Презентация " Индивидуальное сопровождение классного руководителя в ОУ"

• 1 слайд

  Индивидуальное сопровождение классного руководителя
  МОУ «Гимназия № 1 г.Владивостока»
  Сайчук И.А., зам. директора по УВР
  

• 2 слайд

  Понятие индивидуального сопровождения:
  создание психологически комфортных условий для профессиональной деятельности педагога-воспитателя;
  оказание классному руководителю всесторонней (педагогической, психологической, методической, правовой, социальной и др.) ненавязчивой помощи при решении вопросов, возникающих
  в процессе работы;
  привлечение классного руководителя к решению общегимназических воспитательных задач
  и реализации воспитательных программ, проектов и т.п. на основе сотрудничества и педагогического сотворчества;
  обеспечение разноплановой и как можно более объективной экспертизы и мониторинга воспитательной деятельности классного руководителя
  

• 3 слайд

  Педагогическое целеполагание
  Педагогическая диагностика
  Педагогическое планирование воспитательных действий
  Включение в организованную воспитательную деятельность
  Диагностика полученных результатов
  Этапы системы индивидуального сопровождения классного руководителя:
  

• 4 слайд

  Педагогическое целеполагание
  Этапы системы индивидуального сопровождения классного руководителя:
  Воспитательная цель гимназии
  Воспитательная цель классного руководителя
  

• 5 слайд

  2. Педагогическая диагностика
  уровень сформированности организаторских способностей
  ведение документации, отражающей ход
  и результативность воспитательной работы
  степень владения современными воспитательными технологиями
  уровень знаний в области возрастной психологии
  отбор форм, методов, средств в соответствии
  с возрастом воспитанников
  навыки совместной работы с учителями- предметниками, педагогом-психологом
  

• 6 слайд

  3. Педагогическое планирование воспитательных действий
  Базовые модели воспитания:
  Адаптивно-нормативное
  Культурно-средовое
  Педагогика деятельностного воспитания
  Педагогика индивидуальности
  Педагогика сотрудничества
  Культуросообразное
  Проблемно-развивающее
  Воспитание в диалоге
  Личностно-ориентированное
  Педагогика культуротворчества
  Рефлексивная педагогика
  Педагогика «Я»
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Основные направления воспитательной работы
  гражданско-патриотическое
  культурно-просветительское
  работа с родителями
  учебно-познавательное
  общественно-полезный труд
  спортивно-оздоровительное
  профилактика правонарушений
  

• 8 слайд

  4. Включение
  в организованную воспитательную
  деятельность
  Этапы системы индивидуального сопровождения классного руководителя:
  

• 9 слайд

  5. Диагностика
  полученных результатов
  Этапы системы индивидуального сопровождения классного руководителя:
  

• 10 слайд

  Выделение основополагающей идеи воспитательного опыта (системы)
  Умение ставить цели, определять задачи, прогнозировать результаты воспитательной деятельности
  Степень педагогического руководства
  и сотрудничества с учащимися, формирование системы ученического самоуправления.
  Системность работы с родителями
  Отбор форм, методов, средств воспитательной работы в соответствии
  с возрастом воспитанников и концептуальной идеей
  Прогностичность созданной системы, осуществление мониторинга на каждом
  из этапов деятельности
  Создание условий для сохранения физического и психического здоровья учащихся
  

• 11 слайд