Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к родительскому собранию "Моё ребёнок становится трудным"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация к родительскому собранию "Моё ребёнок становится трудным"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

библиотека
материалов

Приложение 4.

Мой ребёнок становится трудным…

Анкета для детей

1.Если ты задержишься после школы, то:

А) твоё объяснение опоздания выслушают

Б) на твоё опоздание не обратят внимания

В) тебя отругают

2. Если ты получишь плохую оценку, то:

А) ты сразу расскажешь об этом родителям

Б) ты расскажешь об этом, но выберешь для этого подходящий момент

В) ты вообще об этом не расскажешь

3. За плохую отметку тебя:

А) отругают

Б) посочувствуют

В) накажут

4.Если тебя родители ругают, то ты будешь:

А) молчать

Б) доказывать свою правоту, даже если ты не прав

В) оправдываться

5. Если тебя накажут несправедливо, ты:

А) согласишься с этим

Б) промолчишь

В) будешь доказывать свою правоту

6. Если тебя обидели, ты своих обидчиков:

А) простишь, если они попросят прощения

Б) молча, проглотишь обиду

В) накажешь своих обидчиков при удобном случае

7.Если у тебя на душе плохо, ты обратишься:

А) родителям

Б) друзьям

В) посторонним людям

8. Если в доме гости:

А) ты вместе со всеми за столом

Б) ты в своей комнате

В) ты получаешь возможность уйти из дома

9. Если о тебе говорят плохо, то твои родители с этим:

А) соглашаются

Б) не обращают на это внимание

В) не соглашаются

Г) не знаю

10. Ты себя лучше чувствуешь, когда ты:

А) дома

Б) в школе

в) с друзьями





Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

Приложение 2

Свод законов

Закон 1. Нужно учить ребенка соблюдать определенные правила поведения терпеливо и постепенно.

Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много.

Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

Закон 4. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными.

Закон 5. Запреты и требования должны разъясняться ребенку.

Закон 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном.



Выбранный для просмотра документ Протокол № 2 3 класс.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №22 »

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ОКТЯБРЬСКИЙ

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН


ПРОТОКОЛ


от 19.11.14 г. № 2

собрания родителей обучающихся 3а класса


Председатель -Сидорина Л.П.(классный руководитель)

Секретарь - Галина Е.В. (родитель)


Присутствовали: 23 человека (Приложение 1).

Повестка дня:

1. Наши трудные дети

Лекция для родителей «Мой ребенок становится трудным».

Лекция классного руководителя Сидориной Лидии Павловны

2. Об успехах и неудачах обучающихся и ознакомление родителей с трудными заданиями, встречающимися в 3 классе.

Доклад классного руководителя Сидориной Лидии Павловны


3. Об обеспечении безопасности обучающихся льду в 2014/2015 учебном году.

Доклад классного руководителя Сидориной Лидии Павловны


4. О Новогодних мероприятиях (место проведения, меры противопожарной безопасности)




Слушали:

  1. Сидорину Лидию Павловну - она прочитала для родителей лекцию «Мой ребенок становится трудным». (Приложение 3).

Далее предложила принять к сведению рекомендации лекции «Свод законов для родителей, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении ребенка» (приложение 2)

РЕШИЛИ:

Принять к сведению рекомендации лекции «Свод законов для родителей, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении ребенка».


2. СЛУШАЛИ:

Сидорину Лидию Павловну – она ознакомила родителей с новыми сложными заданиями, встречающимися в 3 классе, с целью индивидуальной помощи детям, не справляющимся самостоятельно. Она ознакомила родителей с результатами окончания 1 четверти и дала рекомендации на будущее.


РЕШИЛИ:

Родителям оказывать посильную помощь своим детям, не справляющимся с домашними заданиями самостоятельно. Ежедневно контролировать выполнение домашнего задания через школьный дневник и электронный журнал.


3. СЛУШАЛИ:

Сидорину Лидию Павловну – она напомнила родителям о необходимости обеспечения безопасности обучающихся в зимний период (на льду, во время гололеда, в темное время суток).

РЕШИЛИ:

Обеспечить соблюдение обучающимися безопасного поведения в зимний период.

В темное время суток обеспечить сопровождение детей от школы до дома.


4. СЛУШАЛИ:

Семёнову Ольгу Мирославовну - она предложила провести новогодний праздник для детей 3 а класса на Станции Юных Техников. Собрать на проведение мероприятия по 250 руб за каждого ребенка, т.к. - это стоимость входного билета на новогодний утренник в СЮТ.

РЕШИЛИ:


Провести новогодний праздник для детей 3 а класса на Станции Юных Техников. Собрать на проведение мероприятия по 250 руб за каждого ребенка (стоимость входного билета на новогодний утренник в СЮТ).







Председатель Сидорина Л.П.



Секретарь Галина Е.В.










Приложение 4

Посещаемость родительского собрания



п\п

Фамилия

19.11.14

1

Ахуньянова

+

2

Борисов

н

3

Вахрушев

+

4

Власенко

+

5

Галина

+

6

Гатауллина

+

7

Дрыгин

+

8

Захаров

+

9

Зеляева

+

10

Зиманова Д

+

11

Зиманова Л

+

12

Зиновьев

+

13

Карипова

+

14

Кныш

+

15

Максимова

н

16

Матвеева

+

17

Метлицкая

+

18

Мутаева

+

19

Садыков

+

20

Сафиуллин

+

21

Семёнов

+

22

Попереко

+

23

Чернов

+

24

Шаблевский

+

25

Шаяхметов

+


















Выбранный для просмотра документ Сценарий родительского собрания.doc

библиотека
материалов

Приложение 3

Сценарий родительского собрания «Наши трудные дети»

Цель:

Обсуждение проблемы воспитания в семье трудного ребенка.

