970053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация и конспект на тему "Действия с десятичными дробями"

Презентация и конспект на тему "Действия с десятичными дробями"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 5 класс Действия с десятичными дробями.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Тема:

« Все действия

с десятичными дробями».









УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ А.Х.ХАСИЕВА МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС, МЕРЗЛЯК А.Г.

2013-2014 УЧ.ГОД




63,5041

1.ПРОЧИТАТЬ ДРОБЬ;

2.НАЗВАТЬ ЦИФРУ, СТОЯЩУЮ В РАЗРЯДЕ

ДЕСЯТЫХ, ДЕСЯТКОВ;

3. НА ЧТО УКАЗЫВАЕТ 0 В РРАЗРЯДЕ СОТЫХ;

4З.аданОиКе 1РУГЛИТЬ ДРОБЬ ДО СОТЫХ.




Задание2. Заполни окошко

1. 2,3 + = 6,4

2. + 1,34 = 66,34

3. 17,24 - = 10,11

4. 20 – 0,25 =


Поставь грамотно запятую:

1.5,684 * 100 = 5684

2.37,42 * 0,1 = 3742

3.85,8 : 10 = 858

4.244,5 * 4 = 9780





Дано X= 56.

Какой знак надо поставить между 5 и 6 , чтобы полученное число Х

было 5< X < 6?

Историческая справка



Правила вычисления с

десятичными дробями описал в своём труде « Книга разделов об индийской арифметике» учёный средневековья, математик и астроном, Аль –Каши, работавший в г. Самарканде (Узбекистан) в начале 15 века.

Записывал Аль –Каши десятичные дроби также , как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой.

Но этот труд до европейцев не дошёл.

Только спустя 150 лет

десятичные дроби были заново изобретены фламанским учёным

Симоном Стевином (1548-1620). Записывал он их довольно сложно.


Например, число 24,56

он записывал так:

24 (0) 5 (1) 6 (2) или 0 1 2

2 4 5 6









Впервые использовать запятую как математический знак предложил шотландский математик Джон Непер

в 1617 году.


Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий учёный, физик и астроном, Иоганн Кеплер, открывший также законы движения планет.

Самостоятельная работа

ПО РИСУНКУ СОСТАВИТЬ ПРИМЕР И НАЙТИ

ЕГО ЗНАЧЕНИЕ:

:2


- 0,68


3,18

*100 *

:3

*10

* 0,1 +5,2

0,01 3,18

-

0,146 +6,5

Решение задач по теме:

1.Составить по рисунку условие задачи;

2. Решить задачу.

V1=5,1КМ/Ч V1=5,1КМ/Ч 1,5 Ч 1,5 Ч



? КМ

Решение:


1 способ 5,1 - 1,5 + 4,2 * 1,5


2 способ (5,1 + 4,2) * 1,5

Решить задачу:


Всего фруктов - 240 кг Продали - ? кг 21 %

1. 21 % = 21/100


2. 240:100 * 21 = 50,4 кг

- продали

Задание для класса: выполнить

действия

(2 – 149,1 : 142) * 5,3 + 6,15


Индивидуальное задание :

решить уравнение

15,21 + 23Х + 13Х =42,21

Решение:


15,21 +23Х + 13Х = 42,21

36Х = 42,21 – 15,21

36Х = 27

Х = 27 : 36 = 27 = 3 = 0,75

36 4









Что нового вы узнали

на уроке?

Домашнее задание:


995(2);

1003(2);

1018

Подведение

итогов урока

Выбранный для просмотра документ 5 класс Действия с десятичными дробями.pptx

библиотека
материалов
Учитель математики А.Х.Хасиева Математика 5 класс, Мерзляк А.Г. 2013-2014 уч....
63,5041 1.Прочитать дробь; 2.назвать цифру, стоящую в разряде десятых, десят...
Задание2. Заполни окошко 1. 2,3 + = 6,4 2. + 1,34 = 66,34 3. 17,24 - = 10,11...
1.5,684 * 100 = 5684 2.37,42 * 0,1 = 3742 3.85,8 : 10 = 858 4.244,5 * 4 = 978...
Дано X= 56. Какой знак надо поставить между 5 и 6 , чтобы полученное число Х...
Правила вычисления с десятичными дробями описал в своём труде « Книга раздел...
Только спустя 150 лет десятичные дроби были заново изобретены фламанским учё...
Впервые использовать запятую как математический знак предложил шотландский ма...
Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий учёный...
По рисунку составить пример и найти его значение: Самостоятельная работа *100...
v1=5,1км/ч v1=5,1км/ч 1,5 ч 1,5 ч ? км Решение задач по теме: 1.Составить по...
Решение: 1 способ 5,1 - 1,5 + 4,2 * 1,5 2 способ (5,1 + 4,2) * 1,5
Решить задачу: Всего фруктов - 240 кг Продали - ? кг 21 %
1. 21 % = 21/100 2. 240:100 * 21 = 50,4 кг - продали
Задание для класса: выполнить действия (2 – 149,1 : 142) * 5,3 + 6,15 Индивид...
Решение: 15,21 +23Х + 13Х = 42,21 36Х = 42,21 – 15,21 36Х = 27 Х = 27 : 36 =...
 Что нового вы узнали на уроке?
Домашнее задание: № 995(2); № 1003(2); № 1018
Подведение итогов урока

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель математики А.Х.Хасиева Математика 5 класс, Мерзляк А.Г. 2013-2014 уч.
Описание слайда:

Учитель математики А.Х.Хасиева Математика 5 класс, Мерзляк А.Г. 2013-2014 уч.год Тема: « Все действия с десятичными дробями».

