величине; закреплять умение детей отрывать, скатывать пластилин, прищипывать детали; основную форму предмета лепить кистями обеих рук, а детали прорабатывать пальцами; побуждать лепить по представлению; воспитывать отзывчивость и умение радоваться успехам друзей.

Материал: корзинки, фрукты (яблоки, груши, апельсин, банан), овощи (морковь, помидор, огурец, капуста); картинки с овощами и фруктами; иллюстрация с изображением фруктов и овощей; оборудование для определения запаха; пластилин, мокрая салфетка.

Словарная работа: Предметы: названия овощей и фруктов, сад, огород, деревья, ствол, ветви, крона, корни, листья, семена, плоды, картошка, кожура; действия; копать, сажать, сеять, поливать, рыхлить, полоть, расти, цвести, зреть, выкапывать, срывать, варить, сушить, солить, есть; признаки; спелые, зрелые, вкусные, сладкие, сочные, румяные, свежие, консервированные, вареные.

Предварительная работа: изучение темы «Овощи»; изучение тем «Фрукты»; изучение темы «Уход за овощами, фруктами»; приготовление салата из овощей (винегрет) и фруктового салата.

                                                           Ход занятия.

Встреча с Незнайкой.

В гости приходит Незнайка. В руках у него картинка. Он предлагает детям рассмотреть: «Друзья мне подарили картинку и сказали, что там все очень вкусное, душистое, ароматное. Я все понюхал, пощупал, попробовал, но не могу понять, что это такое?»

Дети с Незнайкой рассматривают картинку: «Что изображено на картинке? Какого цвета? Какой формы? Какого размера? Где здесь овощи и фрукты? Что где растет? Что и как можно из них приготовить?»

Логопед  читает стихотворение Кончаловской  «Удивительный огород». Незнайка спрашивает у детей, чем отличаются фрукты от овощей.

Игра с методическим пособием «Кольца Луллия» - «Что где растет?»

Первое кольцо - фрукты, овощи; второе кольцо - дерево, кустарники; третье кольцо- сад, огород.

Дидактическая игра «Узнай по запаху»

Незнайка спрашивает: «Есть ли запах у этих овощей и фруктов?»

Задача: понюхать предметы и определить по запаху.

Ход игры: логопед приносит закрытую колбу с запахом фруктов и овощей и дает каждому ребенку ее понюхать. Ребенок должен угадать, чем пахнет.

Дидактическая игра «Узнай по вкусу»

Незнайка восхищен запахами овощей и фруктов. Логопед предлагает Незнайке и детям узнать и угадать фрукты (овощи) по вкусу. «Если вы угадаете, что это, то «они» появятся!»

Задача: попробовать на вкус и определить, что это.

Материал: нарезанные одинаковыми кубиками фрукты и овощи.

Ход игры: каждому ребенку дать попробовать предмет на вкус.

Загадки

Логопед предлагает всем отгадать загадки.

Сто одежек                                                     Синий мундир,

И все без застежек.                                        Желтая подкладка

(Капуста)                                                       А в середине сладко.(Слива)

Летом в огороде                                            Он круглый и красный.

Свежие, зеленые,                                           Как глаз светофора.

А зимою в бочке                                            Среди овощей

Крепкие, соленые. (Огурцы)                       Нет сочней …….(помидора).

Красная девица                                             Весной одну закапывают,

Сидит в темнице,                                         А осенью семью получают.

А коса на улице. (Морковь)                       Яркий, сладкий, налитой,

Красное, румяное                                        Весь в обложке золотой!

Я расту на ветке.                                         Не с конфетной фабрики-

Любят меня взрослые                                Из далекой Африки. (Апельсин)

И маленькие детки (Яблоко)                    Сам алый, сахарный,

Красны ножки                                            Кафтан зелёный, бархатный.

В землю ушли. (Свекла)                             (Арбуз)

Неразлучный круг подруг

Тянет солнцу сотни рук.

А в руках душистый груз

Разных бус на разный вкус.(Сад)

Незнайка: Теперь я знаю, что изображено на моей картине. Много я узнал об овощах и фруктах. И мне хочется устроить сюрприз для моих друзей. Помогите мне придумать загадки о моих овощах и фруктах.

Лепка

Логопед предлагает слепить овощи и фрукты для друзей и Незнайки.

Итог занятия

- Что мы сегодня сделали? Кому помогли? Что было самым интересным? Что вызвало трудности? Что будем делать дальше?