Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности»"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности»"

библиотека
материалов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват...
Обоснование темы, проблемы: Наблюдая за детьми во время природоведческой прог...
В связи с этим было необходимо выделить следующие противоречия, с которыми мы...
Цель проекта: разработать и экспериментально проверить систему образовательны...
Объект исследования – образовательный процесс младших школьников. Предмет ис...
Методы исследования: Теоретические: анализ педагогической литературы по пробл...
Этапы работы над проектом. Содержание работы на данном этапе. Подготовительны...
План реализации проекта. 1 этап – Пропедевтическая работа по вовлечению младш...
Формы и методы работы КТД 1.Анкетирование по теме «Сформированность у ученик...
Формируемые УУД Познавательные -анализировать, сравнивать различные объекты,...
Акция «Кормушка»
Наш экологический десант
2 этап – Организация коллективно-творческих дел по формированию экологической...
Формы и методы работы КТД 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодн...
Формируемые УУД Личностные - переход от простого наблюдения к наблюдению-анал...
- работать по совместно составленному с учителем плану, использовать необход...
Мастер – класс «Птица года - 2012»
Экскурсии
Наблюдение за птицами в Лагерном саду
3 этап – Коллективно-творческие дела по теме охраны окружающей среды и посиль...
Формы и методы работы КТД 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодн...
Формируемые УУД Личностные оценивать и объяснять жизненные ситуации (поступки...
Познавательные - использование полученных знаний, умений и навыков в экологи...
Коммуникативные - доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в уст...
Планируемые формы представления результатов работы по данной теме. Этапы прое...
2.Реализации	–2013	1. Анализ данных диагностических анкет. (Приложение) Разра...
Грамота за активное участие в программе экологического воспитания и образован...
Результативность: участие в конкурсах разного уровня
Результативность
Сравнительные данные по выявлению сформированности у учащихся системы знаний...
Отношение к природе	2 класс – 25 чел.	I полугодие 3 класса – 23 чел.	 Кол-во...
Мониторинг «Отношение к природе»
Мониторинг качества знаний и уровня обученности обучающихся по окружающему ми...
3. Обобщение и предъявление результатов.	2013 – 2014	I. Анализ и систематизац...
Ожидаемые результаты проекта: Повышение экологической культуры младших школьн...
Спасибо за внимание!
37 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №64 г. Томска Педагогический проект «Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности» Автор: учитель начальных классов Кинжагулова Наталья Александровна

№ слайда 2 Обоснование темы, проблемы: Наблюдая за детьми во время природоведческой прог
Описание слайда:

Обоснование темы, проблемы: Наблюдая за детьми во время природоведческой прогулки, замечала, что дети могут сорвать и почти сразу выбросить ветку дерева, цветок, бросить под куст фантик от конфеты или упаковку от выпитого сока. Поэтому, чтобы в будущем не чувствовать угрызений совести за то, что не привила своим ученикам, если так можно выразиться, природоведческую сознательность, природоведческую совесть, я решила, что в моей работе приоритетным направлением должно стать воспитание у детей бережного и ответственного отношения к природе.

№ слайда 3 В связи с этим было необходимо выделить следующие противоречия, с которыми мы
Описание слайда:

В связи с этим было необходимо выделить следующие противоречия, с которыми мы сталкиваемся в ходе педагогической работы, и которые требуют разрешения: между желанием жить в экологически чистом мире и экологической безграмотностью населения; между желанием использовать как можно больше природных ресурсов и неумением сохранить их для будущих поколений; между желанием реализовывать воспитание экологической культуры не через эпизодические мероприятия, а через систему внеклассных мероприятий, коллективно-творческих дел и индивидуальной работы.  

№ слайда 4 Цель проекта: разработать и экспериментально проверить систему образовательны
Описание слайда:

Цель проекта: разработать и экспериментально проверить систему образовательных мероприятий, способствующих формированию ответственного отношения младшего школьника к окружающей среде и формированию соответствующих качеств личности. Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач: формировать - положительное отношение школьников к природе; - потребность выразить свой интерес в конкретных делах (мероприятиях) и творческих работах; учить ребенка наблюдать в природе; развивать нравственно-эстетические чувства школьников, прививать интерес к окружающей природе; расширить кругозор и активизировать внимание младших школьников в области экологии и окружающего мира. создать комфортные условия по формированию экологической культуры во внеурочное время.

