Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Праздник «Прощание с букварём».
Ход праздника.
Ведущий:
Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
1 ученик.
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
О своих успехах.
2 ученик.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид –
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.
3 ученик.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
4 ученик.
Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
6 ученик.
Нас научил букварь читать,
Слова на слоги разделять,
Открыл нам тайны книги,
К нему мы все привыкли.
7ученик.
Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Все вместе.
Спасибо Букварю!!! (звучит песня про букварь).
Ведущий.
Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Мы прочитали первую школьную книгу – Букварь. Совсем недавно, первого сентября, вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать, а научили вас этому наш умный, интересный, занимательный Букварь и его помощники. И сейчас мы споём песню о нашем Букваре.
(звучит песня о букваре)
Ведущий.
Букварь научил нас не только читать и писать, но и открыл много секретов русского языка, поэтому наш праздник пройдёт в форме игры КВН, поэтому мы разделились на две команды. Ваши команды сегодня будут соревноваться друг с другом…..
Пусть каждый смело вступит в бой,
В азарт соревнования.
Успех придёт не сам собой,
Помогут наши знания.
А оценивать работу команд будет наше компетентное жюри…..
Настало время 1 конкурса «Представление команд».
1 команда «Почемучки».
Девиз: «Мы пытливые умы, мы с вопросами на - ты».
-Почему на небе тучки?
-Почему ежи колючи?
-Почему снежинка тает до ладошки долетая?
-Почему ползут барханы?
-Почему висят туманы?
-Почему земля и море целый век друг с другом в споре?
-Почему звезда упала?
-Почему я знаю мало?
Все:
-Видно надо не лениться,
А учиться и учиться!
Сценка:
Звучит песня:
Загружать всё больше нас стали почему-то,
Нынче в школе 1 класс вроде института.
Нам учитель задаёт хитрые задачки,
Кандидат наук и тот над задачей плачет
То ли ещё будет, то ли ещё будет,
То ли ещё будет ой-ё-ёй.
1уч. Ну что, ребята, всё на жизнь жалуетесь! Тяжело Вам учиться?!
2уч. Да нет. Просто песня хорошая, нравится вот и поём.
3уч. А ты чем занимаешься?
1 уч. Да вот, задание по грамоте выполняю никак не пойму: почему в слове [бан’ка] мягкость согласного звука [н’] обозначается ь. А в слове [т’от’а] мягкость согласного [т’] обозначается по другому.
2 уч. Ну давай разберёмся. … одно из главных понятий в грамоте – это позиция звука! Вот, смотри. В слове «банька», мягкий согласный звук стоит перед другим согласным в середине слова, поэтому в этой позиции работает буква ь-показатель мягкости.
3уч. А в слове «тётя» у согласного звука другая позиция – перед гласным звуком. Поэтому в этой позиции работает гласная буква ё, которая выполняет две работы…., и гласная буква я, которая то же выполняет 2 работы.
1уч. Понял. Ну, …, ты голова! А ты, …., спец по грамоте! Спасибо, разъяснили.
2-3уч. (вместе). Запомни, главное позиция.
4уч. Ребята, как здорово и понятно вы разбираетесь со звуками и буквами. Так легко и просто всё получается.
3уч. Ну ты знаешь, есть очень хорошее средство от неграмотности. Это самая полезная, научная и интересная книга. Все первоклассники мира изучают её.
Догадалась? Что это?
(пожимает плечами).
2 уч. Коричневая обложка, на которой нарисованы маленькие дети Алёша и Маша., складывающие из кубиков-звуковичков слова.
4 уч. ААААА! Это Букварь-лучший друг первоклассников всех времён.
1уч. А с нашим букварём развивающего обучения не соскучишься.
(уходят) Загружать…
2 команда «Букваринск».
Девиз: «Грамоте учиться, всегда пригодится».
-Есть на речке на Чернильной город маленький, непыльный,
С незапамятных времён «Букваринск» зовётся он.
В этом городе живёт удивительный народ,
Хлебосольный, незлобливый, дружный и трудолюбивый.
Буквы все от А до Я – это дружная семья.
1уч. Да, друзья, хорошо наши коллеги «Почемучки» разрекламировали Букварь. Ну а мы, что покажем? Все задумались)… А… не стоит, А… уже было…..
2уч. А давайте, споём!
1уч. Точно. Частушки.
1ученик.
Это кто кричит с утра,
Шумно раздевается.
Легендарный первый А,
В школу возвращается.
2 ученик.
На уроке мы чуть слышно
Отвечаем иль молчим,
Но зато между собою
Очень громко говорим.
3 ученик.
Любим мы решать задачи
Кто быстрее, кто вперёд.
А задачи – то какие
Сам профессор не поймёт.
4 ученик.
По звонку учусь и ем,
Правда спать приходится.
И пока что для игры
Время не находится.
5 ученик.
Карадашиком играем,
Ручкой в ухе ковыряем,
А ещё рисуем,
Вовсе не тоскуем.
6 ученик.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
7 ученик.
Мы частушки вам пропели
Очень замечательно.
А теперь мы вас попросим,
Хлопайте старательно!
Ведущий. Конкурс 1(а)
Уважаемое жюри подведите итоги первого конкурса, а мы продолжаем наш КВН. Конкурс второй «Разминка» (слайд№13).
Каждая команда получает набор букв (С М Ё Ь Ю Р Э Й Ъ Щ Ж). Вы сейчас услышите три загадки о буквах. Если вы угадали, о какой букве идёт речь, обведите эту букву маркером в кружочек.
