Правила написания предлога со словами.

Предпросмотр материала:

Русский язык

2 класс.

Тема: Правила написания предлога со словами.

Цели: - закрепить знания учащихся по теме предлог;

- коррекция логики мышления на основе упражнений в запоминании

и в воспроизведении;

- воспитание мотивации к учению.

Оборудование: учебник, тетрадь, ручка, карандаш.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Упражнение на коррекцию логического мышления.

- Сядет тот, кто подберёт нужное слово.

На доске:

Конь ржет, а корова… (мычит).

Собака лает, а коша… (мяукает).

Ночью темно, а днём… (светло).

В реке большая драка, поссорились два… (рака).

Антошка, Антошка, пойдём копать… ( картошку).

2. Введение в тему.

Коррекция аналитико – синтетической деятельности на основе упражнений

в составлении целого.

«Разгадай кроссворд».

- Если мы разгадаем этот кроссворд, в первом столбике получится слово – это и будет темой нашего урока.

1. Кто нас будит по утрам и кукарекает? (петух)

2. В космос летит быстрая …(ракета)

3. Кто из сказочных героев ездил на печи? (Емеля)

4. В классе учатся мальчики и… (девочки)

5. После весны наступает… (лето)

6. Летом в огороде - свежие, зеленые.

А зимою в бочке – желтые, соленые.

Отгадайте молодцы, как зовут нас…(огурцы)

7. Жили у бабуси два весёлых… (гуся).

- Какое получилось слово? – ПРЕДЛОГ.

3. Работа по обобщению темы «Предлог».

Упражнения на коррекцию зрительного восприятия и памяти.

а) На доске слова: стол, в, солнце, свет, река, на, шкаф, под.

- Подчеркните предлоги.

- Составьте словосочетания по образцу: под столом, на столе, в столе.

б) Работа с деформированным предложением.

Появились, деревьях, на, листочки.

- Составить из данных слов предложение, выделить предлог.

4. Физкультминутка.

5. Работа в тетрадях.

а) Запись дня недели, числа, месяца с комментарием.

б) Минутка чистописания.

в) Звуко – буквенный анализ.

Загадка. Голубая простыня весь свет покрывает (небо).

Задание.

- Запишите слово небо с предлогами на, в, с, к.

6. Повторение пройденного.

Упражнение на анализ – синтез.

- Выбрать из данных предложений предлоги и слова, к которым они относятся.

Маша сидит за партой.

Коля играет на гитаре.

Сидит на ветке птичка.

В небе сияет солнце.
- На какой вопрос отвечают слова, которые вы выделили?

- Что они обозначают?

7. Пальчиковая гимнастика.

Упражнения на развитие моторики пальцев рук.

8. Работа с учебником.

Упр. 1 стр. 134

- Подобрать из текста предложения к каждой картинке.

9. Итог урока. Оценки.

- Как пишется предлог со словом? Например.

10. Дом. задание. №4 стр.135.

Краткое описание материала

Русский язык

2 класс.

Тема: Правила написания предлога со словами.

Цели: - закрепить знания учащихся по теме предлог;

- коррекция логики мышления на основе упражнений в запоминании

и в воспроизведении;

- воспитание мотивации к учению.

Оборудование: учебник, тетрадь, ручка, карандаш.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Упражнение на коррекцию логического мышления.

- Сядет тот, кто подберёт нужное слово.

На доске:

Конь ржет, а корова… (мычит).

Собака лает, а коша… (мяукает).

Ночью темно, а днём… (светло).

В реке большая драка, поссорились два… (рака).

Антошка, Антошка, пойдём копать… ( картошку).

2. Введение в тему.

Коррекция аналитико – синтетической деятельности на основе упражнений

в составлении целого.

«Разгадай кроссворд».

- Если мы разгадаем этот кроссворд, в первом столбике получится слово – это и будет темой нашего урока.

1. Кто нас будит по утрам и кукарекает? (петух)

2. В космос летит быстрая …(ракета)

3. Кто из сказочных героев ездил на печи? (Емеля)

4. В классе учатся мальчики и… (девочки)

5. После весны наступает… (лето)

6. Летом в огороде - свежие, зеленые.

А зимою в бочке – желтые, соленые.

Отгадайте молодцы, как зовут нас…(огурцы)

7. Жили у бабуси два весёлых… (гуся).

- Какое получилось слово? – ПРЕДЛОГ.

3. Работа по обобщению темы «Предлог».