№ слайда 5 Объект исследования – образовательный процесс младших школьников. Предмет ис
Описание слайда:

Объект исследования – образовательный процесс младших школьников. Предмет исследования: содержание образовательного процесса и его влияние на формирование экологической грамотности младших школьников. Нами была выдвинута гипотеза – процесс формирования экологической грамотности младших школьников будет эффективным, если:   1. организовать систему игровых и творческих форм работы экологического содержания;   2. систематически проводить с учащимися экологические акции, экскурсии, беседы;   3. включить учащихся в исследовательскую и практическую деятельность по решению экологических проблем.

№ слайда 6 Методы исследования: Теоретические: анализ педагогической литературы по пробл
Описание слайда:

Методы исследования: Теоретические: анализ педагогической литературы по проблеме исследования. Эмпирические: педагогическое наблюдение, проведение анкетирования, проведение бесед с учащимися и родителями, анализ рефлексивных тестов и сочинений учащихся.  

№ слайда 7 Этапы работы над проектом. Содержание работы на данном этапе. Подготовительны
Описание слайда:

Этапы работы над проектом. Содержание работы на данном этапе. Подготовительный этап. Этап реализации. Обобщение и предъявление результатов.

№ слайда 8 План реализации проекта. 1 этап – Пропедевтическая работа по вовлечению младш
Описание слайда:

План реализации проекта. 1 этап – Пропедевтическая работа по вовлечению младших школьников в коллективно-творческие дела для развития интереса к окружающему миру (1 класс – 2010-2011 уч. год) Цель: организовать пропедевтическую работу с младшими школьниками по вовлечению их в коллективно-творческие дела для развития интереса к окружающему миру

№ слайда 9 Формы и методы работы КТД 1.Анкетирование по теме «Сформированность у ученик
Описание слайда:

Формы и методы работы КТД 1.Анкетирование по теме «Сформированность у учеников системы знаний и осознанного ценностного отношения школьников к природе» 2.Сезонные экскурсии в лес. 3.Экологические акции «Кормушка» и «Скворечник» 4.Экскурсия в «Музей леса» 5. Классный час «Всё о журавлях» 6.Экологическая кругосветка 7.Конкурс рисунков «Природа вокруг нас», «Береги природу»

№ слайда 10 Формируемые УУД Познавательные -анализировать, сравнивать различные объекты,
Описание слайда:

Формируемые УУД Познавательные -анализировать, сравнивать различные объекты, явления, факты; Коммуникативные - участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события и поступки; Личностные - наблюдение различных состояний окружающей среды, сопровождающихся разъяснениями учителя; - освоение личного посильного участия в охране окружающего мира; ценить и понимать следующие базовые ценности «добро», «культура поведения», «родина», «природа» Регулятивные - определять цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя.

№ слайда 11 Акция «Кормушка»
Описание слайда:

Акция «Кормушка»

№ слайда 12 Наш экологический десант
Описание слайда:

Наш экологический десант

№ слайда 13 2 этап – Организация коллективно-творческих дел по формированию экологической
Описание слайда:

2 этап – Организация коллективно-творческих дел по формированию экологической культуры младших школьников с большей степенью самостоятельности учащихся. (2 - 3 классы – 2011-2013 уч. год) Цель: проведение работы с младшими школьниками по включению их в коллективно-творческие дела по формированию экологической культуры с большей степенью самостоятельности учащихся

№ слайда 14 Формы и методы работы КТД 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодн
Описание слайда:

Формы и методы работы КТД 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодный план работы) экскурсии по особо охраняемым природным территориям Томской области; фестиваль на муниципальном уровне «Заповедное»; - медиа-игра «Памятники природы; медиа-игры по блокам (Темы: «Растения», «Насекомые», «Рыбы», «Птицы», «Звери») на муниципальном уровне; акция «Дети-детям» - «Марш парков» - подведение итогов; - экскурсия в Лагерный сад; 2. Операция «Покорми птиц» 3. Экологические кругосветки 4. Дистанционные конкурсы различного уровня: - всероссийский конкурс «Человек и природа»; областной конкурс «Сибирь – земля моя бескрайняя» - областной конкурс «Хочу всё знать» - всероссийский конкурс «Радуга проектов» 5. Сочинения на тему «Мой любимый Тимирязевский бор»; 6. Классные часы «Осенние посиделки», «Здравствуй, Птичья страна!» и др. 7. Тест «Моё отношение к природе».

