Презентация к выступлению на РМО учителей начальных классов "ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ОРКСЭ В 4 КЛАССАХ"

• 1 слайд

  Роль учителя в организации обучения по курсу
  «Основы религиозных культур и светской этики»
  Осипова Людмила Леонидовна,
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №111
  Г. Нижнего Новгорода
  
  
  

• 2 слайд

  Цель курса ОРКСЭ
  формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
  

• 3 слайд

  Задачи курса
  знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
  • развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
  • обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностносмысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры;
  • развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.
  

• 4 слайд

  Семья и «Основы религиозных культур и светской этики»
  3
  •Электронный вариант Книги для родителей
  •Советы для родителей от разработчиков курса
  

• 5 слайд

  Результаты формирования
  групп учащихся в 2016 г. в школе
  В 2014 г. 100% учащихся изучали
  «Основы светской этики»
  

• 6 слайд

  Итоги мониторинга ведения комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в Нижегородской области 2016 г. (НИРО)
  

• 7 слайд

  Курсовая подготовка в НИРО
  2006 г.
  2014 г.
  

• 8 слайд

  Дистанционное обучение
  

• 9 слайд

  Курсовая подготовка
  •Особенности методики преподавания основ светской этики в начальной школе
  •Формы и виды организации учебной деятельности на уроках «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основ мировых религиозных культур»
  • Возможности использования технологии развития критического мышления (ТРКМ) в преподавании курса ОРКСЭ
  Модульный подход при подготовке урока ОРКСЭ
  Структура урока ОРКСЭ
  •материалы, разработки уроков размещенные на интернет- сайтах.
  
  

• 10 слайд

  УМК курса «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
  

• 11 слайд

  УМК курса «Основы мировых религиозных культур»
  

• 12 слайд

  Рабочая тетрадь
   
  конкретизация и помощь в осознании понятий курса;
  формирование системного представления о категориях этики;
  актуализация жизненного опыта школьника, а также его семьи и социума;
  создание условий для приобретения учащимися опыта общения, управления собственной деятельностью, эффективного взаимодействия, обеспечивающего значимые результаты;
  развитие на содержательной основе учебных и познавательных навыков.
  
  

• 13 слайд

  разнообразие
  эмоциональность
  иллюстративность
  

• 14 слайд

  Стартовая диагностика
  2014 г.
   
  
  
  2016 г.
  100 % - средний уровень
  

• 15 слайд

  Входная диагностика
  
  2014 г.
  
  2016 г.
  

• 16 слайд

  Готовность учащихся
   
  
  Каждый учащийся имеет опыт
  проектной деятельности
  Аудиторного общения
  Работы в паре, группе
  Добывания знаний в различных источниках
  Работы со справочниками и энциклопедиями
  
  
  

• 17 слайд

  Задачи начала изучения ОСЭ
  Первичное представление о добре и зле
  Свободно высказывать своё мнение
  Уважать чужое мнение
  

• 18 слайд

  Задачи начала изучения ОМРК
  Знакомство с историей формирования мировых религий, их влияния на культуру
  Свободно высказывать своё мнение
  Уважать чужое мнение
  

• 19 слайд

  Организация уроков
  ОСЭ и ОМРК
  Формы (игровая, групповая, индивидуальная).
  Методы проблемного, активного
  и интерактивного обучения (диспуты, дискуссии,
  презентации)
  Организация практической работы.
  Технология критического мышления.
  Технология проектной деятельности.
  Различные творческие задания.
  Тематические физкультминутки.
  

• 20 слайд

  Безотметочная система
  Игровые задания
  Творческие задания
  «Дерево решений», «Мозговой штурм»
  

• 21 слайд

  Безотметочная система
  
  Педагогическое наблюдение
  Словесная оценка
  Самооценка
  Защита проекта
  
  

• 22 слайд

  Безотметочная система
  
  

• 23 слайд

  Промежуточная аттестация
  Динамика результативности усвоения курса учащимися фиксируется учителем в конце учебного года в Листе успешности по форме :
  
  

• 24 слайд

  Итоги изучения курса ОСЭ в 2015 г.
  

• 25 слайд

  Мои публикации по теме
  на личном сайте
  

• 26 слайд

  Словари и энциклопедии
  
  Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия megabook.ru
  • Энциклопедия - Страны мира mirknig.com
  • Мир словарей mirslovarei.com
  • Мир энциклопедий
  encyclopedia.ru
  • Энциклопедия «Вокруг света» vokrugsveta.ru
  

• 27 слайд

  Интернет-ресурсы
  Федеральный сайт поддержки курса http://orkce.apkpro.ru/
  Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования: http://www.apkpro.ru/content/view/2498/625/) • - Федеральный институт развития образования (сайт www.firo.ru )
  Издательство «Просвещение http://www.prosv.ru/umk/ork/default.aspx
  http://catalog.ppub.ru/category/1?&filter[6]=1480
  https://infourok.ru/user/osipova-lyudmila-leonidovna
  
  
  
  
  

• 28 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!