Задачи:

    1. Познакомить родителей с причинами, которые приводят к плохому поведению детей.

    2. Развивать умения поиска выхода в сложных ситуациях общении с трудными детьми.

Предварительная подготовка

Учащимся класса предлагается заполнить анкету. (приложение1)

:



Ход собрания

Измени - свое мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них.

Марк Аврелий

      1. Вступительное слово классного руководителя.(Слайд 1)

Наши дети взрослеют, становятся умнее, и нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении, во взаимодействии с ними становилось меньше, но так не происходит. Почему? Почему, встречаясь с друзьями, коллегами по работе, родителями класса, учителями, мы испытываем за детей тревогу и беспокойство, волнение и страх? Нас волнует по­ведение подросших детей и трудности, связанные с этой проблемой. Сегодня мы попытаемся вместе найти причины трудностей в поведении учащихся.

Вопросы для дискуссии:

  • - Какого ребёнка можно отнести к трудным детям?

  • - Причины трудности ребёнка – это результат семейной атмосферы, отношение педагога, дурная компания или?

  • - Как себя вести с трудным ребёнком – бороться с трудностями или ждать, что ребёнок перерастёт?

  • - О проблемах в общении говорить с другими и искать у них помощи или бороться, не вынося мусор из избы?(Слайд 2)


      1. Трудный ребенок... Что за этими словами, какой он?

Родителям предлагается нарисовать словесный портрет трудного

ребенка.

Кто он – трудный ребёнок?(Слайд 3)

  • не может найти взаимопонимания с родителями, учителями, агрессивно реагирует на замечания в свой адрес

  • родители мало обращают внимания на ребёнка;

  • трудный ребёнок не поддаётся воспитанию, грубит, огрызается;

  • ребёнок, который требует к себе особого внимания поступками, которые общество осуждает, не приемлет.

  • ребёнок, у которого нет доверия к взрослым;


Классный руководитель. Что может стать причиной проблем в поведении ребенка?

Родители приводят свои аргументы и ситуации, связанные с дан­ным вопросом.

      1. Классный руководитель знакомит родителей с анкетой, которую заполняли учащиеся класса.(Слайд 4, 5, 6)

      2. Работа родителей в группах.

Классный руководитель просит родителей объединиться в группы и составить список причин трудного поведения детей. Родители рабо­тают в группах в течение пяти минут, а затем происходит обсуждение получившихся результатов.

      1. «Узелки на память».

Классный руководитель знакомит родителей с четырьмя основны­ми причинами нарушений в поведении, которые приводят к тому, что ребенок становится трудным и порой неуправляемым.

Причина первая - борьба за внимание. Непослушание — это тоже возможность привлечь к себе внимание. Внимание необходимо для эмоционального благополучия.(Слайд 7)

Причина вторая - борьба за самоутверждение. Ребенок объявляет войну бесконечным указаниям, замечаниям и опасениям взрослых. Возможность иметь свое мнение, принимать собственное решение - это возможность приобретать свой опыт, пусть даже ошибочный.

Причина третья - неверие в собственный успех, обусловлен­ное учебными неуспехами, взаимоотношениями в классе и с учителем, низкой самооценкой.

Причина четвёртая - желание мщения. (Слайд 8)

Ребенок может мстить:

1. за сравнение не в его пользу со старшими или младшими брать­ями и сестрами;

2. унижение друг друга членами семьи;

  1. разводы и появление в доме нового члена семьи;

  2. несправедливость и невыполненные обещания;

  3. чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу.


Меры воздействия (Слайд 9)

  • Хочется посоветовать как можно больше времени проводить своими детьми, принимать участие в их играх, занятиях, как можно больше общаться.

 

  • Нужно быть ребёнку другом, союзником, а не тираном, не властвовать им, не угнетать личность своим мнением, помочь найти свой путь, интерес к жизни, не дать замкнуться.



Родители получают напечатанный свод законов, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении ребенка.

Закон 1. Нужно учить ребенка соблюдать определенные правила поведения терпеливо и постепенно.

Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много.

Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

Закон 4. Запреты и требования, предъявляемые родителями, долж­ны быть едиными.

Закон 5. Запреты и требования должны разъясняться ребенку.

Закон 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном. (Приложение 2.)


Родители анализируют полученные педагогические рецеп­ты, обсуждают их совместно.

Подведение итогов.

Обсуждение с родителями притчи о перевернутом камне.

Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «Переверни и читай». Он с трудом перевернул его и прочел на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?»

Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний раз­говор о наших детях. Истина — на поверхности. Зачастую проблемы в поведении наших детей, их трудности — в нас самих. В нашем диктате и попустительстве, в нашей лжи и двурушничестве, в нашем эгоизме и себялюбии. Необходимо посмотреть на проблему глазами истины и тогда военные действия, которые мы ведем с ребенком, перестанут быть необходимыми, а в душе воцарится мир и душевный комфорт

Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребенку: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе, и мы все преодолеем».(Слайд 10)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров64
Номер материала ДБ-403286
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх