Презентации к урокам русского языка в 1 классе по теме "Правописание безударных гласных"

• 1 слайд

  Урок 25-

• 2 слайд

  Минутка чистописания

• 3 слайд

  Одинаково или по-разному звучат концы строк из стихотворения С. Маршака? Назови звуки. Обозначь ударные и безударные гласные Посмотри, как пишутся эти слова. Сравни звуки и буквы т а т а цвета лето

• 4 слайд

  Посмотри, как пишутся эти слова. Сравни звуки и буквы Произнеси, послушай и назови последние звуки ещё и в словах-названиях книги С. Маршака. Обозначь ударные и безударные гласные Каким звукам на письме нельзя доверять? и и Детки в клетке.

• 5 слайд

  Безударным гласным звукам при письме нельзя доверять, потому что на месте одного и того же звука могут быть разные буквы.

• 6 слайд

  Тема урока: Как обозначить буквой безударный гласный звук? Учебные задачи: Познакомимся с новым научным словом Понаблюдаем за безударными звуками и буквами, их обозначающими

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Запомни!

• 11 слайд

  орфограмма

• 12 слайд

  Закончи предложение новым научным словом Буква на месте безударного гласного звука – это … .

• 13 слайд

• 14 слайд

  Работа по учебнику

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Работа в ТПО стр. 33

• 18 слайд

• 19 слайд

  Закончи предложения: На уроке я узнал… Орфограмма – это место в слове, где … Буквы безударных гласных звуков – это …

• 20 слайд

  Домашнее задание

• 1 слайд

  Урок 26-

• 2 слайд

  Минутка чистописания

• 3 слайд

  На месте каких гласных звуков будет орфограмма? Почему? Отгадайте загадки, запишите отгадки значками звуков Два огромных страшных глаза, Кругом вертит голову, Ты её узнаешь сразу, Коль заухает … Хоть и плачет огонь, Всё же, ты его не тронь: Слёз вода горяча! Обожжёт тебя…  Во дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла...   Солнце греет у порога, Тают снежные сугробы, И бегут рекой ручьи, С юга к нам летят ... Запишем слова буквами, на месте орфограммы оставим «окошко». Сверху покажем какие буквы «спорят».

• 4 слайд

  Решить орфографическую задачу в слове – это значить выбрать правильную букву. Как выбрать правильную букву для безударного гласного звука? Мы записали слова с орфографической задачей

• 5 слайд

  Тема урока: Как решать орфографические задачи на месте безударных гласных звуков? Учебные задачи: Узнаем, как выбрать правильную букву на месте безударного гласного звука Узнаем, что такое проверочные и проверяемые слова. Научимся их различать. Будем учиться подбирать проверочные слова и решать орфографические задачи

• 6 слайд

  Запомни! Чтобы выбрать правильную букву на месте безударного гласного, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

• 7 слайд

  Для этого можно: с…сна сосны о л…сты лист и Проверяемые слова Проверочные слова

• 8 слайд

  кони Для этого можно: на дв…ре двор о на к…не конь, о Проверяемые слова Проверочные слова

• 9 слайд

  Проверяемое слово – это слово, в котором надо выбрать букву безударного гласного звука, то есть решить орфографическую задачу Проверочное слово – это слово, в котором опасное место стало безопасным, то есть проверяемая буква обозначает ударный гласный звук

• 10 слайд

  Работа в ТПО стр. 33

• 11 слайд

  Назови в каждой паре сначала проверочное слово, а потом проверяемое. Поставь ударение, подчеркни в проверочном слове ударный гласный двумя чертами, в проверяемом – букву безударного гласного одной чертой Какой способ проверки применили?

• 12 слайд

  Решите орфографические задачи, записав сначала проверочные слова, а потом проверяемые С…ва, гр…чи, св…ча, з…ма, з…мля, стр…на, м…чи, стр…ла, по к…мням, на п…лу, под ст…лом Как будем действовать?

• 13 слайд

  Работа по учебнику

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Закончи предложения: Решить орфографическую задачу в слове, это значит… Слово, в котором надо выбрать букву безударного гласного звука, это… Слово, в котором опасное место стало безопасным, это … Чтобы выбрать правильную букву на месте безударного гласного звука, нужно …

• 17 слайд

  Домашнее задание

• 1 слайд

  Урок 27-

• 2 слайд

  Минутка чистописания

• 3 слайд

  Подбери к ним проверочные слова Какой способ проверки использовали?

• 4 слайд

  Почему? Докажи, что выделенная буква на месте безударного гласного звука в остальных словах выбрана правильно

• 5 слайд

  Тема урока: Решаем орфографические задачи на месте безударных гласных звуков? Учебные задачи: Закрепим два способа подбора проверочных слов для написания буквы, обозначающей безударный гласный звук. Узнаем третий способ подбора проверочных слов Будем учиться подбирать проверочные слова и решать орфографические задачи

• 6 слайд

  Вспомни! Решить орфографическую задачу в слове, это значит… Слово, в котором надо выбрать букву безударного гласного звука, это… Слово, в котором опасное место стало безопасным, это … Чтобы выбрать правильную букву на месте безударного гласного звука, нужно …

• 7 слайд

  Способы подбора проверочных слов

• 8 слайд

  Запиши загадки, решая орфографические задачи известными способами Гл…за на р…гах, А домик на сп…не Г…л…ва с серпом, Хвост с гр…бешком В каком слове известные способы проверки не подошли?

