Презентация к педагогическому проекту "Пути формирования у младших школьников серьёзного отношения к своему здоровью, сохранение его и укрепление"

• 1 слайд

  Пути формирования у младших
  школьников серьезного отношения
  к своему здоровью,
  сохранение его и укрепление
  Педагогический проект
  Учителя начальных классов
  МОУ Соколовская СОШ
  Кирсановского района
  Тамбовской области
  Севостьяновой М.И.
  

• 2 слайд

  В сентябре 2008 года была проведена следующая диагностика
  
  
  
  
  Из 10 первоклассников ровно половина имеют отклонения в здоровье или находятся в «зоне риска». Именно поэтому стало важным создать санитарно-гигиенические, психологические и дидактические условия обучения и воспитания, способствующие сохранению и укреплению здоровья школьников.
  
  Актуальность
  
  

• 3 слайд

  Между необходимостью формирования здоровой нации и недостаточностью внимания реализации данной задачи
  
  Между необходимостью значительной двигательной активности младшего школьника и огромной интеллектуальной загруженностью детей, приводящей к стационарному поведению длительное время.
  
  Между необходимостью формирования здорового образа жизни и недостаточностью использования эффективных методов здравотворчества.
  
  Противоречия:
  

• 4 слайд

  Как школьнику стать «творцом» собственного здоровья?
  Постановка проблемы:
  
  

• 5 слайд

  Определить пути формирования у младших школьников здорового образа жизни
  Цель проекта
  

• 6 слайд

  Проведение исследований:
  Факторы риска
  Показатели поведения первоклассников
  Разработка и реализация системы воспитательной работы по формированию ЗОЖ
  Формирование и сохранение психологического и социального здоровья
  Сохранение и укрепление физического здоровья - медицинский и организационный аспект
  Формирование представлений о здоровье через образовательный процесс, включающий уроки
  окружающего мира.
  
  
  Задачи проекта:
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  Если использовать совокупность педагогических, психологических,
  санитарно-гигиенических, условий, то это будет способствовать успешному обучению и сохранению и укреплению здоровья детей.
  

• 8 слайд

  Планирование работы:
  

• 9 слайд

  Веселые
  поварята
  Правила
  города
  Здоровейска
  Дом
  моделей
  Секреты
  успеваек
  Солнце, воздух
  и вода – наши
  верные друзья
  Пути реализации проекта
  Отсутствие
  вредных
  привычек
  Режим дня
  Система воспитательной работы по формированию ЗОЖ
  Школьные
  праздники
  

• 10 слайд

  Спортивные соревнования
  На физкультуре активны
  Игры на перемене
  Физкульт минутка
  Гимнастика до начала занятий
  Утренняя зарядка обязательна
  Правила города Здоровейска
  фото
  

• 11 слайд

  Детский мини-проект
  «Веселые поварята»
  «Аппетит приходит
  во время еды»
  Правила поведения
  за столом
  Как нужно
  правильно есть»
  Правила поведения
  за столом
  

• 12 слайд

  Классные часы по теме: «Закаливание и оздоровление организма человека
  Природные факторы оздоровления организма
  Совместное обсуждение и моделирование схемы
  Солнце, воздух и вода – наши верные друзья
  Работа с раздаточным материалом с последующим обсуждением
  Ласковое солнце
  Свежий воздух
  Закаливание водой
  босохождение
  Формы закаливания
  Загорание обливание прогулки
  Принятие ванн босохождение купание
  Правила закаливания
  Совместное обсуждение
  Психологический настрой
  Постепенность
  Систематичность
  Комплексность
  Индивидуальность
  Начинать закаливание
  в состоянии практического
  Здоровья
  Получение удовольствия
  
  

• 13 слайд

  Школьные праздники
  Молодость и здоровье –
  нам с бабулей
  подспорье
  
  Я здоровье берегу,
  я здоровым
  быть хочу!
  
  

• 14 слайд

  Показатели поведения первоклассников
  

• 15 слайд

  Пути реализации проекта
  Формирование и сохранение психологического и
  социального здоровья
  Формирование качеств личности при помощи физических упражнений
  Формирование
  умения
  концентрировать
  внимание
  1.Винт
  2. Солнышко и
  тучка
  3. Игра с песком
  4. Насос и мяч
  
  Снижение уровня
  агрессивности
  1.Идем за
  Синей птицей
  2.Пылесос
  3.Переноска мяча
  4. Факиры
  5. Согревание
  Приемы
  психорегуляции
  1.Стойка на одной
  ноге
  2. Расслабление
  лежа
  3. Сгибание и
  разгибание рук
  Снижение
  негативной
  реакции на низкие
  оценки
  1.Шаги тигра
  2. Дыхательная
  гимнастика
  3. Дровосек
  Снижение
  быстрого
  нарастания
  утомления
  1.Руки за спину
  2. Дерево
  3. Фея сна
  Снижение уровня
  беспокойности
  1.Ритмичное
  дыхание
  2.Черпаем море,
  Разводим облака
  

• 16 слайд

  Результаты использования методики физических упражнений
  

• 17 слайд

  1 класс
  

• 18 слайд

  Пути реализации проекта
  Изучение и учет
  нормативной документации
  Гигиенические требования
  к расписанию уроков
  Требования к помещениям и
  оборудованию общеобразовательных
  учреждений
  Проведение профилактических
  мероприятий
  Требования к режиму
  общеобразовательного учреждения
  Профилактика нарушения
  осанки
  Оздоровительные паузы
  Пальчиковая гимнастика
  Памятка
  для
  родителей
  

• 19 слайд

  «Факторы риска» 2 класс
  2 класс
  1 класс
  

• 20 слайд

  Пути реализации проекта
  Формирование представлений о здоровье через образовательный процесс, включающий уроки окружающего мира 2 класса.
  

• 21 слайд

  Результаты тестовых заданий к разделу «Здоровье и безопасность»
  6
  4
  

• 22 слайд

  Промежуточные
  результаты
  проекта для детей
  Научились
  составлять
  режим дня
  Поняли , что
  угроза здоровью
  вредные привычки
  Освоили приемы
  личной гигиены
  Научились
  правилам
  питания
  Познакомились
  со способами
  закаливания
  Поняли
  важность
  движения
  

• 23 слайд

  В ходе реализации проекта удалось:
  Провести исследования:
  Факторы риска
  Показатели поведения школьников
  Разработать и реализовать на начальном уровне систему воспитательной работы по формированию ЗОЖ.
  Эта система в 3 и 4 классах расширится и углубится за счет расширения и углубления информации и привлечения родителей
  Определить возможные пути формирования и сохранения психологического и социального здоровья, через физические упражнения
  Изучить нормативные документы , разработать профилактические меры для сохранения и укрепление физического здоровья школьников.
  Формировать представления о здоровье через образовательный процесс, включающий уроки окружающего мира.
  
  

• 24 слайд

  Информационные ресурсы:
  Антропова М.В. Основы гигиены учащихся.М.: Просвещение, 1971.-208с.
  Азовцева Н.В., Родованская М.Е. ,Рузина М.С. Пальчиковый игротренинг в начальной школе//Начальная школа.-1999.-№8.-С.11-15.
  Волжанина Т.А.Родительские собрания в начальной школе- Волгоград: Учитель, 2006.-С.95
  Дронов А.А.Общеоздоровительный урок физической культуры для 1-2 классов по программе «Школа здоровья».//Начальная школа.-2005.-№8.-С.76-79
  Казакова О.В., Сбоева Н.А., ГаврилкинаН.И. Поурочные разработки по курсу окружающий мир. 2 класс. Москва.«ВАКО»-2008.-С.187
  Копылов Ю.А.Как ускорить привыкание первоклассников к обучению в школе средствами физической культуры.//Начальная школа.-2004.-№9.-С.32-37
  Кравцова С.А.Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе.-Тамбов:ТОИПКРО.-2008.-С.6-7.
  Каралашвили Б.А. Физкультурная минутка. Динамические упражнения для детей 6-10 лет.- М.,: ТЦ Сфера, 2003.
  Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе 1-4 классы. М.: «Вако»,2004.
  Лисина Н.В.Зубы и уход за ними//Начальная школа.-2004.-№8.-С.86
  Новолодская Е.Г.Уроки здоровья//Начальная школа.-2001.-№5.-С.22-29
  СулеймановаФ.А.,ЛезинаН.П.Уроки здоровья // Начальная школа. -2004.-№7.-С.94-97
  Шемелева Н.В.Для профилактики нарушения осанки//Начальная школа.-2001.-№7.-С.84-86.