Презентация к уроку математики 6 класса по теме

• 1 слайд

  Решение уравнений
  6 класс. МБУ СОШ №15 г.Тольятти
  Учитель Михайленко Лидия Лукинична
  

• 2 слайд

  Цель деятельности учителя: создать условия для формирования представлений о правилах решения уравнений; умения решать текстовые задачи на составление уравнений.
  Планируемые результаты изучения темы:
  Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению предмета.
  Предметные: знают правила решения уравнений, приводя при этом подобные слагаемые, раскрывая скобки, упрощая выражение в левой части уравнения.
  
  
  

• 3 слайд

  Метапредметные результаты изучения темы (универсальные учебные действия):
  познавательные: ориентируются на разнообразие способов решения задач;
  регулятивные: учитывают правило в планировании и контроле способа решения; умеют оценивать информацию, факты, процессы, определять их актуальность;
  коммуникативные: считаются с разными мнениями и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.
  
  

• 4 слайд

  I. Активизация деятельности учащихся на восприятие нового материала
  .
  1. Устная работа.
  – Что называется уравнением? (Уравнение – равенство, содержащее переменную.)
  – Что значит решить уравнение? (Решить уравнение – это значит найти все его корни или доказать, что корней нет.)
  – Что называется корнем уравнения? (Значение переменной, которая при подстановке в исходное уравнение обращает его в верное числовое равенство
  

• 5 слайд

  – Решите уравнения:
  
  1) х + 25 = 46 (х = 21);
  2) х – 10 = 22 (х = 32);
  3) 35 – х = 18 (х = 17);
  4) 2х = 19 (х = 9,5);
  5) х : 5 = 120 (х = 600);
  6) 125 : х = 5 (х = 25).
  
  

• 6 слайд

  2. Работа по учебнику.
  
  – Прочитайте задачу в учебнике на с. 127–128 и рассмотрите, что может означать выражение 98х для каждого случая. Значение буквы в данном выражении можно изменять, поэтому величины, обозначенные буквами, называют переменными величинами. Коэффициент часто называют постоянной величиной.
  3. Выполнение № 576, 577 (устно).
  
  

• 7 слайд

  4. Разбор решения задания № 578, формулировка выводов, запись в тетрадь.
  
  

• 8 слайд

  Выводы:
  
  1) Если уравнение содержит скобки, то их раскрыть.
  2) Слагаемые, содержащие переменную, перенести в левую часть уравнения, а числа – в его правую часть, не забывая при переносе менять знаки на противоположные.
  3) Привести подобные слагаемые в обеих частях уравнения.
  4) Разделить число в правой части на коэффициент при переменной.
  5) Выполнить проверку.
  
  

• 9 слайд

  II. Выполнение упражнений.
  
  1. № 580 (на доске и в тетрадях).
  2. № 582 (а, б) (самостоятельно, затем обязательная проверка).
  
  
  
  

• 10 слайд

  III. Итог урока. Рефлексия.
  
  – Что нового узнали при решении уравнений?
  – Оцените свою работу на уроке и понимание материала по пятибалльной шкале.
  
  

• 11 слайд

  Домашнее задание:
  выучить правила, используемые при решении уравнений; парагр.19; № 579, 582 (в, г).
   
  
  

Краткое описание документа:

Презентация поможет в проведении первого урока математики в 6 классе по теме "Решение уравнений".

  Презентация соответствует учебнику Математики 6 класс И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович.

Материал подобран таким образом, чтобы можно было применять проблемный подход к обучению. Предлагаются уравнения для повторения ранее изученного материала, актуализация опорных знаний учащихся и получение новых знаний об уравнениях, алгоритме их решения. подобрана система уравнений для формирования навыков решения уравнений с раскрытием скобок. приведения подобных слагаемых. Предусмотрено подведение итога и рефлексия урока, подобрано домашнее задание.