Презентация к проекту "Сыпучая феерия"

• 1 слайд

  Автор: Скрипник Дмитрий
  3 класс, МСОШ №31
  «Сыпучая феерия»
  

• 2 слайд

  Гипотеза:
  Если научиться правильно использовать природный ресурс в творчестве, то результатом будет феерия.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Задачи:
  
  Узнать, что называют «песком»?
  
  Изучить состав почвы нашей местности и города;
  
  Определить и проанализировать использование жителями города территорий, в которых расположено большее количество песчаных зон;
  
  Создать творческую мастерскую, материалом которой будет песок.
  
  Цель: раскрыть способы использования песка в творчестве детей.
  
  

• 4 слайд

  речные
  отложения
  
  принесённый
  ветром
  скопление
  у возвышенностей
  Состав почвы нашей местности
  В природе встречается много видов песка, в зависимости от происхождения, состава и способа добычи.
  
  Различно и его применение.
  
  Сыпучие кристаллики пищевого сахара и соли похожие, на первый взгляд, по форме, но сильно отличаются от природного песка по свойству и назначению.
  

• 5 слайд

  В почве, в зависимости от территории, меняется количественное содержание песка, глины и торфа. Верхний, плодородный слой почвы, содержит большее количество песка и торфа, а глины меньше. Частицы торфа долго тлели при сгорании.
  Мною определено, почва нашего города насыщена песком.
  

• 6 слайд

  Песочные чаши малопривлекательны для творчества с природным материалом, так как находятся в антисанитарном состоянии.
  Моих друзей привлекает игра и творчество на песчаных побережья и активный отдых на спортивных и раскачивающихся модулях.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Песчаные береговые зоны нужно поддерживать в эстетическом и санитарном состоянии, для безопасного культурного время провождения.
  

• 8 слайд

  Творческая мастерская
  Я научился работать с натуральным природным материалом перекрашенным в нужный цвет и с декоративным песком. Освоил приём де купаж. У меня в руках сливаются 2 искусства – литература и прикладное творчество! Песок – это живой мир природы. Его нужно беречь, ценить и умело им пользоваться, тогда он сам отразит чудеса природы и искусства!
  
  

• 9 слайд

  Выполнение работы
  методом «де купаж»
   
  

• 10 слайд

  Мои работы
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  
  
  Моё чудо - открытие – это подтверждение гипотезы о том, что любая по цвету и свойствам почва может быть уникальной в её использовании: начиная от строительных работ, заканчивая творчеством – подтверждена!
  Я узнал о составе почвы нашей местности и города.
  Определил значение песка в природе и быту.
  Доказал возможность использования природного ресурса в нашем городе
  Раскрыл способы его перевоплощения через творческие работы.
  Провёл анкетирование,
  Доказал о необходимости организации и проведения городского творческого праздника – проекта «Фигуры из песка».
  Организовал персональную выставку творческих работ.
  

• 13 слайд

  Автор: Скрипник Дмитрий
  3 класс, МСОШ №31
  «Сыпучая феерия»