№ слайда 15 Формируемые УУД Личностные - переход от простого наблюдения к наблюдению-анал
Описание слайда:

Формируемые УУД Личностные - переход от простого наблюдения к наблюдению-анализу; - оценивать жизненные ситуации (поступки людей) и уметь объяснять конкретные простые поступки; - учиться с помощью учителя и самостоятельно определять и формировать самые простые общие для всех людей правила поведения; - в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить; - уметь видеть и оценивать красоту окружающего мира; - развитие интереса к исследовательской деятельности, через трудовую деятельность. Регулятивные - определять цель деятельности по реализации мероприятий с помощью учителя и самостоятельно; - учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать возникающую проблему; - учиться планировать свою деятельность; - высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий).

№ слайда 16 - работать по совместно составленному с учителем плану, использовать необход
Описание слайда:

- работать по совместно составленному с учителем плану, использовать необходимые средства (справочную литературу, энциклопедии, научную литературу, атласы-определители). Познавательные - уметь делать предварительный отбор источников информации для решения поставленной задачи. - находить необходимую информацию, как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях; - извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.). - перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы; Коммуникативные - донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста); - слушать и понимать речь других; - выразительно читать и пересказывать текст; - вступать в беседу; - учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

№ слайда 17 Мастер – класс «Птица года - 2012»
Описание слайда:

Мастер – класс «Птица года - 2012»

№ слайда 18 Экскурсии
Описание слайда:

Экскурсии

№ слайда 19 Наблюдение за птицами в Лагерном саду
Описание слайда:

Наблюдение за птицами в Лагерном саду

№ слайда 20 3 этап – Коллективно-творческие дела по теме охраны окружающей среды и посиль
Описание слайда:

3 этап – Коллективно-творческие дела по теме охраны окружающей среды и посильный вклад в улучшение ее состояния (4 класс – 2013-2014 уч. год) Цель: организация самостоятельной работы с учащимися с целью улучшения состояния по охране окружающей среды

№ слайда 21 Формы и методы работы КТД 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодн
Описание слайда:

Формы и методы работы КТД 1.Участие в городской программе «Экополюс» (ежегодный план работы) экскурсии по особо охраняемым природным территориям Томской области; фестиваль «Заповедное»; медиа-игра «Памятники природы; медиа-игры по блокам (Темы: «Растения», «Насекомые», «Рыбы», «Птицы», «Звери»); акция «Дети-детям» «Марш парков» - подведение итогов; наблюдение за птицами; 2. Дистанционные конкурсы различного уровня: всероссийский конкурс «Человек и природа» и другие. 3. Операция «Покорми птиц» 4. Экологические кругосветки 5. Экологические классные часы с участием воспитанников 6. Диагностика экологической культуры учащихся (опрос, анкетирование, тестирование) 7.Создание проекта «Чистый бор»

№ слайда 22 Формируемые УУД Личностные оценивать и объяснять жизненные ситуации (поступки
Описание слайда:

Формируемые УУД Личностные оценивать и объяснять жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей; ценить базовые ценности «добро», «культура поведения», «родина», «природа»; самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей); в предложенных ситуациях, уметь делать выбор, какой поступок совершить; воплощение своих впечатлений об окружающем мире в различных видах творчества. Регулятивные самостоятельно формулировать цели предстоящей работы после предварительного обсуждения; обнаруживать и формулировать проблему; составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем; - самостоятельная работа по плану, в соответствии с поставленной целью;

№ слайда 23 Познавательные - использование полученных знаний, умений и навыков в экологи
Описание слайда:

Познавательные - использование полученных знаний, умений и навыков в экологически ориентированной деятельности; - самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи; - отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников; - добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация, опыт, эксперимент, наблюдение); - перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий, делать выводы на основе обобщения знаний; - преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, слайд-презентаций, фотоальбомов.