• 9 слайд

  Чтобы выбрать правильную букву на месте безударного гласного можно однокоренным словом назвать предмет ласково или представляя его маленьким Гол…ва головушка о

• 10 слайд

  Реши орфографические задачи, используя третий способ подбора проверочных слов Тр…ва, пт…нец, з…рно, скв…рец, гл…за, ст…лы, сл…ны, г…ра, шк…фы, п…тно

• 11 слайд

  Работа по учебнику

• 12 слайд

• 13 слайд

  Используй все знакомые способы проверки Как будем действовать?

• 14 слайд

  Если в проверочном слове буква ё, то в проверяемом – е

• 15 слайд

  Работа в ТПО стр. 34

• 16 слайд

• 17 слайд

  Закончи предложения: Решить орфографическую задачу в слове, это значит… Я знаю три способа подбора проверочных слов. Это…

• 18 слайд

  Домашнее задание

• 1 слайд

  Урок 28-

• 2 слайд

  Минутка чистописания

• 3 слайд

  Назовите корень в однокоренных словах

• 4 слайд

  Вставь букву, сорвав нужное яблоко

• 5 слайд

  Тема урока: Решаем орфографические задачи на месте безударных гласных звуков? Учебные задачи: Закрепим способы подбора проверочных слов для написания буквы, обозначающей безударный гласный звук. Узнаем ещё один способ подбора проверочных слов Будем учиться подбирать проверочные слова и решать орфографические задачи

• 6 слайд

  Способы подбора проверочных слов

• 7 слайд

  Прочитай отрывок из известного стихотворения. Как называется это произведение? Кто его автор? Попробуй решить орфографические задачи в словах, используя знакомые способы проверки? Удалось? Ты один не умывался  И гр…знулею остался,  И сбежали от гр…знули  И чулки и башмаки. 

• 8 слайд

  Чтобы выбрать правильную букву на месте безударного гласного можно попробовать объяснить значение слова с помощью однокоренного гр…знуля грязный я

• 9 слайд

  Реши орфографические задачи, используя четвёртый способ подбора проверочных слов Ч…стюля, с…лач, сл…бак, к…нюшня, к…фейник, х…трец, ст…рик, б…гун, д…бряк, т…хоня, в…дитель, ч…ртёжник, стр…итель, л…сник

• 10 слайд

  Работа по учебнику

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Работа в ТПО стр. 37

• 14 слайд

  Как будем действовать?

• 15 слайд

  Закончи предложения: Решить орфографическую задачу в слове, это значит… Я знаю четыре способа подбора проверочных слов. Это…

• 16 слайд

  Способы подбора проверочных слов

• 17 слайд

  Домашнее задание

• 1 слайд

  Урок 29-

• 2 слайд

  Минутка чистописания

• 3 слайд

  Петух – домашняя птица с ярким гребнем на голове и яркой окраской перьев петух Запиши в словарик

• 4 слайд

  Заяц – небольшой зверёк семейства грызунов с длинными задними ногами и длинными ушами заяц Запиши в словарик

• 5 слайд

  Тема урока: Закрепление Учебные задачи: Закрепим способы подбора проверочных слов для написания буквы, обозначающей безударный гласный звук. Будем тренироваться в подборе проверочных слов и решении орфографических задач

• 6 слайд

• 7 слайд

  Способы подбора проверочных слов

• 8 слайд

  Реши орфографические задачи, используя все известные способы подбора проверочных слов С…лонка, хл…пушка, л…нейка, в…ренье, м…лыш, хр…брец, п…сатель, пов…р, на ст…ле, в шк…фу, на кр…ю, в…дро, п…ля, тр…ва, сп…на, д…ма

• 9 слайд

  Работа в ТПО стр. 37

• 10 слайд

• 11 слайд

  Работа по учебнику

• 12 слайд

• 13 слайд

  Самостоятельная работа 1 вариант – 7 слов из первой группы и 7 слов из второй группы 2 вариант – 8 слов из первой группы и 6 слов из второй группы

• 14 слайд

  Закончи предложения: Решить орфографическую задачу в слове, это значит… Я знаю четыре способа подбора проверочных слов. Это… Орфограмма – это место в слове, где … Слово, в котором надо выбрать букву безударного гласного звука, это… Слово, в котором опасное место стало безопасным, это …

Краткое описание документа:

Данные уроки разработаны по УМК "Школа России" с использование материала из учебника "К тайнам нашего языка" М.С.Соловейчик. Данный материал будет полезен тем учителям, которые много лет работали по УМК "Гармония", считают эту программу самой лучшей и сожалеют о том, что её несправедливо убрали из Федерального перечня учебников.