Презентация к класному часу в 9 классе "О вкусах не спорят, о манерах надо знать

• 1 слайд

  Классный час
  Хорошие манеры — это ум,
  образованность, вкус и стиль,
  смешанные настолько искусно,
  что вам уже не нужны ум,
  образованность, вкус и стиль.
  
  Патрик О’Рурк
  
  
  «О ВКУСАХ НЕ СПОРЯТ, О МАНЕРАХ НАДО ЗНАТЬ»
  

• 2 слайд

  формировать эстетический вкус в одежде, причёске, в манерах поведения, воспитывать стремления совершать красивые поступки
  Цель: .
  

• 3 слайд

  «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
  А. П. Чехов.
  
  «Никакая внешняя прелесть не может быть полной, если она не оживлена внутренней красотой».
  В. Гюго.
  
  
  Мысли «великих»:
  

• 4 слайд

  Прежде чем одеться и накраситься, подумай, какого отношения ты к себе добиваешься?
  

• 5 слайд

  ВКУС – чувство, понимание изящного, критерии красоты, умение одеваться со вкусом.
  МАНЕРА – а) внешние формы поведения; б) способ что-нибудь делать, та или иная особенность поведения, образ действия
  Словарная работа:
  

• 6 слайд

  «На вкус и цвет товарищей нет», – почему так говорят?
  

• 7 слайд

  1) Что не понравилось или, наоборот, понравилось в одежде ребят?
  2) Почему понравилось? В чём проявился хороший вкус в подборе одежды?
  – Удачно подобрана цветовая гамма;
  – идёт к лицу;
  – к месту и ко времени;
  – в соответствии с возрастом и т. д.
  В ы в о д. Одежда должна соответствовать возрасту, времени, фигуре при соблюдении сочетания цветов.
  Проанализируем!
  

• 8 слайд

  «Одеваться со вкусом» и «модно одета» – равнозначны ли эти понятия?
  «Одеваться со вкусом»
  «Модно одета»
  

• 9 слайд

  Вывод
  «Одета со вкусом» – значит, одета так, как ей идёт, она привлекательна в этой одежде. В этой оценке будет всё: и что одета модно, и одежда её украшает, и в облике есть что-то интересное.
  «Модно одета» – это вовсе не означает, что девушка привлекательна в этой одежде.
  

• 10 слайд

  
  Не хватает хороших манер. Что такое манера?
  Бывает и так: у человека свежий цвет лица, аккуратно уложены волосы, одежда в порядке, и всё-таки он не производит приятного впечатления. При самом модном платье и при самых привлекательных чертах лицо не выглядит симпатично. Почему?
  

• 11 слайд

  1. Вы опоздали в кино. Как себя вести, если всё-таки пустят, в тёмном зрительном зале?
  
  2. На школьном вечере. Музыка, танцы, вдоль стены девочки, мальчики – в противоположной стороне зала. Один из них направляется в сторону девочек, смотрит оценивающе, размышляя, кого из них пригласить танцевать: пригласил одну, вторую, третью – все отказались. Извинился, отошёл.
  Анализируется ситуация: Почему ему отказали? Как отказали: тактично или бестактно? Правильно ли вёл себя юноша? Как он должен был поступить?
  
  Игровые ситуации проблемно-поискового характера
  

• 12 слайд

  Ю н о ш а м:
  а) Кто первым выходит из автобуса: вы или ваша девушка?
  б) Вы увидели на улице своего друга, он стоит с не знакомой вам девушкой. С кем вы должны поздороваться в первую очередь?
  в) Вы сидите за столом в гостях. Слева и справа от вас сидят женщины. Какую соседку вы будете обслуживать за столом в первую очередь?
  Д е в у ш к а м:
  1. Что является сигналом окончания домашнего вечера?
  2. В гостях вам предлагают кушанье, которое вы не любите или вам его есть нельзя. Что нужно сказать?
  3. В какое время уходят из гостей?
  Игра «Знаете ли вы правила вежливости?»
  

• 13 слайд

  Классный час заставил меня задуматься о…….
  Я с интересом узнал (-а)…..
  На классном часе я познакомился (-ась)…..
  Я считаю, что…..
  
  
  Рефлексия
  
  

• 14 слайд

  Презентацию к классному часу «О вкусах не спорят, а о манерах надо знать» выполнила Стулова Ольга Ивановна, классный руководитель 9 а класса МБОУ гимназия № 2 г. Чехова Московской области, 2014 год.