№ слайда 24 Коммуникативные - доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в уст
Описание слайда:

Коммуникативные - доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций, высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; - слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; - договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). - учиться уважительно, относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

№ слайда 25 Планируемые формы представления результатов работы по данной теме. Этапы прое
Описание слайда:

Планируемые формы представления результатов работы по данной теме. Этапы проекта Срок реализации Форма представления результата Степень участия (участник творческой группы, автор проекта) 1.Подготовительный - 2011 Представление диагностических анкет на МО учителей начальных классов по теме: «Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности» Автор – разработчик Кинжагулова Н. А.

№ слайда 26 2.Реализации	–2013	1. Анализ данных диагностических анкет. (Приложение) Разра
Описание слайда:

2.Реализации –2013 1. Анализ данных диагностических анкет. (Приложение) Разработка и презентация педагогического проекта на МО учителей начальных классов по теме: «Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности» (протокол №7 от 24. 05.2011г.) 2. Участие младших школьников в системе экологических мероприятий: Руководитель –координатор Кинжагулова Н. А.

№ слайда 27 Грамота за активное участие в программе экологического воспитания и образован
Описание слайда:

Грамота за активное участие в программе экологического воспитания и образования школьников «Экополюс» (2011г.)  Диплом за 3 место во всероссийском дистанционном конкурсе «Радуга проектов» в возрастной группе 3 – 4 классов. (Проект «Божьи коровки») (2012 г.)  Диплом победителя в номинации «За волю к победе» проекта «Спортивная орнитология 2012»  Диплом 3 степение за высокие результаты в программе экологического воспитания и образования «Экополюс» (2012г.)  Сертификаты участникам и руководителю за участие в экологических конкурсах городского уровня «Фестиваль «Заповедное», «Медиа-игры по темам: - Особо охраняемые природные территории; - Деревья. Кустарники. Кустарнички; - Насекомые луга и огорода; (2011г.)  - Растения Томской области. Вторая половина лета; Рыбы Томской области» (2012г.) и областного уровня: - Знай и люби свой край; Сибирь, земля моя бескрайняя (2012г.) Промежуточная диагностика учащихся по методике: Л. В. Моисеевой, Капустина.

№ слайда 28 Результативность: участие в конкурсах разного уровня
Описание слайда:

Результативность: участие в конкурсах разного уровня

№ слайда 29 Результативность
Описание слайда:

Результативность

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Сравнительные данные по выявлению сформированности у учащихся системы знаний
Описание слайда:

Сравнительные данные по выявлению сформированности у учащихся системы знаний и осознанного ценностного отношения к природе Для наглядности результаты за 2010 - 2011 учебный год представлены в диаграмме. Эксперимент проводился с учащимися 1 класса и состоял в выборе ответа на вопросы анкеты. За основу взята анкета Л.В. Моисеевой, которая состоит из девяти вопросов. [24]

№ слайда 32 Отношение к природе	2 класс – 25 чел.	I полугодие 3 класса – 23 чел.	 Кол-во
Описание слайда:

Отношение к природе 2 класс – 25 чел. I полугодие 3 класса – 23 чел. Кол-во детей % Кол-во детей % мало осознанно и не очень активно 4 16 0 0 осознаётся глубоко и правильно 15 60 20 87 недостаточно осмысленно 5 20 3 13 Неосознанное 0 0 0 0

№ слайда 33 Мониторинг «Отношение к природе»
Описание слайда:

Мониторинг «Отношение к природе»

№ слайда 34 Мониторинг качества знаний и уровня обученности обучающихся по окружающему ми
Описание слайда:

Мониторинг качества знаний и уровня обученности обучающихся по окружающему миру за 2 года обучения. Вывод: положительная динамика и стабильность качества знаний учащихся по окружающему миру при 100% успеваемости.

№ слайда 35 3. Обобщение и предъявление результатов.	2013 – 2014	I. Анализ и систематизац
Описание слайда:

3. Обобщение и предъявление результатов. 2013 – 2014 I. Анализ и систематизация проделанной работы (публикация, разработка сценариев экологических мероприятий); II. Выступление с результатами деятельности на МО учителей начальных классов. III. Разработка методических рекомендаций по организованной деятельности. Автор-составитель Кинжагулова Н. А.

№ слайда 36 Ожидаемые результаты проекта: Повышение экологической культуры младших школьн
Описание слайда:

Ожидаемые результаты проекта: Повышение экологической культуры младших школьников. Повышение развития познавательных способностей обучающихся. Повышение педагогического мастерства учителя.

№ слайда 37 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров379
Номер материала ДВ-280282
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх