Русский язык
Тема: «Учимся
различать падежи имени существительного. Закрепление».
Цель:определять и различать падежи имён
существительных способствовать
развитию основ мыслительной деятельности: памяти, внимания
воспитывать
уверенность в своих силах, чувство взаимопомощи
1.
Организационный
момент
Гимн Республики Казахстан
Стихотворение
Земля моя!
В зеленом
летнем платье,
Ты ловишь
солнца будущего дня
Родимая, какое
это счастье
Что ты всегда
со мной и для меня!
Беседа
О чем это
стихотворение?
Что такое
Родина?
В какой
республике мы живем?
Назовите
столицу нашей Родины?
Кто является
Президентом Республики Казахстан?
2. Минутка
чистописание Оо
2.
Словарные слова
Джайляу, Байконур, батыр, чабан, пиала, Астана, яблоко.
Поставь вопросы к существительным. Укажи их падеж.
Солнце встало. Ходили по степи. Сбежал с горы. Отдыхала за городом.
Гордилась школой.
Физминутка для глаз
Исправь ошибки
В нашей стране строят чюдесные дворцы для рибят.В гародах дворцы
вмещяют сразу тысячу школьников.
Есть там комнаты для крушков, харошие спартивные
плащятки
Физминутка
СПИШИ, ВСТАВЛЯЯ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ,ОПРЕДЕЛИ
падеж ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Ш_роко раскинулась наша страна.Наша Родина так велика и прекрасна.Ты
любуешься ее просторами,з_леными л_сами, п_лями с к_лосящейся пшеницей, синими
р_ками, большими г_родами.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
Широко раскинулась наша страна.Наша Родина так велика и прекрасна.Ты
любуешься ее просторами,зелеными лесами, полями с колосящейся пшеницей, синими
реками, большими городами.
Видеоролик «Казахстан»
Мини – сочинение
Моя Родина- Казахстан
Мой любимый город
Моя школа.
Пятистишье
1.
Родина
2________________________________
(2 прилагательных)
3._______________________________
(3 глагола)
4.________________________________
( Предложение из 4 слов)
5.________________________________
( Ассоциация)
Итог урока.
Оценки
Домашнее задание
Страница 56 Упражнение 164
Спасибо за урок
Методическая разработка урока.
Тема: «Учимся различать падежи имени
существительных»
Учитель: Уалиева Ш.Т.
г Семей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.