Презентация к мастер-классу "Использование развивающих игровых пособий Б.П. Никитина"

• 1 слайд

  
  Мастер-класс
  на тему:
  «Использование развивающих
  игровых пособий
  Б.П. Никитина»
  
  
  
  
  Анна Викторовна Яцевич
  

• 2 слайд

  «Игрушки, игры — одно из самых сильных воспитательных средств в руках общества. Игру принято называть основным видом деятельности ребенка. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер. Вы думаете, что просто покупаете игрушку? Нет, вы проектируете при этом человеческую личность!»  
  
  Б.П. Никитин
  

• 3 слайд

  Борис Павлович и Елена Алексеевна Никитины
  

• 4 слайд

  Игра «Уникуб»
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Сложите большой куб красного цвета
  (все 6 граней красного цвета)
  

• 7 слайд

  Сложите квадратную площадку из 9 кубиков. Это игровая площадка для дошкольников. Все 4 боковые грани желтые.
  

• 8 слайд

  Сложите красный пятиэтажный дом с окошками, с синими крышами на всех этажах и красными полами во всех комнатах. Задняя стена дома и стены комнат могут быть любого цвета.
  

• 9 слайд

  Сложите красный колодец. Снаружи он со всех сторон красный, а внутри синий (“вода”). К сожалению, для внутренней окраски недостает одной синей грани, и в колодце виден “песок” (одна желтая грань).
  
  

• 10 слайд

  Игра «Кубики для всех»
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Перед вами рисунок-задание, постройте из фигурок точно такую же модель, как нарисована.
  

• 13 слайд

  Перед вами рисунок-задание, постройте из фигурок точно такую же модель, как нарисована.
  
  

• 14 слайд

  Игра «Сложи узор»
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Перед вами рисунок-задание,
  сложите из кубиков такой же узор.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Игра «Сложи квадрат»
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Рефлексия
  «Чемодан, мясорубка, корзина»
  
  Чемодан – всё пригодится в дальнейшем.
  Мясорубка – информацию переработаю.
  Корзина – всё выброшу.
  
  

• 21 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