Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация. ФГОС: критериальное оценивание
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация. ФГОС: критериальное оценивание

библиотека
материалов
Машковцев Алексей Иванович, учитель физической культуры АНО СОШ «Премьер» ФГО...
Федеральный государственный образовательный стандарт Часть I , статья 4 Станд...
Деятельностные технологии и критериальное оценивание Деятельностные технологи...
ФГОС об оценивании 	Система оценки достижения планируемых результатов освоени...
Система оценивания Под системой оценивания понимается: - шкала, которая испол...
Виды оценивания словесная оценка письменная оценка знак внимания анализ сравн...
Отметка может быть выражена цифрой буквой словами символом рейтингом
 Суммативное Формативное Оценивание Итоговое
Основные параметры критериального оценивания Наличие критериев (измеряемые по...
Составление рубрики оценивания по предмету Какие критерии Вы выберите?	 Как В...
Рубрика - это перечень критериев оценивания знаний учащихся. Она определяется...
Критерии - определяются задачами обучения и представляют собой перечень разли...
Дескрипторы - описывают уровни достижения учащегося по каждому критерию (посл...
Рубрика-критерии-дескрипторы 	Рубрики показывают, зачем ребенок учится, крите...
Вариант составления рубрики по одному критерию Критерий «Отношение к работе»...
Критерии оценивания проектов Постановка цели и обоснование проблемы проекта П...
Установки критериального оценивания оцениваться может только работа учащегося...
Отличие критериального оценивания от нормативного 	При нормативном оценивании...
Преимущества критериального оценивания Позволяет вовлечь в оценивание всех уч...
Образовательный эффект критериального оценивания ученик получает представлени...
Критериальное оценивание применяется для того, чтобы ученик мог самостоятельн...
Вывод 	Применение критериального оценивания дает учителям ясность относительн...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Машковцев Алексей Иванович, учитель физической культуры АНО СОШ «Премьер» ФГО
Описание слайда:

Машковцев Алексей Иванович, учитель физической культуры АНО СОШ «Премьер» ФГОС: критериальное оценивание

№ слайда 2 Федеральный государственный образовательный стандарт Часть I , статья 4 Станд
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт Часть I , статья 4 Стандарт направлен на:… формирование содержательно-критериальной основы оценки результатов освоения программы…

№ слайда 3 Деятельностные технологии и критериальное оценивание Деятельностные технологи
Описание слайда:

Деятельностные технологии и критериальное оценивание Деятельностные технологии обучения предполагают применение критериального оценивания, т.к. оно дает ребенку представление об эталоне работы, предоставляя ему возможность научиться адекватно оценивать собственную работу.

№ слайда 4 ФГОС об оценивании 	Система оценки достижения планируемых результатов освоени
Описание слайда:

ФГОС об оценивании Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должна… описывать объект и содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания…

№ слайда 5 Система оценивания Под системой оценивания понимается: - шкала, которая испол
Описание слайда:

Система оценивания Под системой оценивания понимается: - шкала, которая используется при выставлении отметок; - периодичность выставления отметок; - механизм связи между всеми субъектами образовательного процесса; - механизм самостоятельного определения учащимися того, насколько успешно они обучаются

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Виды оценивания словесная оценка письменная оценка знак внимания анализ сравн
Описание слайда:

Виды оценивания словесная оценка письменная оценка знак внимания анализ сравнение отметка

№ слайда 8 Отметка может быть выражена цифрой буквой словами символом рейтингом
Описание слайда:

Отметка может быть выражена цифрой буквой словами символом рейтингом

№ слайда 9  Суммативное Формативное Оценивание Итоговое
Описание слайда:

Суммативное Формативное Оценивание Итоговое

№ слайда 10 Основные параметры критериального оценивания Наличие критериев (измеряемые по
Описание слайда:

Основные параметры критериального оценивания Наличие критериев (измеряемые показатели) Уровни оценивания (шкала оценивания измеряемых показателей) Дескрипторы (описание достигнутых уровней измеряемых показателей)

№ слайда 11 Составление рубрики оценивания по предмету Какие критерии Вы выберите?	 Как В
Описание слайда:

Составление рубрики оценивания по предмету Какие критерии Вы выберите? Как Вы определите уровни? Какие дескрипторы Вы будете использовать?

