Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Формирование УУД на уроках русского языка и литературного чтения"
  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование УУД на уроках русского языка и литературного чтения Учитель нача...
Виды УУД : -Личностные -Регулятивные, включая действия саморегуляции -Познав...
Функции УУД: - обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлят...
Работа в группах сменного состава
Приёмы: Визуальные: Аудиальные: -тема-вопрос -подводящий диалог -работа над п...
Тема – вопрос ?
Работа над понятием Учащимся предлагается для зрительного восприятия название...
Подводящий диалог На этапе актуализации учебного материала ведется беседа, на...
Собери слово Прием основывается на умении детей выделять в словах первый звук...
Собери слово
Ситуация «яркого пятна» Среди множества однотипных предметов, слов, цифр, бук...
Группировка Ряды слов, предметов, слов, цифр разделить на группы, обосновывая...
Исключение Прием можно использовать через зрительное или слуховое восприятие....
Домысливание Тема урока предлагается в виде схемы или неоконченной фразы. 2)...
Проблема предыдущего урока В конце урока детям предлагается задание, в ходе к...
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование УУД на уроках русского языка и литературного чтения Учитель нача
Описание слайда:

Формирование УУД на уроках русского языка и литературного чтения Учитель начальных классов МКОУ СОШ №1 Машина Н. В.

№ слайда 2 Виды УУД : -Личностные -Регулятивные, включая действия саморегуляции -Познав
Описание слайда:

Виды УУД : -Личностные -Регулятивные, включая действия саморегуляции -Познавательные, включая общеучебные и логические знаково- символические -Коммуникативные

№ слайда 3 Функции УУД: - обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлят
Описание слайда:

Функции УУД: - обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения; - создание условий для развития личности и ее самореализации; - обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков.

№ слайда 4 Работа в группах сменного состава
Описание слайда:

Работа в группах сменного состава

№ слайда 5 Приёмы: Визуальные: Аудиальные: -тема-вопрос -подводящий диалог -работа над п
Описание слайда:

Приёмы: Визуальные: Аудиальные: -тема-вопрос -подводящий диалог -работа над понятием -собери слово -ситуация яркого пятна -исключение -исключение -проблема предыдущего -домысливание урока -проблемная ситуация -группировка

№ слайда 6 Тема – вопрос ?
Описание слайда:

Тема – вопрос ?

№ слайда 7 Работа над понятием Учащимся предлагается для зрительного восприятия название
Описание слайда:

Работа над понятием Учащимся предлагается для зрительного восприятия название темы урока и просят их объяснить значение каждого слова или отыскать в «Толковом словаре».

№ слайда 8 Подводящий диалог На этапе актуализации учебного материала ведется беседа, на
Описание слайда:

Подводящий диалог На этапе актуализации учебного материала ведется беседа, направленная на обобщение, конкретизацию, логику рассуждения

№ слайда 9 Собери слово Прием основывается на умении детей выделять в словах первый звук
Описание слайда:

Собери слово Прием основывается на умении детей выделять в словах первый звук и синтезировать в единое слово. Прием направлен на развитие слухового внимания и на концентрацию мышления к восприятию нового.

№ слайда 10 Собери слово
Описание слайда:

Собери слово

№ слайда 11 Ситуация «яркого пятна» Среди множества однотипных предметов, слов, цифр, бук
Описание слайда:

Ситуация «яркого пятна» Среди множества однотипных предметов, слов, цифр, букв, фигур одно выделено цветом или размером.

№ слайда 12 Группировка Ряды слов, предметов, слов, цифр разделить на группы, обосновывая
Описание слайда:

Группировка Ряды слов, предметов, слов, цифр разделить на группы, обосновывая свои высказывания.

№ слайда 13 Исключение Прием можно использовать через зрительное или слуховое восприятие.
Описание слайда:

Исключение Прием можно использовать через зрительное или слуховое восприятие. Первый вид. Повторяется основа приема «яркое пятно». Второй вид. Определяют лишнее.

№ слайда 14 Домысливание Тема урока предлагается в виде схемы или неоконченной фразы. 2)
Описание слайда:

Домысливание Тема урока предлагается в виде схемы или неоконченной фразы. 2) Предлагается тема урока и слова- помощники»: Повторим… Изучим…. Узнаем.. Проверим…

№ слайда 15 Проблема предыдущего урока В конце урока детям предлагается задание, в ходе к
Описание слайда:

Проблема предыдущего урока В конце урока детям предлагается задание, в ходе которого должны возникнуть трудности с выполнением, из-за недостаточности знаний или недостаточностью времени, что подразумевает продолжение работы на следующем уроке.

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-026851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх