Праздник для 1 класса "Школьная прописка"

Школьная прописка

Праздник, посвященный Дню знаний

   Учитель. Здравствуйте, ребята! Вы пришли в школу… Нужно себя вести в школе тихо, очень тихо и слушать учителя. А учитель ваш я. Я сейчас на всех внимательно посмотрю… Я вас очень ждала! И вот я на вас смотрю и очень рада. Какие вы все симпатичные, красивые, умные девчонки и мальчишки.

         Ребята, а кто знает, как зовут вашу учительницу, то есть меня? Давайте хором скажем: Оксана Михайловна! Молодцы! Я рада, что вы знаете, как меня зовут. Ребята, этот день для вас очень важный: вы пришли в школу учиться. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Я желаю вам удачи, успехов.

Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Может быть, вы еще не все друг друга знаете, не со всеми знакомы. Конечно, у каждого свое имя, и сразу бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, и поэтому надо знать всех ребят своего класса.

Давайте познакомимся. Когда я скажу: «Три-четыре!» - каждый по команде выкрикнет свое имя. Ну-ка, попробуем!

- Три-четыре! Ой-ой-ой!.... Вроде бы громко кричали, а я ни одного имени не расслышала! А вы все имена расслышали? Вот и я не расслышала.

Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена тихим шепотом.

- Три-четыре! Опять что-то не то … Никто не кричал, а все равно ничего не понятно. А вы много имен услышали? Тоже нет?

Наверное, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понять. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как кого зовут. Я буду подходить по очереди к каждому из вас, и тот, до кого я дотронусь, громко и четко назовет свое имя. Спасибо! Теперь все имена были слышны.

…………………………………………….

Учитель. Вы пришли сюда, чтобы получить много нужных знаний в школьной стране. Сегодня отправляется в путь за знаниями паровозик «Первоклассник»! Хотите ль прокатиться на паровозике? А что такое паровоз? Правильно! Он паром возит. В недавние времена были такие машины на железных дорогах. Но мы покатаемся на воображаемом паровозике.

В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы,

По степям до синих гор

На зеленый семафор.

В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс,

Опоздать нельзя на праздник —

Это каждый знает,

Мчится поезд-первоклассник,

Скорость набирает.

    Диспетчер (за кулисами): Внимание, внимание! Паровозик «Первоклассник» отправляется с первого пути! Повторяю!

1.    (Звучит весёлая музыка «Песня паровозика». Дети машут флажками)

   Диспетчер. Внимание, внимание! Паровозик «Первоклассник» прибывает на первую станцию «Знайкино». Стоянка поезда 10 минут

ЗНАЙКИНО

   Учитель. А вот и первая станция «Знайкино». Здесь нас встречает Буратино. Он приготовил вопросы и задания.

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

- Что это за волшебный дом?    (Школа)

В чем девчонки и мальчишки

Носят в школу ручки, книжки?

Чем спрошу вас, между прочим,

Им удобно драться очень?

Что за ручку можно брать»

Ну конечно же … (Портфель)

Интересный есть предмет.

На него похожих нет!

Небольшой и деревянный,

В центре грифель яркий вставлен.

Он давно не самозванец,

Потому что это … (Карандаш)

В школе это первый друг,

Без неё мы как без рук!

Только стержень поменяй

И пиши, черти, решай.

Всё, что нужно для затей!

Отвечайте» Это … (ручка)

Из неё ты все узнаешь,

В разных странах побываешь.

В ней вопросы и ответы,

Интересные сюжеты –

Всё, что школьник должен знать!

То, конечно, же… (Книга)

В ней обложки и листки.

Пишут в ней ученики

Сочинения и примеры,

Чертят графики и сферы.

Может кто-то угадал,

Что описано» … (Тетрадь)

Школьники хранят в нем ручки,

Карандаш и циркуль лучший,

Стержни новые и ластик.

Все здесь сложено на счастье!

Отвечайте по порядку,

Ведь узнали вы …. (пенал)

   Учитель. Сейчас проверим, настоящие ли школьники наши первоклассники.

Эстафета «Соберись в школу»

   На столе  разложены учебные и неучебные принадлежности. Каждому участнику нужно добежать до предметов, выбрать из них учебный, назвать его, положить в портфель, вернуться обратно и передать портфель следующему участнику. Подводятся итоги.

Диспетчер. Внимание, внимание! Школьный экспресс с первоклассниками отправляется со второго пути. Повторяю!

2. (Звучит веселая музыка «Песенка о лете»)

   Учитель. Теперь мы можем продолжить путь – все пассажиры на местах! Наш поезд быстро движется! Посмотрите, за окном мелькают леса, реки, горы. Обратите внимание на небо, какие чудесные пушистые облака.

    Диспетчер. Внимание! На станцию "Читайкино прибывает паровозик «Первоклассник». Стоянка поезда 15 минут. Повторяю!

   Учитель. На этой станции нас встречает НЕЗНАЙКА. Он хочет посмотреть, как вы знаете сказки и их героев.

ЧИТАЙКИНО

Из каких сказок эти строчки?

Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”.)