2 слайд 63,5041 1.Прочитать дробь; 2.назвать цифру, стоящую в разряде десятых, десят
Описание слайда:

63,5041 1.Прочитать дробь; 2.назвать цифру, стоящую в разряде десятых, десятков; 3. на что указывает 0 в рразряде сотых; 4. округлить дробь до сотых. Задание 1

3 слайд Задание2. Заполни окошко 1. 2,3 + = 6,4 2. + 1,34 = 66,34 3. 17,24 - = 10,11
Описание слайда:

Задание2. Заполни окошко 1. 2,3 + = 6,4 2. + 1,34 = 66,34 3. 17,24 - = 10,11 4. 20 – 0,25 =

4 слайд 1.5,684 * 100 = 5684 2.37,42 * 0,1 = 3742 3.85,8 : 10 = 858 4.244,5 * 4 = 978
Описание слайда:

1.5,684 * 100 = 5684 2.37,42 * 0,1 = 3742 3.85,8 : 10 = 858 4.244,5 * 4 = 9780 Поставь грамотно запятую:

5 слайд Дано X= 56. Какой знак надо поставить между 5 и 6 , чтобы полученное число Х
Описание слайда:

Дано X= 56. Какой знак надо поставить между 5 и 6 , чтобы полученное число Х было 5< X < 6?

6 слайд Правила вычисления с десятичными дробями описал в своём труде « Книга раздел
Описание слайда:

Правила вычисления с десятичными дробями описал в своём труде « Книга разделов об индийской арифметике» учёный средневековья, математик и астроном, Аль –Каши, работавший в г. Самарканде (Узбекистан) в начале 15 века. Записывал Аль –Каши десятичные дроби также , как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой. Но этот труд до европейцев не дошёл. Историческая справка

7 слайд Только спустя 150 лет десятичные дроби были заново изобретены фламанским учё
Описание слайда:

Только спустя 150 лет десятичные дроби были заново изобретены фламанским учёным Симоном Стевином (1548-1620). Записывал он их довольно сложно. Например, число 24,56 он записывал так: 24 (0) 5 (1) 6 (2) или 0 1 2 2 4 5 6

8 слайд Впервые использовать запятую как математический знак предложил шотландский ма
Описание слайда:

Впервые использовать запятую как математический знак предложил шотландский математик Джон Непер в 1617 году.

9 слайд Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий учёный
Описание слайда:

Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий учёный, физик и астроном, Иоганн Кеплер, открывший также законы движения планет.

10 слайд По рисунку составить пример и найти его значение: Самостоятельная работа *100
Описание слайда:

По рисунку составить пример и найти его значение: Самостоятельная работа *100 * 0,1 +5,2 *10 -0,146 +6,5

11 слайд v1=5,1км/ч v1=5,1км/ч 1,5 ч 1,5 ч ? км Решение задач по теме: 1.Составить по
Описание слайда:

v1=5,1км/ч v1=5,1км/ч 1,5 ч 1,5 ч ? км Решение задач по теме: 1.Составить по рисунку условие задачи; 2. Решить задачу.

12 слайд Решение: 1 способ 5,1 - 1,5 + 4,2 * 1,5 2 способ (5,1 + 4,2) * 1,5
Описание слайда:

Решение: 1 способ 5,1 - 1,5 + 4,2 * 1,5 2 способ (5,1 + 4,2) * 1,5

13 слайд Решить задачу: Всего фруктов - 240 кг Продали - ? кг 21 %
Описание слайда:

Решить задачу: Всего фруктов - 240 кг Продали - ? кг 21 %

14 слайд 1. 21 % = 21/100 2. 240:100 * 21 = 50,4 кг - продали
Описание слайда:

1. 21 % = 21/100 2. 240:100 * 21 = 50,4 кг - продали

15 слайд Задание для класса: выполнить действия (2 – 149,1 : 142) * 5,3 + 6,15 Индивид
Описание слайда:

Задание для класса: выполнить действия (2 – 149,1 : 142) * 5,3 + 6,15 Индивидуальное задание : решить уравнение 15,21 + 23Х + 13Х =42,21

16 слайд Решение: 15,21 +23Х + 13Х = 42,21 36Х = 42,21 – 15,21 36Х = 27 Х = 27 : 36 =
Описание слайда:

Решение: 15,21 +23Х + 13Х = 42,21 36Х = 42,21 – 15,21 36Х = 27 Х = 27 : 36 = 27 = 3 = 0,75 36 4

17 слайд  Что нового вы узнали на уроке?
Описание слайда:

Что нового вы узнали на уроке?

18 слайд Домашнее задание: № 995(2); № 1003(2); № 1018
Описание слайда:

Домашнее задание: № 995(2); № 1003(2); № 1018

19 слайд Подведение итогов урока
Описание слайда:

Подведение итогов урока

Общая информация

Номер материала: ДБ-355644

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.