Презентация к уроку - смотру знаний по математике в 4 классе

• 1 слайд

  Смотр знаний
  Интегрированный урок – путешествия по математике.
  
  

• 2 слайд

  Тема: Повторение изученного. Систематизация и обобщение пройденного материала.
  

• 3 слайд

  Цели:
  1) повторить, обобщить и систематизировать знания, полученные в течении года;
  2) содействовать развитию мыслительных операций, внимания памяти, развитию математической речи учащихся, возможности высказывать своё мнение; 3) содействовать воспитанию положительной мотивации к учению, интересу к предмету, бережному отношению к окружающему миру.
  

• 4 слайд

  Формы: беседа, самостоятельная работа, заочное путешествие, практическая работа, игровая ситуация.
  Методы: репродуктивный метод, частично-поисковый, эвристический, метод, исследовательский метод, словесный, наглядный, практический.
  Интеграция: познание мира, литературное чтение, трудовое обучение.
  Региональный компонент: природа родного края
  

• 5 слайд

  Математическая разминка. – Сколько дней в неделе? , из них выходных?
  - Пальцев на ногах?
  - Задних и передних лап у утки?
  - Времён года , месяцев в году?
  - Гномов у Белоснежки?
  - Глаз и бровей у человека?
  - Букв в названии нашей страны?
  - Букв в названии нашего посёлка?
  - В 1 часе минут?
  - В 1 кг граммов?
  - В 1 км сантиметров?
  

• 6 слайд

  Ф.И. ________________________________________________________________
  

• 7 слайд

  Математическая минутка.
  а) Записать цифрами числа:
  1.100.000
  783 425
  1007
  

• 8 слайд

  б) Разложить на сумму разрядных слагаемых.
  1.100.000 = 1.000 000 + 100.000
  783.425 = 700.000 + 80.000 + 3.000 + 400 + 20 + 5
  1.007 = 1.000 + 7
  

• 9 слайд

  - Что берут с собой туристы в поход?
  

• 10 слайд

  Задача
  В рюкзак положили продукты питания, весом 4 кг 630 г, одеяло – 1кг 110г, посуду – 270г. Сколько весит рюкзак?
  

• 11 слайд

  Продукты питания – 4кг 630г
  Одеяло – 1кг 110г ?
  Посуда – 270г
  +4кг 630г 1кг 110г
  270г
  6кг 010г
  Ответ: рюкзак весит 6кг 010г
  

• 12 слайд

  Правила поведения на природе. – Не рви зря цветы. – Не обижай животных. – Убирай за собой весь мусор. – Не шуми. – Никогда не пробуй на вкус грибы, ягоды и растения. – Не собирай неизвестные тебе растения и грибы – они могут быть ядовиты.
  

• 13 слайд

  – Также, ребята, есть правила и в математике, которые вы должны не только знать, но и применять.
  «Особые случаи» умножения «Особые случаи» деления а * 1 = а а : а = 1
  1 * а = а 0 : а = 0 а * 0 = 0 а : 1 = а
  0 * а = 0 а : 0 ≠
  

• 14 слайд

  Задание I – вариант II – вариант 1) х + 300 = 16. 000 : 1 1) х – 37.780 = 33.750 : 33.7 50 2) а с : 2583 = 0 2) а * 1.000.000 = 0
  

• 15 слайд

  х + 300 = 16. 000 : 1 с : 2583 = 0
  х + 300 = 16.000 с = 0 * 2583
  х = 16.000 – 300 с = 0
  х = 15.700 проверка
  проверка
  х – 37.780 = 33.750 : 33.7 50 а * 1.000.000 = 0
  х – 37. 780 = 1 а = 0 : 1.000.000
  х = 37.780 +1 а = 0
  
  х = 37.782
  проверка
  1 вариант
  2 вариант
  проверка
  

• 16 слайд

  Физминутка. Когда мы идём по лесу, то аккуратно придерживаем веточку, чтобы она не ударила по глазам следом идущему, не повредила лицо, не толкаемся, смотрим вперед под ноги. На сучья не наступаем, перешагиваем их, ведь они могут повредить ногу. У деревьев корешки, а у нас ( Ножки) У деревьев веточки, а у нас? (Ручки)
  

• 17 слайд

  Представьте, ребята, что вы заблудились в лесу. Что вы должны знать? ( Как найти выход из этой ситуации?)
  

• 18 слайд

  Памятка «Если ты заблудился в лесу» - Не стоит сразу бежать куда глаза глядят. – Успокойся и внимательно прислушайся, не доносятся ли откуда – ни будь звуки, говорящие о близости людей. – Уловив звук, иди в этом направлении. Если звук приближается, значит, ты идешь правильно.
  

• 19 слайд

  – Также может случится и в математике, если вы ошибётесь в выборе действий.
  Задание (работа в парах, по выбору) Выполнить действия и найти значения числовых выражений
  800.000 – (1724 + 3012 * 24) = 5709 + (2100 – 46.550 : 98) =
  

• 20 слайд

  74012 72288 800.000 – (1724 + 3012 * 24) = 725988
  
  1625 475
  5709 + (2100 – 46.550 : 98) = 7334
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Что такое река?
  Река – водный поток, текущий в выработанном им углублении, называемом – русло реки
  - Какие реки протекают в нашей местности?
  - Почему реки мелеют?
  - Что должен сделать человек, чтобы помочь реке?
  

• 23 слайд

  У нас есть ГУ «Лесное хозяйство», которое занимается посадками деревьев. Мы должны решить такую задачу.
  

• 24 слайд

  Задача
  
  I гр. – 384 саженцев
  II гр. - ? на 182 больше, чем ?
  III гр. - ? в 2 раза меньше, чем
  
  +384 182 566
  1)
  (саж.) – посадила II группа
  
  -566 2
  4 283
  16
  -16
  6
  -6
  0
  (саж.) – посадила
  III группа
  2)
  +384 566 283 1233
  3)
  (саж.) – все группы
  Ответ: всего 1233 саженца.
  

• 25 слайд

  Р = (а +в) * 2;
  S = а * в;
  V = a * в * с
  

• 26 слайд

  Около с. Путинцева река Хамир из – за таяния снега вышла из берегов и затопила поляну, предполагаемый размер которой: длина (а) - 8 м, ширина (в) – 4 м., глубина (c) - 1 м. Найти Р, S, V затопленного места.
  С
  В = 4
  С = 8 м888
  В = 4 м
  а = 8 м
  С = 1 м
  

• 27 слайд

  Задача:
  
  а – 8 м
  в – 4 м Р - ?
  с – 1 м S - ?
  V - ?
  
  14
  Р = (8 + 4) * 2 = 24 м
  
  S = 8 * 4 = 32 м2
  V = 8 * 4 * 1 = 32 м3
  Ответ: Р = 24 м, S = 32 м2, V = 32 м3
  

• 28 слайд

• 29 слайд