А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.     (“Маша и медведь”.)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку.     (“Дюймовочка”.)

Красна – девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнышке тяжко,
Слезы льет бедняжка!      (“Снегурочка”.)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор…     (Айболит.)

Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?      (“Три медведя”.)

Учитель. Попрощаемся с Незнайкой.

    Диспетчер. Внимание, внимание! Школьный паровозик «Первоклассник» отправляется с третьего пути. Повторяю!

3.(Звучит веселая музыка «Мы маленькие дети». Дети машут флажками, цветами.)

   Диспетчер. Внимание! На станцию «Переменкино»  прибывает школьный экспресс с первоклассниками. Стоянка поезда 15 минут. Повторяю!

ПЕРЕМЕНКИНО

   Учитель. Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Кто любит шоколад?

Кто любит мармелад?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит апельсин?

Кто любит мандарин?

Кто пьёт бензин?

   Учитель. На переменах дети любят играть в подвижные игры.

Физминутка под музыку

Учитель.  Отдохнули? Можно и в путь!

   Диспетчер. Внимание, внимание! Паровозик «Первоклассник! отправляется с четвертого пути. Повторяю

   Учитель. По местам! Поехали!

4.(Звучит веселая музыка «Облака». Дети радостно машут шарами).

   Диспетчер. Внимание, внимание! На станцию «Забава» прибывает школьный экспресс с первоклассниками. Стоянка поезда 10 минут. Повторяю.

ЗАБАВА

   Учитель. Наш поезд прибыл на самую любимую станцию детей. Ведь все дети любят забавы.

(Входит Забава)

5.Музыка «Калинка-малинка»

   Забава.       Здравствуйте, ребятки!

А вот хочу я точно знать,

Что вы знаете о школе,

У меня ведь в детсаду

Все вы были на виду.

Сказки, мультики любили,

Но ведь, случалось, и шалили…

Но, вижу, вы меня не узнали.

Живу я там, где травушка-муравушка

Несу веселье людям в дом.

За это се зовут меня забавушкой.

Сейчас вы убедитесь в том.

   Учитель. Очень хорошо, что вы пришли к нам на праздник сегодня! Сегодня первый школьный день у ребят!

   Забава.  Значит теперь вы не дошколята, а самые настоящие школьники?

   Сейчас проверим, все ли ребята хорошо подготовились к школе. Может кто-нибудь еще годочек дома посидит.

   Послушайте мои стихи. Я начну, а вы кончайте, хором, дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

   Дети.           Это я, это я, это все мои друзья!

   Забава.        Кто ватагою веселой

Зашагал сегодня в школу?

Кто из вас прибудет в класс

С опозданием на час?

Кто хранить будет в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Отвечайте хором, вмиг,

Кто здесь главный баловник?

Кто в постели целый день

И кому учиться лень?

А скажите мне, ребятки,

Кто утром делает зарядку?

И еще один вопрос:

Кто себе не моет нос?

Кто одежду бережет:

Под кровать её кладет?

    Молодцы! Готовились к школе.

    Забава. Интересно мне узнать, что будете  в школе получать! Кто хочет знать, какие отметки он будет получать в школе?

Проводится игра

«Кто на какие оценки будет учиться»

   Забава. У вас на столах карточки с отметками «2», «3», «4», «5». Выберите те отметки, которые вы не хотели бы получать.

(Естественно все дети выбирают отметки «2» и «3».Учитель, незаметно, прячет их под двойное дно мешочка)

Забава. А какие отметки вы хотели бы получать?

Дети: «4» и «5»

(Забава  собирает у детей кружочки с «4» и «5»  и кладёт их в мешочек. Затем обходит всех детей и каждый вытягивает из мешочка по 2 кружочка. Естественно все вытягивают только «4» и «5». После того как все достали отметки, учитель удивлённо спрашивает: «А где же «2» и «3»? Неужели в нашем классе все будут учиться только на «4» и «5» и незаметно достаёт из потайного кармашка кружочки с «2» и «3».)

Учитель. Действительно все «2» и «3» остались на месте. Я верю, что в нашем классе действительно все будут хорошо учиться. Но для этого надо хорошенько трудиться на уроках и дома.

    Забава.      Я желаю вам расти и не скучать.

И в школе лишь пятерки получать.

Закаляться вам желаю и умнеть,

И целый год ни разу не болеть.

Никогда не зазнаваться

И от лени избавляться.

Ну, а в следующем году

Навестить я вас приду!

   Учитель.  Пришла пора зачислить наших первоклассников в ученики, принять их жителями страны знаний, школьной страны.

Свидетельство

Вручение портфелей. Лотерея

    Диспетчер. Внимание! Паровозик «Первоклассник» прибыл на конечную станцию «Школьная пора». Повторяю.

Учитель.  Вот и подходит к концу ваш первый урок Знаний.

За все ваши выполненные задания паровозик дарит вам по шарику, который путешествовал вместе с тобой, можете забрать его с собой домой. В этом шарике теперь хранятся все знания, которые вы получили сегодня!!!

Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний, Мы познакомимся с нашими друзьями учебниками и узнаем из них много интересного и увлекательного. В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!