Упражнения на коррекцию зрительного восприятия и памяти.

а) На доске слова: стол, в, солнце, свет, река, на, шкаф, под.

- Подчеркните предлоги.

- Составьте словосочетания по образцу: под столом, на столе, в столе.

б) Работа с деформированным предложением.

Появились, деревьях, на, листочки.

- Составить из данных слов предложение, выделить предлог.

4. Физкультминутка.

5. Работа в тетрадях.

а) Запись дня недели, числа, месяца с комментарием.

б) Минутка чистописания.

в) Звуко – буквенный анализ.

Загадка. Голубая простыня весь свет покрывает (небо).

Задание.

- Запишите слово небо с предлогами на, в, с, к.

6. Повторение пройденного.

Упражнение на анализ – синтез.

- Выбрать из данных предложений предлоги и слова, к которым они относятся.

Маша сидит за партой.

Коля играет на гитаре.

Сидит на ветке птичка.

В небе сияет солнце.
- На какой вопрос отвечают слова, которые вы выделили?

- Что они обозначают?

7. Пальчиковая гимнастика.

Упражнения на развитие моторики пальцев рук.

8. Работа с учебником.

Упр. 1 стр. 134

- Подобрать из текста предложения к каждой картинке.

9. Итог урока. Оценки.

- Как пишется предлог со словом? Например.

10. Дом. задание. №4 стр.135.

Правила написания предлога со словами.

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

23.12.2014

738

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Русский язык

2 класс.

Тема: Правила написания предлога со словами.

Цели: - закрепить знания учащихся по теме предлог;

- коррекция логики мышления на основе упражнений в запоминании

и в воспроизведении;

- воспитание мотивации к учению.

Оборудование: учебник, тетрадь, ручка, карандаш.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Упражнение на коррекцию логического мышления.

- Сядет тот, кто подберёт нужное слово.

На доске:

Конь ржет, а корова… (мычит).

Собака лает, а коша… (мяукает).

Ночью темно, а днём… (светло).

В реке большая драка, поссорились два… (рака).

Антошка, Антошка, пойдём копать… ( картошку).

2. Введение в тему.

Коррекция аналитико – синтетической деятельности на основе упражнений

в составлении целого.

«Разгадай кроссворд».

- Если мы разгадаем этот кроссворд, в первом столбике получится слово – это и будет темой нашего урока.

1. Кто нас будит по утрам и кукарекает? (петух)

2. В космос летит быстрая …(ракета)

3. Кто из сказочных героев ездил на печи? (Емеля)

4. В классе учатся мальчики и… (девочки)

5. После весны наступает… (лето)

6. Летом в огороде - свежие, зеленые.

А зимою в бочке – желтые, соленые.

Отгадайте молодцы, как зовут нас…(огурцы)

7. Жили у бабуси два весёлых… (гуся).

- Какое получилось слово? – ПРЕДЛОГ.

3. Работа по обобщению темы «Предлог».

Упражнения на коррекцию зрительного восприятия и памяти.

а) На доске слова: стол, в, солнце, свет, река, на, шкаф, под.

- Подчеркните предлоги.

- Составьте словосочетания по образцу: под столом, на столе, в столе.

б) Работа с деформированным предложением.

Появились, деревьях, на, листочки.

- Составить из данных слов предложение, выделить предлог.

4. Физкультминутка.

5. Работа в тетрадях.

а) Запись дня недели, числа, месяца с комментарием.

б) Минутка чистописания.

в) Звуко – буквенный анализ.

Загадка. Голубая простыня весь свет покрывает (небо).

Задание.

- Запишите слово небо с предлогами на, в, с, к.

6. Повторение пройденного.

Упражнение на анализ – синтез.

- Выбрать из данных предложений предлоги и слова, к которым они относятся.

Маша сидит за партой.

Коля играет на гитаре.

Сидит на ветке птичка.

В небе сияет солнце.
- На какой вопрос отвечают слова, которые вы выделили?

- Что они обозначают?

7. Пальчиковая гимнастика.

Упражнения на развитие моторики пальцев рук.

8. Работа с учебником.

Упр. 1 стр. 134

- Подобрать из текста предложения к каждой картинке.

9. Итог урока. Оценки.

- Как пишется предлог со словом? Например.

10. Дом. задание. №4 стр.135.

Автор материала

Халатян Каринэ Георгиевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 4600
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

4600
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Халатян Каринэ Георгиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.