1 загадка: Эта буква гласного звука. Эта очень «хитрая» буква. Когда она стоит в начале слова, после гласного или после предупредительных знаков, она обозначает два звука. К тому же эта буква всегда стоит под ударением.
2 загадка: Эта буква обозначает непарный согласный звук, причём всегда мягкий, всегда звонкий. Звук, который обозначает эта буква, мы можем услышать в слове яма в начале слова.
3 загадка: Эта буква молчунья. Она не обозначает ни гласного, ни согласного звука. Но без этой буквы невозможно написать слово [рыс’],
[в’й’уга]
Ведущий: Конкурс 1(б)
ь – буква хоть и безголосая, но очень важная. Мы узнали , что обозначить мягкость на письме можно разными способами. Сейчас команды получат карточки, на которых слова записаны звуками. Вам необходимо будет выбрать только те карточки, где слово пишется с ь.
[ бан’ ка ] [ д’атлы] [пал’ то ] [ поч’ та ] [ руч’ н’ ик ] [ фасол’ ]
Ведущий: Конкурс 2
Молодцы! Загадки отгадали быстро и легко.
А разбираетесь ли вы со звуками и хорошо ли знаете работу гласных букв?
Сейчас мы и проверим.
Народная шутка 1. Найди слово
(Внимательно прочитать задание и выполнить его по заданию.
Каждая команда получит список слов. Нужно подчеркнуть те слова, которые начинаются со звонкого мягкого согласного звука (по 3 слова на листе).
1) Валик, белка, тёрка;
2) Люстра, село стол.
- Давайте проверим.
Народная шутка 2. Работа гласных букв.
Каждая команда получает лист со словами. Ваша задача обвести слова, в которых выделенные гласные буквы выполняют:
Почемучки 1 работу
Букваринск 2 работы
Олень, лыжи, клён, чашка, Юля
Ведущий: Конкурс 4
Пока жюри подводит итоги конкурса, мы проверим, как вы справились с заданием. (Слово предоставляется жюри).
Совсем недавно мы изучили с вами алфавит. И убедились, как важно его знать наизусть. Сейчас третий конкурс, который называется «Знатоки алфавита» Каждая команда получает набор слов. Это школьные принадлежности. Без них в школе никак не обойтись. Давайте прочитаем эти слова:
Пенал, карандаш, тетрадь, линейка, Букварь, дневник, ручка, альбом, фломастеры, циркуль.
Вам нужно будет расположить слова в алфавитном порядке. Будет оцениваться и скорость и правильность.
Ведущий: Конкурс 5
Четвёртый конкурс называется «Шифровальщики» (слайд №16). Нужно будет переставить буквы в словах так, чтобы получилось новое слово. (Дети получают конверты со словами)
ВАЛИК – (вилка)
СОСНА – (насос)
ЛОСЬ – (соль)
СОРТ – (трос)
Ведущий:
Пока жюри оценивает вашу командную работу, мы проверим, как вы справились с заданием. (После проверки слово предоставляется жюри).
А сейчас представьте: после долгого учебного дня дети легли спать. А страницы нашего Букваря оживают. И вот какие истории могут приключиться. Об этом нам расскажет заключительный конкурс «Домашнее задание». Команда….
Почемучки. Г.Юдин «Почему А первая?»
В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезли из азбуки и громко спорили: почему это А самая первая буква алфавита?
- Долой самозванку А! – кричали гласные буквы. – Да здравствует «Абракадабра»!
- Что же это делается, а? – шипели шипящие. – Букву, с которой начинается ангина, акула, ставить во главе азбуки! Ничего себе ш-ш-шуточки…
- Все правильно, - молча думали согласные буквы, - ведь недаром самые вкусные вещи – арбуз, апельсин, абрикос, ананас – начинаются на А.
Но громче всех кричала буква Я.
- Я не понимаю, почему же первая буква А, а не Я.
- А потому, - сказала молчавшая до сих пор А, - что самое первое слово каждого малыша начинается на А.
- Это какое же такое слово? – не унималась Я.
- Агу, сказала А. – И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди!
- Так! – сказал твердый знак.
Букваринск С. Маршак «Знаки препинания».
У последней
Точки
На последней строчке
Собралась компания
Знаков препинания.
Прибежал
Чудак –
Восклицательный знак.
Никогда он не молчит,
Оглушительно кричит:
- Ура!
Долой!
Караул!
Разбой!
Притащился кривоносый
Вопросительный знак
Задаёт он всем вопросы:
- Кто?
Куда?
Откуда?
Как?
Явились запятые,
Девицы завитые.
Живут они в диктовке
На каждой остановке.
Прискакало двоеточие,
Прикатило многоточие
И прочие,
И прочие,
И прочие…
Заявили запятые:
- Мы особы занятые.
Не обходится без нас
Ни диктовка, ни рассказ.
- Если нет над вами точки,
Запятая знак пустой! –
Отозвалась с той же строчки
Тётя точка с запятой;
Двоеточие, мигая,
Закричало: - Нет, постой!
Я важней, чем запятая
Или точка с запятой,
Потому что я в два раза
Больше точки одноглазой.
В оба глаза я гляжу,
За порядком я слежу.
Вопросительный знак
Удивился: - То есть как?
Восклицательный знак
Возмутился: - То есть как!
-Так,- сказала точка,
Точка одиночка.-
Мной кончается рассказ.
Значит, я важнее вас.
Ведущий.
Пока жюри подводит итоги, мы исполним песню о добре. Потому, что букварь не только учил нас грамоте, но и учил нас быть дружными, добрыми.
Итоги игры.
В заключении подарки.
6 666 176 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ярунина Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.