№ слайда 12 Рубрика - это перечень критериев оценивания знаний учащихся. Она определяется
Описание слайда:

Рубрика - это перечень критериев оценивания знаний учащихся. Она определяется целями обучения и содержательно наполняется критериями, раскрывающими данную рубрику

№ слайда 13 Критерии - определяются задачами обучения и представляют собой перечень разли
Описание слайда:

Критерии - определяются задачами обучения и представляют собой перечень различных видов деятельности учащегося, которую он осуществляет в ходе работы и должен в совершенстве освоить

№ слайда 14 Дескрипторы - описывают уровни достижения учащегося по каждому критерию (посл
Описание слайда:

Дескрипторы - описывают уровни достижения учащегося по каждому критерию (последовательно показывают все шаги учащегося по достижению наилучшего результата) и оцениваются определенным количеством баллов: чем выше достижение – тем больше балл по данному критерию

№ слайда 15 Рубрика-критерии-дескрипторы 	Рубрики показывают, зачем ребенок учится, крите
Описание слайда:

Рубрика-критерии-дескрипторы Рубрики показывают, зачем ребенок учится, критерии показывают, чему он должен научиться, а дескрипторы показывают, как он это может сделать

№ слайда 16 Вариант составления рубрики по одному критерию Критерий «Отношение к работе»
Описание слайда:

Вариант составления рубрики по одному критерию Критерий «Отношение к работе» (максимум – 5 баллов)

№ слайда 17 Критерии оценивания проектов Постановка цели и обоснование проблемы проекта П
Описание слайда:

Критерии оценивания проектов Постановка цели и обоснование проблемы проекта Планирование путей ее достижения Глубина раскрытия темы проекта Разнообразие источников информации, целесообразность их использования Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта Анализ работы, выводы и перспективы Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе Соответствие требованиям оформления письменной части Качество проведения презентации Качество проектного продукта

№ слайда 18 Установки критериального оценивания оцениваться может только работа учащегося
Описание слайда:

Установки критериального оценивания оцениваться может только работа учащегося, а не его личность; работа учащегося сравнивается не с работами других учеников, а с эталоном, который известен учащимся заранее и описан с помощью критериев; имеется четкий алгоритм выведения отметки, по которому учащийся может сам определить свой уровень достижения и определить свою отметку; оценивание осуществляется несколькими педагогами (стандартизация оценивания)

№ слайда 19 Отличие критериального оценивания от нормативного 	При нормативном оценивании
Описание слайда:

Отличие критериального оценивания от нормативного При нормативном оценивании достижения учащихся сравниваются со среднестатистической нормой, а при критериальном оценивании достижения учащегося сравниваются с эталоном – планируемым результатом обучения, представленным критериями оценивания

№ слайда 20 Преимущества критериального оценивания Позволяет вовлечь в оценивание всех уч
Описание слайда:

Преимущества критериального оценивания Позволяет вовлечь в оценивание всех участников учебного процесса Позволяет избежать субъективизма при оценивании Делает прозрачным процесс выставления отметки, что снимает конфликт при оценивании Вовлекает учащихся в процесс рефлексии и самооценивания Повышает значимость контрольных работ Легко адаптируется под любую шкалу оценивания

№ слайда 21 Образовательный эффект критериального оценивания ученик получает представлени
Описание слайда:

Образовательный эффект критериального оценивания ученик получает представление о целях и предполагаемых результатах своей учебной деятельности; ученик заранее может оценить свои сильные и слабые стороны, разумнее распределить собственные ресурсы; учитель превращается из сурового судьи в заинтересованного помощника и консультанта; у ученика есть возможность высказывать свою точку зрения в ходе обсуждения критериев, что приводит к снижению школьной тревожности.

№ слайда 22 Критериальное оценивание применяется для того, чтобы ученик мог самостоятельн
Описание слайда:

Критериальное оценивание применяется для того, чтобы ученик мог самостоятельно учиться, имея четкое представление, с какой целью он это делает; ученик имел критерии оценивания, помогающие постепенно продвигаться к цели; ученик  получал  обратную связь, помогающую ему корректировать свои действия, направленные на достижение цели

№ слайда 23 Вывод 	Применение критериального оценивания дает учителям ясность относительн
Описание слайда:

Вывод Применение критериального оценивания дает учителям ясность относительно стратегических целей и тактических задач обучения, а детям помогает понять, как учиться, чему учиться, а главное, зачем учиться


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров685
Номер материала ДВ-123138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх